我国高校多校区办学的问题与思考

随着高等教育的迅速发展,很多高校进行了多校区的办学实践。多校区办学的形成固然有其原因,但多校区高校的确存在着各种问题,办学中也存在着一些误区,需要我们深入思考。     

多校区异地办学师资队伍建设的实践与研究

多校区异地办学为高校缓解办学空间不足和促进本地区经济文化协调发展实现了＂双赢＂,但这种办学模式下校区间师资配置、学科建设与校区管理等诸多问题,已成为我国高校深化内涵建设和协调发展所面临的重要课题。山东科技大学结合多校区异地办学的实践,对多校区异地办学师资队伍建设中几个较为突出的问题进行了分析,并就解决问题的途径和方法进行了探索。     

科学发展观指导下多校区学生党员教育管理研究

文章针对多校区办学过程中学生党员教育管理面临的挑战,分析了以科学发展观为指导,加强多校区学生党员教育管理的必要性,在此基础上,提供了若干解决多校区学生党员教育管理问题的新观点。     

多校区财务管理问题研究——以广东医学院为例

我国不少高等院校创办"新校区"的历史将满10周年。10年来,虽然不乏多校区高校通过开展旨在破解财务管理难题的理论探讨和实践改革而积累了很多成功的经验,但一些管理痼症和新情况与新问题总是变化无穷地依附在多校区财务管理的某些环节上。文章通过对广东医学院创办东莞校区以来的财务管理问题进行历史回顾和客观检讨,就如何进一步完善远距离、多校区高校财务管理问题进行针对性的研究。     

网络背景下高校多校区财务管理系统应用研究

高等教育事业的不断发展使多校区办学成为许多高校的运作模式,但多校区空间上的距离,使互联网技术在多校区财务管理中有了逐渐深入的应用和实践。文章通过对多校区财务管理系统应用的研究,分析了在互联网背景下,多校区高校财务管理系统面临的风险及防范措施。     

多校区大学校园文化移植与整合问题新探

多校区办学是我国高等教育体制改革和高等教育大众化双力推动的产物。随着越来越多的高校加入到多校区办学的行列,多校区办学已经成为我国高等教育发展过程中的一项重大战略性的课题。各个校区之间的文化存在很大的差异,如何进行文化移植与整合关系到是否打造＂一个大学＂的品牌问题。     

多校区高校学生管理工作存在的问题及对策分析

自二十世纪90年代以来,我国大规模地开展了高校合并及高校扩建,组建了一批多校区高校。其在办学方面拓展了校园空间,既弥补了教育资源的不足,又增加了高校的竞争力,但同时也带来了一些学生管理上的新问题。本文拟从多校区高校在学生管理方面所出现的问题进行多方面剖析,探究其管理工作与传统管理方法上的不同之处,并提出相应的思考对策及解决方法。     

大学生团员的组织归属感调查研究

大学生团员的组织归属感是高校共青团组织凝聚力的源头,他们的组织归属感是否强烈将关系着共青团组织能否获得广泛的群众信任,关系着共青团组织能否实现有效的思想引领,更关系着党执政的青年群众基础是否牢固。要增强大学生团员的组织归属感,围绕着大学生全面发展建立健全团组织的工作机制,从队伍建设、工作方式、活动组织三方面实现突破,全面提升团组织在团员中的号召力、影响力和凝聚力。     

多校区图书馆读者工作面临的新问题

多校区办学已是高校发展的一种趋势,一校多馆的模式,对图书馆读者服务工作提出了新的挑战,本文对一校多馆读者服务工作面临的新问题,进行了简要地阐述和相应的解决方法。     

建筑文脉视角下的大学多校区异地建设——以浙江大学为例

多校区异地办学已经成为我国高校办学的一种重要模式,不同于单一校园,地域特征等要素的差异以及新校区大规模的一次性建设都对校园建筑文脉的延续提出了新的挑战。浙江大学120年的校史中有三分之一处于多校区状态,在这种经典的多校区异地建设过程中,延续建筑文脉的设计思考呈现出多样的结果。梳理后明确了"文脉特征"的重要性,为我国大学校园多校区异地建设中如何延续校园建筑文脉提供了思路。     

