中职体育教学中终身体育意识的培养

体育锻炼是增强体质的主要途径。对中职学生而言,实时地进行体育训练,树立终身体育的意识,可以提高其身体素质,更好地适应社会发展的需要。本文阐述了终身体育的内涵,分析体育教学在培养学生终身体育意识中的重要作用,并提出中职体育教学中终身体育意识的培养策略。     

小学生体能训练策略再探

体育课堂是学生进行体育锻炼的重要途径,适当的体能训练可使学生的身体素质得到提高,养成良好的锻炼习惯,培养学生的品格意志,提高学生的综合素质,因此,加强对小学体育教学的重视势在必行。目前,小学生体能训练的实际教学中仍然存在着教学观念陈旧、训练形式单一、学生兴趣不高等问题。文章从树立新的教学理念、制订科学的训练计划、丰富体能训练形式、培养学生的体育意识、加强学生的课外训练几个方面,探究新时期小学体育课堂体能训练的教学策略。     

全民健身视域下高中体育教学中学生健身意识的培养研究

在全民健身视域下,体育课程教学是实现学生综合素质全面提升的重要手段。在高中教学阶段,体育教学不仅要提高学生的身体素质,还要注重学生健身意识的养成。文章简要地分析了在高中体育教学中实现中学生健身意识培养的有效措施,以期为我国的高中阶段的体育课程教学提供参考,为发展学生的健身意识养成提供途径。     

浅析健康型体育生活方式对大学生的影响

参与体育运动对人们的健康有着重要的作用,尤其对于青春期的大学生来说,他们有着较高的文化修养,以及深远的思想和强烈的主体意识,他们将是社会人才的主体组成部分,他们的健康型生活方式的养成,对提高整个社会层面的健康意识,有一个导向性的作用。当代大学生"健康型"体育生活,是丰富大学生文化、娱乐消遣的一个重要方面,是健康文明的一种生活方式。高校应树立"健康第一、快乐体育"的思想,改善体育环境,开辟第二课堂,重视体育欣赏,培养大学生健康的体育生活方式。研究大学生的体育生活方式和现状,可以培养他们终身体育意识和习惯,为全民健身计划的有效实施,提供一些理论性的依据。     

通过高校体育教学提高大学生身体素质的方法

21世纪是新时代的降临,国民素质和社会教育水平俨然上升到了一个新高度,然而在这看似相当繁荣的人文社会中,大学生身体素质水平却意外下降了许多。经过一系列的高校调查,结果显示:大部分高校大学生身体素质呈现出逐渐下降趋势,各方面素质能力指标均不乐观。高校体育教学如何针对当前现象做出有效的制衡与改变,俨然成为目前最为紧迫的问题。因此,众多高校的体育教学都针对大学生的身体素质问题做出相应的调整与改革。本文从大学生身体素质状况入手,探究影响大学生身体素质低下的原因,并制定简要的体育教学改革策略与方针。     

浅析初中体育教学中的拓展训练

初中体育教学大部分是简单技能训练,内容不够丰富,也达不到磨炼意志的要求,体育教学无法顺利完成素质教育要求。拓展训练形式多样,内容丰富多彩,重视学生亲身体验,有助于培养兴趣,在良好情感的作用下喜爱上体育运动,积极融入拓展训练中,在合作交流中完成拓展项目挑战,形成团队意识和拼搏精神,提高身体素质。分析初中体育教学与拓展训练结合的积极作用,并且对于其在体育教学中的具体操作进行探讨,仅供参考。     

影响普通高校学生课外体育锻炼的因素分析与对策研究

课外体育活动是大学生提高身体素质、进行体育锻炼的重要形式，也是培养大学生终身体育思想的重要环节。同时课外体育活动还是大学生除体育课外强身健体的主要手段，也是高校实施全民健身计划、树立终身体育观念的重要窗口。广泛开展课外体育活动有助于培养大学生在体育方面的兴趣和能力，为终身体育奠定基础。高等学校的体育教育还面临着资金、人...     

大学体育教育教学方法研究——评《大学体育教育理论知识与运动实践研究》

<正>大学体育教育的总体目标,是以育人为宗旨,引导和教育大学生主动积极地锻炼身体,学习专业的体育科学知识,进而形成正确的体育意识和观念,掌握科学的体育技术和锻炼身体的方法。随着国家全民健身计划的号召,大学生作为未来社会的新生主力军,在身体素质方面的提升更为重要,大学生体育教育必须尽快提升教育的质量和效果。     

高校网球选项课对大学生身体素质干预效果的实验研究

深化高校体育课程教学模式的改革是提高大学生身体素质的有效手段,通过实验研究网球选项课对学生身体素质的影响与促进作用,探讨提高大学生身体素质的最优化网球选项课教学模式。结果表明:网球运动对大学生的柔韧、灵敏素质的干预效果明显,特别是对力量、平衡和速度素质的提高非常显著,而对耐力素质的干预效果不明显。建议:重视网球选项课程的建设,注意培养学生的意志品质,调整课内耐力练习的强度,采用适宜的耐力练习形式,完善教学模式,促进大学生身体素质的全面发展。     

非竞技体育专业大学生的体育强国意识浅析

本文解释了竞技体育与体育意识,认为非竞技体育专业大学生的体育强国认识模糊,对新时期体育强国概念不太清楚,尤其是北京奥运后我国与世界体育强国的竞技水平存在着距离。通过欧美发达国家体育事业发展对我们有所启示,非竞技体育专业大学生在发展全民体育面临的主要问题是:当前我国青少年体质状况令人堪忧,公众健康形势不容乐观;基本对策是:实行了一系列的措施和办法,积极推行全民体育,着力提高国民的普遍身体素质,体育发展要满足社会期待。我国离世界体育强国的差距是很明显的,还有很长的路要走,中国体育强国不是梦。     

