甘肃省古浪县城关第三小学足球教学现状调查探究

结合学校校园足球现状,积极做好校园足球教学现状调查研究,有利于在青少年学生中普及足球知识和技能,形成校园足球文化,从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。文章通过校园足球教学问题的现状,提出了一些整改策略。     

中国足协公布2017年青少年足球十项重点工作

<正>一、在全国性的青少年比赛中继续推行单年龄段比赛。二、对青少年足球赛制进行改革,在一些条件具备的地区试行建立区域性周末主客场赛事。三、在职业俱乐部准入条件中,规定俱乐部建立梯队的数量和参赛的要求,引导职业俱乐部逐步成为培养高水平青少年足球人才的主体。四、在优秀后备人才选拔方式上进行创新,逐步建立和完善选拔机制。五、突出重点,加强青少年男子国家队建设。     

浅谈农村中小学足球发展的问题及解决措施

<正>足球,有"世界第一运动"的美誉,是全球体育界最具影响力的单项体育运动。一个国家足球运动水平的高低,受到很多因素的影响,而青少年足球后备人才的培养是最基础、最重要的因素之一。足球运动的开展不能只限于一些发达的大中城市地区,农村学校足球运动的开展和普及,是中国足球最终取得进步的基础。教育部计划将校园足球作为体育项目的突破口,教育部部长袁贵仁称,计划用3年时间把校园足球定点学校,由     

天津市青少年游泳后备人才现状调查与发展对策研究

近年来,我国游泳水平有很大的提高,在2012伦敦奥运会大放异彩的年仅16岁的小将叶诗文就是青少年游泳后备人才的优秀代表,她能够取得如此优异的成绩,与浙江省青少年游泳后备人才的多年培养是密不可分的。这些青少年运动员的杰出表现,也吸引了更多的青少年积极地参与到游泳这项体育运动中来。     

价值、现状与对策:中小学校园足球研究

在当前中国进行足球改革的背景下,探讨自2009年6月在全国实施的青少年足球活动,分析了中小学校园足球的价值定位,剖析了目前中小学校园足球存在的问题,进而针对性地提出了相应的解决对策,以期推动校园足球更好地在中小学开展,提升我国青少年足球人才的培养水平。     

中国足球后备力量培养状况的历史分析与对策研究

重视并正确对待历史,了解中国足球与世界足球先进水平之间的差距,加大力度,培养后备人才,合理布局,科学训练,是提高中国足球运动水平的关键。     

新疆沙滩排球后备人才培养现状调查研究

本文以新疆沙滩排球后备人才培养为主要研究对象,通过对相关文献查阅,运用文献资料法、实地调查访问法、综合分析法,对青少年沙滩排球后备人才培养体系结构现状、沙滩排球培养模式与沙滩排球后备人才培养先进省份培养模式的比较分析、教练员现状分析、青少年运动员相关情况分析、新疆青少年沙滩后备人才培养存在的主要问题等进行调查研究,针对新疆特有的地域特征以及我区青少年沙滩排球后备人才培养现状中发现问题,提出可行性意见和对策。     

校园足球对小学体育的促进作用及其发展策略研究

校园足球开展的目的是向青少年普及足球的基本知识,提高青少年足球的技术水平,增强青少年的身体素质,同时培养更多的足球爱好者以及优秀的足球后备力量,从而促进校园体育的发展。因此就校园足球对小学体育的促进作用进行分析并提出推动校园足球发展的基本策略。     

高校助力青少年科技教育的实践与探索——以重庆大学青少年科技教育实践为例

加强青少年科技教育对培养科技后备人才至关重要,因此,高校应突破传统的人才培养观念,主动开发科教资源,与中学衔接,面向广大青少年开展多层次的科技教育与科技体验活动。通过提高认识、完善制度、建立机制,文章提出组建科教专家团,开发共享科技教育基地,打造科技体验品牌活动,与中学协同开展青少年科技教育,培养青少年严谨客观的科学态度、开拓创新的科学精神和求真务实的科学素质。     

浅谈我国青少年足球运动员创造力的培养

创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。创造力与一般能力的区别在于它的新颖性和独创性。创造力的培养是一种有意识，有目的的改善提高和完善足球运动员必须具备的各种心理素质，心理品质和个性心理特征的全面而系统的教育过程。青少年足球运动员的训练是各国足球训练的重点和焦点，而我国的青少年训练与足球发达国家的训练相比存在较大差距，特别是思维能力的训练。运动员的创造力是思维能力的体现，青少年时期是思维能力发展的关键时期，如何培养我国青少年运动员的创造力，应当引起教练员的重视。     

