产学研合作教育的工商管理应用型专业人才培养研究

在知识经济背景下,产学研合作教育已成为大家关注的重点。工商管理专业培养掌握现代管理前沿理论和专业实用技能方法、具备企业综合管理的基本素养和操作能力的应用型专业人才。企业对工商管理应用型专业人才越发显示出强劲的需求,也提出了更新更高的人才培养要求,通过构建工商管理应用型专业人才培养的产学研合作教育平台、推进创业型大学的建设以建立知识创业机制、构建产学研合作教育和工商管理应用型专业人才培养的协同机制实现工商管理应用型专业人才培养目标,发挥各合作主体的重要作用,最终实现产学研合作教育的协同发展。     

基于“校企合作和项目引导”的实践教学改革——以电气工程及其自动化专业为例

实践教学是培养学生实践能力、工程能力和综合能力的关键环节。根据"CDIO"教育理念,提出了基于"校企合作项目引导"的电气工程及其自动化专业实践教学改革,整合教学内容,建立实训平台,改革教学方法,以顺应应用型本科人才培养目标。     

基于市场需求导向的应用型工商管理专业培养模式研究

随着时代的发展，市场需求对工商管理人才的培养模式提出了新的要求。论文分析了目前工商管理培养模式存在的一些问题，提出了新的以市场需求导向的应用型工商管理专业培养模式。     

新能源科学与工程专业“3+2”实践教学体系建设

新能源科学与工程专业是一个多学科综合的特设工科专业,当前该专业快速发展,建设符合学校特色的实践教学体系是提升专业教学质量的内在要求。本文结合运城学院新能源科学与工程专业的实践教学情况,提出了基础实验、专业实验、综合创新性实验外加校内实习实训、校外实习实训的“3+2”实践教学体系理念。该体系注重基础训练,强化工程实训,有利于提高学生解决实际问题的能力,有助于促进学生综合素质的培养。     

基于培养工商管理类应用型人才的ERP沙盘模拟实训探析

市场经济需要工商管理类应用型人才,这对普通高校的工商管理类实践教学提出了新的要求,ERP沙盘模拟实训课程就是在这样的需求背景下产生并被很多高校逐渐广泛采用。本文分析了ERP沙盘模拟实训在工商管理类应用型人才培养中的重要作用,着重从教师调控能力的提高、学生主体地位的提升、ERP沙盘产品的改进三个方面对完善ERP沙盘模拟实训效果进行了初步的探讨。     

基于培养工商管理类应用型人才的ERP沙盘模拟实训探析

市场经济需要工商管理类应用型人才,这对普通高校的工商管理类实践教学提出了新的要求,EEP沙盘模拟实训课程就是在这样的需求背景下产生并被很多高校逐渐广泛采用.本文分析了EEP沙盘模拟实训在工商管理类应用型人才培养中的重要作用,着重从教师调控能力的提高、学生主体地位的提升、ERP沙盘产品的改进三个方面对完善EEP沙盘模拟实训效果进行了初步的探讨.     

基于 NX１P的工业控制实训平台设计

针对传统试验平台的 “黑箱化”、简单化,仅能使学生验证几个指令的编写,而不能掌握多种自动化设备的应用现状,结合现有的主流自动化控制设备,设计开发基于 NX１P的工业控制实训平台.该平台能提供多元化的自主设计类综合实训项目,大大提高学生的动手能力,锻炼学生解决实际问题的能力与整体性思维,极大增强自动化专业学生的专业能力。     

面向卓越工程师培养构建校企合作工程实践平台的探索

卓越计划重点培养的是学生的工程实践能力与工程创新能力,高校应该联合符合本专业发展方向的企业,构建基于培养卓越工程技术人才的现代工程实训平台。在论述了常熟理工学院卓越人才培养实践教学平台建设思路的基础上,提出了贯穿学生学习生涯的实践教学体系,并较为详尽的阐述了常熟理工学院电气与自动化学院建成的两个校企合作实践基地的特点,指出在实践基地建设中应将专业工程要素融入工程实践与实训项目,以全面提高学生的工程素质、工程实践能力。     

合作学习在软件工程专业综合实训课程中的应用

在软件工程专业综合实训课程中实施合作学习,以开发小组形式,全真模拟软件企业开发软件的流程进行项目实训,有利于培养学生的创新能力、自学能力和团队精神.     