初中体育教学中拓展训练的应用分析

在现代体育教育中,一项重要内容就是提高学生身体素质,培养学生终身体育意识。但是目前体育课堂教学效果却不是很理想,出现这种情况的主要原因就是课堂枯燥乏味、学生参与积极性低。如何提高学生的参与积极性以及课堂教学效率成为初中体育教师亟须解决的问题之一。为此,阐述了将拓展训练应用到初中体育教学中的意义及途径,以期为其他体育教师提供帮助。     

小学体育教学中的游戏教学法应用研究

随着新课改的实施,素质教育的推进,体育学科的重要性被学生与教师广泛认可,通过体育学习,可以增强学生体魄,锻炼学生耐力,培养学生意志,有助于学生今后的发展。因此,有效开展体育教学,达到理想的体育教学效果是现在教师需要思考、研究的问题,需要教师加大重视程度,不断探索,从小抓起,使学生养成良好的体育习惯,树立体育锻炼意识,达到提升学生身体素质,促进学生健康发展的目的。     

如何培养中学生终身体育意识

终身体育意识是指一个人按照自己的意愿,进行贯彻一生的参与体育学习和体育锻炼活动的意识。我们要从学生的兴趣入手,调动学生参与体育运动的热情,同时加强体育理论知识教育,形成学生参与锻炼的内在动力,提高学生身体素质,全面培养学生的运动技能,养成学生良好的个性和意志品质,打造浓厚的校园体育氛围,促进学生终身体育意识的形成,实现学生的健康成长。     

浅谈现代大学体育教学质量评价中的问题

近年来,越来越多的学生身体素质急剧下降,很多高校由于对体育课程的忽视,使得体育课成为"摆设"一样的存在,无论是学生的自身身体素质还是相关体育运动技能都没有得到提高。如何使这样的情况得到解决是当前高校体育教学问题中的重要问题。据有关资料显示,大学生之所以有体育课但是身体素质仍然得不到提高或者明显下降,这与现代大学教育中体育教学质量评价出现问题有绝对关联。     

初中体育教学中学生主动参与性提升的策略

随着当下社会对学生综合素质培养的不断重视,与之相应的教学领域也在渐渐地从传统的教学模式中寻求创新和突破,由原先注重理论知识的培养到当下注重对学生身体素质的锻炼和提高。除了在营养补给方面更加注重多样性之外,在具体课堂设置上也逐渐向着运动和户外的方向发展。体育课作为中学生在全日制教学下实现学生身体锻炼的唯一途径,在新时代的教育政策引导下也应当进行综合性的改善和提高,将学生从书本知识中解放出来,最大限度地调动学生的能动性,提高学生的身体素质,实现德、智、体、美全面发展。体育是锻炼学生身体和心理的重要课程,它能够发挥的作用是万万不可忽视的。以初中体育教学为主体,重点阐述提高学生积极性和主动性的措施。     

体育社团在我国高校体育中的地位与作用

大学生体育社团活动是实施素质教育、加强校园文化建设的重要途径和有效方式,也是新形势下满足大学生日益增长的体育需求、提高学生综合素质、培养大学生终身体育意识,开展思想政治教育的重要组织方式。因此,高校要充分重视学生体育社团的作用和功能,正确引导加强管理。本文从这一角度加以阐述。     

提高中学生参与体育活动积极性的策略探讨

中学体育是实施素质教育的重要课程之一,是促进学生德、智、体、美全面发展的重要学科。中学生参与体育活动的积极性在体育教学中起着非常重要的作用,对体育活动的热情较高并且积极投入,身体素质才能得到提高,体育教学才能顺利进行。文章结合作者教学经验,从突出学生主体地位、完善体育设施、融入游戏元素及借助信息技术教学四个方面对提高中学生参与体育活动积极性的策略进行了探讨。     

以俱乐部形式进行大学体育教学的实验与研究

随着国家高等教育改革的不断深入,对于学生身体素质的重视程度逐渐提高,这对大学体育教学提出了更高的要求和挑战。各种极具特色和创意的大学体育教育模式不断涌现,俱乐部形式的体育教学就是这些教育模式中的一种,通过实践对大学体育教学有所帮助,提升大学生的身体素质,促进大学生的全方面发展和进步,为他们今后的学习生活打下坚实的基础。     

如何激发大学生对体育课的兴趣

<正>体育课是学校体育教育的主体形式,是完成学校体育教育任务的主要途径,是提高学生身体素质、培养运动能力的重要手段。随着《体育法》的颁布和《全民健身计划纲要》的实施,以体质教育和运动技术教育为主的学校体育逐步向运动技能和终身体育教育和休闲社会化过渡,更是给我国学校体育课的发展带来无穷的生机与活力。在课堂上调动学生对体育锻炼的兴趣,这是上好体育课,提高教学质量的关键之一。而兴趣是认识某种事物时的优先注意倾向和从事某种活动时     

论大学体育在高校教育中的重要性

目前,全国正在大力提倡全民健身运动,兴起全民锻炼的高潮。培养大学生的体育意识是奠定其终身体育的基础,只有使学生真正拥有体育意识,才能实现学校体育与社会体育的接轨。本文通过文献资料法论述了大学体育在高校教育中的重要性,培养学生终身进行体育锻炼的意识,并结合我院的职业特点给出了一些培养学生终身体育意识的途径。