我校的自动化专业人才培养改革

本文介绍了我校在自动化专业人才培养方面的一些改革措施,主要包括减少全部课程和必修课程的总学时、推行本科双语教学、施行三小时课堂教学、开没专题研讨课、推行本科生全程导师制等。另外,本文对我校自动化专业人才培养仍旧存在的一些问题进行了思考,并提出TSH应的解决方案。     

新形势下电气工程及其自动化专业人才培养模式与知识体系框架

在分析了当前高等教育培养基本模式的基础上，根据科学技术和社会经济发展的要求，提出了人才培养的模式和要求。特别针对电气工程及其自动化领域的发展趋势以及对人才的需求，提出了该专业人才的知识框架体系。     

浅谈市场营销专业人才培养模式改革

人才培养模式的改革和创新是专业建设的核心,文章结合学院具体情况,依据现下市场营销专业复合型人才的市场需求,对市场营销专业人才培养模式进行改革,取得一定的效果。     

我院电气工程及其自动化专业人才培养平台的研究

本文阐述了在新形势下,我院电气工程及其自动化专业根据21世纪教学改革的总体思路,结合我院实际,提出了在社会实践中搭建人才培养平台的构想,并针对这一构想进行了具体的研究和探索。     

电气工程及其自动化专业人才培养

电气工程及其自动化专业具有很强的技术性和实践性,随着电能技术的不断发展,电气工程及其自动化专业正逐步朝着数字化、综合化、智能化的方向发展。在长期的发展过程中,电气工程及其自动化专业的人才培养体系出现了一些问题,需要及时根据社会的需要进行调整,才能够为社会培养出更多的优秀人才。     

新时代电磁兼容专业人才培养模式改革与探索

根据新时代背景下电磁兼容专业人才培养所面临的问题与挑战,结合北京交通大学电磁兼容相关课程特点,以及电磁兼容专业人才培养与轨道交通领域发展的密切相关性,从树立培养目标、改革课程体系、创新人才培养模式三方面,对新时代电磁兼容专业人才培养工作进行探讨。提出面向行业发展建立本-研贯通的跨学科课程体系,及“课程教学-学科竞赛-科学研究+工程实践”的递进式人才培养模式,促进了高素质复合型电磁兼容专业人才的培养。     

电气工程专业人才培养方案改革探讨

在高等教育的诸多改革中,人才培养规格和目标定位是关键,教学方法改革是核心,教学内容和课程体系改革是重点和难点.笔者根据宽口径、复合型人才的培养要求,针对电气信息类本科专业教育的特点,研究了专业人才的培养目标、培养要求、教学内容和教学方法改革,提出了"一核心、两教育、三强化、四改革"的创新人才培养模式和教学体系.     

电气工程及其自动化专业人才实践能力培养方法

对电气工程及其自动化专业的实践教学环节进行整合,建立起立体化实践教学平台,构架成多层次递进螺旋式实验教学体系。逐步提升学生的基础实验、工程实践能力和创新能力,从而实现验证、工程应用和创新实践教学一条线新方法的可行性。     

电气工程及其自动化专业培养方案改革探讨

专业培养计划的制定与实施决定着所培养人才的专业素养与质量,科学制定教学计划对于人才培养具有十分重要的意义。电气工程及其自动化是一个由多个专业合并的宽口径专业,其教学培养计划的制定,应充分考虑不同学校的实际情况、已有的专业特色和学生素质,以就业市场对人才的需求为导向,充分体现人才培养特色。为更好的贯彻上述指导思想,我校对电气工程及其自动化专业的培养计划进行了重新修订,本文对新修订教学计划的总体思路和主要改革措施进行了论述,介绍了其主要内容与特点,提出了保障新教学计划贯彻实施的保障体系。     

播音主持艺术专业人才培养模式改革

近几年来,文化产业日新月异,广播电视业也在持续发展。由于信息传播的全球化、数字化,传播媒介的分众化、市场化,受众需求的多样化、复杂化,都使播音主持艺术人才培养模式面临挑战和机遇。我们要把握时机,大力进行改革,以促进播音主持艺术专业人才培养模式适应社会需求。     