阳光体育、校园足球开展现状浅析

随着阳光体育的开展,足球走进了校园,通过对合肥青少年校园足球的开展进行分析,研究表明:(1)校园足球的发展对于阳光体育运动的开展来说,注入了更多新鲜的元素,让更多的青少年参与到体育锻炼中来。(2)校园足球在开展中,提升身体素质的同时,还培养学生集体主义意识,积极拼搏的团队精神,同时对于中国足球的发展来说,也在积极的输送好的人才。(3)校园足球的发展还面临着很多的问题,如:教练的缺乏;投入的资金;场地的限制;学生的安全等等。(4)重视程度不够高,很多家长不同意自己的孩子参与足球训练。     

青少年竞技健美操运动员柔韧素质的重要因素及基本训练方法

竞技健美操的发展对柔韧素质的要求越来越高，它已成为决定运动成绩的主要因素之一，青少年健美操运动员是我国的后备人才，重视柔韧素质，提高难度动作完成质量，为今后取得优异成绩奠定良好的基础条件。本文就我国青少年竞技健美操运动员柔韧素质训练重要因素及训练的方法进行论述。     

人文关怀与足球后备人才培养的可持续发展——以山东省胶东半岛为例

足球后备人才培养的可持续发展问题已经成为我们考虑和解决的问题,也是提高我国足球运动水平的必经之路。足球后备人才培养的可持续发展包括很多的方面,通过对胶东半岛足球运动学校的考察,拟从选材、训练和管理三个领域,对足球训练过程中实施人文关怀进行分析研究,希望能为足球后备人才培养的可持续发展摸索较新的、较合适的发展道路。     

山西省游泳后备人才培养与发展措施——以太原市为例

针对游泳项目的后备人才研究已经有很多比较成熟的论文,本论文将在前人的基础之上,将游泳后备人才的研究具体化,微观化。探讨山西游泳后备人才的培养与发展,并且以具体的太原作为案例分析,从而能进一步对于太原游泳后备人才的发展给予较强的借鉴意义,进而由小到大,希望对于我国游泳后备人才的培养与发展有所贡献。     

我国曲棍球后备人才培养探究

曲棍球已经发展了上百年,在全球的各地都广泛的开展。近些年来由于国家对曲棍球的重视,曲棍球在我国逐渐发展。本文就我国曲棍球后备人才培养从我国曲棍球运动的发展、我国曲棍球后备人才的培养的现状和我国曲棍球后备人才培养的对策三方面进行探究,力图找出我国曲棍球后备人才培养的弊端,为我国曲棍球后备人才的培养作出贡献。     

重庆电子工程职业学院田径运动队的现状分析

本文采用文献资料和逻辑分析法，通过查阅和分析2011-2015年重庆电子工程职业学院参加大学生田径运动会的比赛成绩，针对从在校生培养田径高水平竞技体育后备人才的需要，分析了在校田径竞技体育后备人才的现状并不乐观，认真剖析存在的问题，进而找出对在校学生田径训练发展的有效对策。     

甘肃农村中学校园足球推广模式的研究

以甘肃农村中学校园足球推广模式为研究对象,从青少年的身心特点出发,结合足球的项目特点,突出校园足球在培养青少年人格方面的功能,初步构建出一套比较科学合理的、符合当前农村中学现状的校园足球推广模式,甘肃农村中学校园足球推广模式的构建框架:中学校园足球项目推广者;校园足球推广的目标;中学校园足球推广的途径;校园足球推广的对象;中学校园足球推广效果的评价。     

提升高校图书馆的社会服务功能——以嘉应学院图书馆青少年足球战术训练设计案例资源库的理论框架构建为例

本文采用文献资料法、问卷调查等研究方法,以服务梅州地区青少年足球战术训练为主要目的,阐述了青少年足球战术训练教案资源库的基本涵义、梅州地区青少年足球教练员对战术训练设计案例资源库的需求特征、嘉应学院图书馆青少年足球战术训练设计案例资源库的理论框架构建,为进一步提高梅州地区青少年足球战术训练水平服务。     

广州:同等条件升学优先录取足球特长生

<正>爱好踢足球又踢得棒的"足球小子",有机会在升学方面获得持续发展的通道了。今天,广州市副市长王东到部分足球特色校视察,为2014年国家、省青少年足球赛荣获冠军的学校颁奖,王东现场表示,足球进校园不搞应试,旨在提高青少年体能并培养兴趣。对于足球特长生的升学方面,     

“教体结合”培养青少年优秀体育后备人才的理念革新与困局破解——基于郑州市金水区第一中学的个案研究

运用文献资料法、田野法、专家访谈法、个案研究法以及逻辑分析法等研究方法 ,以郑州市金水区第一中学的"教体结合"为个案,对"教体结合"培养青少年优秀体育后备人才培养理念以及培养策略进行思考。首先转变思路,统一思想,充分认识从"体教结合"向"教体结合"转变的重要性;其次应注重顶层设计,切实推进"教体结合"模式下培养体育优秀后备人才的持续性和完整性;再次应深化"教体结合"机制改革,加强制度保障;增加经费投入,促进"教体结合"的深入发展。