高校大学生应急能力研究进展

高校大学生的应急能力是实现自救和互救的重要保障,但目前针对大学生群体应急能力的研究较少,在法律、法规和应急预案的制定中未能考虑大学生的特异性。文章对高校大学生应急能力的研究方法、影响因素、评价方法和提升对策等方面进行了综述,总结了大学生应急能力研究的不足,并指出未来需进一步丰富研究方法,探索影响因素的相互关系,完善评价方法,将研究结果应用于应急教育和规范制定,真正提高大学生的应急能力。     

大学生自尊与成就动机关系研究

了解大学生成就动机、自尊的一般现状,初步探讨大学生成就动机与自尊之间的关系。采用成就动机量表(AMS)和自尊量表(SES)对430名大学生进行调查。结果表明:(1)大学生自尊对其成就动机具有一定的预测作用。(2)女大学生避免失败的动机显著高于男大学生;优秀女大学生的自尊显著高于优秀男大学生。(3)优秀大学生的自尊显著高于普通大学生,优秀大学生避免失败的动机显著低于普通大学生。     

Social capital in industrial districts: Influence of the strength of ties and density of the network on the sense of belonging to the district

A sense of belonging is a crucial factor determining the identification of the firms in industrial districts. From the social capital perspective, this paper analyses how the structural and relational dimensions of social capital determine a firm's sense of belonging to the industrial district. The study analyses a sample of 213 companies belonging to two Spanish industrial districts. Results of the survey offer an important contribution to the specific literature by finding the explanatory factors with which to distinguish between groups according to their level of embeddedness in the district.     

高校民办二级学院的生存和发展

高校民办二级学院作为发展我国高等教育中的创新 ,已经经过了几年的实践与探索 ,是新的理论促进了它的大发展 ,新的办学体制激发了它的办学活力 ,新的管理模式带来了新的气象 ,在我国高等教育的发展中 ,高校民办二级学院将作出它应有的贡献     

大学生社会化思想教育的隐性模式

随着高等教育的发展 ,大学生与社会的接触日益增多 ,大学生社会化已成为一个不争的事实。为适应社会化状态下大学生思想教育的形势 ,可用隐性思想教育的模式作为显性思想教育模式的延伸和补充     

高校工科学生综合素质能力测评体系及评价方法

培养大学生的综合素质能力,是当今高等教育的首要任务之一。文章分析了目前高校工科学生综合素质能力测评的现状,提出了一种高校工科学生综合素质能力测评体系,可为评价工科学生综合素质能力提供依据。     

高校学生宿舍夏季热舒适研究

以西安某高校学生宿舍为研究对象,现场测试了宿舍内的温度和相对湿度等参数。通过问卷调查了学生对室内热环境的主观热感觉。研究结果表明,学生宿舍内的热环境处于ASHRAE给定的舒适区之外,80%以上的学生对室内热环境表示不满;但调查结果显示学生对室内热环境有一定的适应性。     

高校研究生党建机制创新研究及实践

研究生教育是中国最高层次的学历教育,其思想政治工作关系到中国改革开放和社会主义事业发展的大局。随着时代的变化和教育事业的蓬勃发展,研究生党建工作创新显得尤为紧迫和艰巨。研究生的自身特点决定了其党建工作不能照搬本科生的模式,原有的研究生党建模式不能很好地完成新时期赋予的时代内容,因而需要对研究生的党建机制进行创新。文章结合研究生教育发展的实际,提出了党建机制创新的总体思路和具体做法。     

地方高校教学质量管理的生态学分析

从地方一般本科院校教学质量管理的现状出发,基于教育生态学原理剖析了地方高校教学质量管理的本质特点,有针对性地提出创新高校教学质量管理的有效途径。     

高校基建融资模式浅析

通过对高校基建资金融资渠道的分析与对比,结合某高职院校新校区建设资金筹措情况,指出目前高校基建现有融资存在的问题,探讨了对现有融资渠道进行改进的几种模式,从而使高校融资渠道向多元化方向发展。