播音主持艺术专业人才培养模式改革

近几年来,文化产业日新月异,广播电视业也在持续发展。由于信息传播的全球化、数字化,传播媒介的分众化、市场化,受众需求的多样化、复杂化,都使播音主持艺术人才培养模式面临挑战和机遇。我们要把握时机,大力进行改革,以促进播音主持艺术专业人才培养模式适应社会需求。     

电气工程专业人才培养模式的改革

根据社会对电气工程人才基础知识、专业特长和工程实践能力的最新要求,我院对教学计划、课程内涵、教学方法和实践教学等进行了大胆改革.以毕业生就业市场需求为导向,以提高特色人才培养质量为目的,在专业建设和人才培养模式上进行的改革与建设有效促进了课程建设、专业建设、学科建设与队伍建设的协调发展,推广后取得了很好的改革成效.     

高职机电一体化技术专业人才培养模式改革探索与实践

本文通过行业、企业调研,分析了人才需求,确定了机电一体化技术专业对应的职业岗位群以及专业人才培养目标,归纳总结出核心职业能力,构建了工学结合课程体系,通过改革与创新对机电一体化技术专业人才培养模式进行了有益探索与实践。     

电气工程及其自动化专业人才培养及课程改革的研究

结合西南交通大学电气工程及其自动化特色专业建设、改革工作,在分析了对专业人才培养方案培养模式进行改革的必要性的基础上,根据国家级特色专业建设目标和时代发展对高素质电气工程及其自动化专业人才的需求,重点介绍了特色专业建设过程中有关专业人才培养方案、培养模式以及教学内容课程体系的改革建设思路与方案。     

21世纪电气工程人才培养模式及教学内容和课程体系改革初探

本文根据电气工程及其自动化专业的人才培养模式,重点探讨了与此模式相适应的课程体系设置和课程内容的改革。阐述了通识教育基础上的宽口径人才培养是实现21世纪电气工程人才培养模式的根本;整合课程设置,更新课程内容是优化知识结构的前提;加强实验与实践环节,强化综合能力培养是培养高质量人才的关键等观点。在此指导思想下进行了课程体系的构建和教学内容的整合与更新。     

电子信息工程专业人才培养模式探讨

针对电子信息工程专业特点,特别是新世纪对电子信息类专业人才的需求,从电子信息工程专业教学、实验以及教学观念思想三个方面的人才培养问题进行了探讨。提出教学方面需要整合专业课程,从专业基础课、技术型专业课和研究型专业课三个方面优化教学结构,在教学方法、教学模式上进行创新;实验体系改革既需要强调基础,又需要紧跟时代发展,有选择的适应社会对多方面人才的需求;最后对电子信息工程专业教学观念改革进行了总结。     

机器人特色的自动化专业人才培养模式探索

随着智能产业革命的到来,促使自动化专业的发展定位和课程体系面临重组与优化.本文在确立自动化类专业人才培养目标的基础上,提出了面向工业机器人特色的自动化专业课程群建设、人才培养体系构建和教学模式改革的具体思路和建设举措,探索出一条新型的人才培养模式.     

"1+X"证书制度下智能控制技术专业人才培养模式改革路径研究

"1+X"证书制度的实施使得职业教育再次审视现行人才培养模式的短板,需在"1+X"制度的逻辑下对人才培养方案做出改革.文章提出智能控制技术专业应拓宽专业基础课,依托专业群课程平台,培养学生的全面发展和长远发展,认清学生的个体差异,支持学生在专业上的个性化发展.校内校外、线上线下多条件支持、构建知识、专业、技能的多层次课...     

高职电子商务专业人才培养模式改革初探

电子商务的飞速发展使电子商务人才的需求量越来越大,不断变化的电子商务市场以及对电子商务人才的高要求给电子商务专业人才培养带来了很大的困难。笔者根据学院电子商务专业职业教育的特点,以就业为导向进行实践,打破原有人才培养模式,形成了电子商务专业“创业就业型”人才培养模式。     

电气工程与自动化专业应用型人才培养模式研究

根据电气工程与自动化专业的特点和该专业学生的知识和能力体系的要求,着手改革人才培养模式,构建了强化专业基础课和实践教学环节、优化专业课的人才培养方案,并调整完善教学内容和教学方法,改革实践教学环节,通过几年的实践,取得了良好的效果。