突出矿冶特色的综合工程训练平台构建

以江西理工大学工程实训中心建设为例,分析了建设的指导思想和理念,根据学校的特色突出矿冶工程背景的工程训练平台构建,按照"模块化、组合式、开放型"的思路,构建立体化的工程实训体系。全力打造设备先进、实验创新、实践性强的面向通用专业的、面向特色专业的和面向学科技能竞赛的创新型工程实训平台,拓展工程实训空间,推动学科竞赛和科技创新活动的开展,为致力于培养知识面广、动手能力强、创新意识高的优秀本科生作贡献。     

基于实训教学的工程素养和创新能力培养

首先分析了电力工程专业教学建设中存在的不足,提出了相应的改革措施。然后阐述了工程素养和创新的含义。最后,结合"电力系统自动化综合实训"教学内容设置的特点,分析了实训教学对电力工程类学生工程技能、工程思维和工程意识以及创新能力培养的作用。     

工商管理专业创业型人才培养模式探析

当今社会,培养创业型的人才不仅是缓解工商管理专业就业困难的重要途径,也是适应现代化建设的必然要求。然而,我国高校工商管理专业的创业教育仍存在许多不足,为此,需要从教育理念、课程设置、教师培养、政府引导和企业互助等方面不断进行改革,以保证创业教育的发展。     

融综合素质培养于专业课程教学的研究和实践

针对当前企业发展过程中对高职院校学生素质和能力的需求,阐述了融综合素质培养于专业课程教学的必要性。以电气自动化技术专业综合实训课程的教学实践为基础,以学生综合素质和能力的提高为目标,探究了教学思想和教学实施等方面的问题,并提出了在专业学习过程中提高学生综合素质的一些有益的建议。     

工作过程导向的集控专业实训课程的研究

依据行业领域的不同,高素质技能型人才存在不同的培养层次.对于集控专业知识技能型人才的培养,应充分考虑到专业实际工作中多个并行工作过程间联系的复杂性和多样性,简单地按课程理实一体模式切分这些工作过程,对毕业生综合职业能力的培养是不利的.因此,在课程体系中设置一定的综合性实训课程势在必行,但实训课程的设置及实训项目的选择一定要结合工作过程导向的课程体系,科学划分职业技能的学科属性,从中选择存在多学科交叉的综合职业技能,制定合理、科学的综合性实训课程及培训项目.     

国际商务综合实训课程开发研究

国际商务综合实训课程是培养本专业学生综合专业能力的实践课程,其内容以国际商务活动所涉及的各环节构成,课程的实施对教师和学生都有很高的要求,实施本课程可以有效提高学生的专业能力,融洽师生关系,也有助于提高教师的教学水平.     

日语专业综合实践教学体系的探索与研究

通过分析日语专业实践教学的特点,结合现行的实践教学环节,提出构建日语专业综合实践教学体系,实现理论与实践、校内实训与国内外实践相结合的实践教学模式,培养真正适应社会和行业发展需要的人才。     

高职文秘专业开放式实训课程的设计与组织

当前高职文科实践教学所面临的困境是,因环境真实程度低,而难以进一步提高学生的实践能力。本文通过对文秘专业各种实践教学手段进行综合比较,归纳出开放式实训课程的种种优势：灵活性、综合性、真实性、促动性和低成本。湖南工程职业技术学院率先对开放式实训课程的目标、内容和考核等做出详细规定,并且精心地组织了实训过程,进一步提高了学生的实践能力,切实地培养了学生的秘书素质。     

浅析理工科学校数字媒体艺术专业实践教学设置与实施

针对数字媒体艺术专业在理工科学校的特殊性,以河海大学为例,结合其专业特点和社会需求,对该专业实践教学的具体措施展开了分析研究。以培养学生实践能力和创新精神为目标,充分利用优势学科积极拓展实践平台,通过构建完善的实训课程体系、优化实验资源、搭建校企合作基地等方式,促进实践教学的进一步发展。     

基于PLC的音乐喷泉综合实训项目建设

高等职业教育的专业综合实训指的是学生学完课程体系中规定的全部教学内容之后安排的一个综合性实践教学环节。综合实训通过一个或者几个与本专业技术密切相关的教学项目,将学生所学知识和技能有机的融入该项目,让学生最大限度的接触工程实际,形成学生的综合职业能力。本文基于CDIO的工程教育理念,以PLC为控制核心,以音乐喷泉作为载体进行了电气自动化技术专业的综合实训项目的建设,积极探索了提高学生就业能力和创新能力的新途径。     

基于数字物理混合仿真技术的继电保护自动化实训系统

针对目前国内继电保护专业实训系统存在的不足,建立了一套更符合电网生产现场要求、面向继电保护和自动化专业技术人员的继电保护实训系统。该系统将数字物理混合仿真系统、继电保护屏柜和综合自动化系统有机结合,采取电网数字化模型与真实的变电站二次设备相结合的方式,形成一套完整的实时闭环实训系统。该系统具备联机调试功能,可为继电保护专业人员营造逼真的实训环境,提高其处理系统故障时的综合分析能力。