童话单元网上学习"教学之资源篇

一、童话单元网络资源构成 网络信息资源、教科书和其他书籍,以及在学习网站上发布的学习者各类学习产品和交流内容构成了知识资源,本单元资源目录如下:     

童话单元网上学习"教学之资源篇

一、童话单元网络资源构成网络信息资源、教科书和其他书籍,以及在学习网站上发布的学习者各类学习产品和交流内容构成了知识资源,本单元资源目录如下:◇全班:《皇帝的新装》学法指要A组:《古代英雄的石像》学法指要B组:《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》寓言两则学法指要C组:《盘古开天辟地》学法指要D组:《花的话》学法指要◇抛砖引玉之一:《皇帝的新装》猜读法抛砖引玉之二:《古代英雄的石像》角色朗读法归纳总结《皇帝的新装》人物性格角色朗读《皇帝的新装》快快报名学习与联想、想像类作文的方法和技巧◇《皇帝的新装》系列图片…     

"童话单元网上学习"教学之设计篇

“童话单元网上学习”专题由设计篇、技术篇、资源篇和实录篇组成,从教学思路、技术实现、资源组成和教学过程四个环节全面剖析了该课例的产生、实现和效果,可谓面面俱到。这种专题结构,可以成为大家投稿的一种新的形式,当然,单独介绍教学设计或教学实录的稿件我们依然热情地欢迎!     

"童话单元网上学习"教学之设计篇

一、教材分析 本单元是新教材人教版语文第一册第4单元.所选五篇课文,包含了童话、寓言和神话等文学体裁. 单元课题:<皇帝的新装>、<古代英雄的石像>、<寓言两则>、<盘古开天辟地>和<花的话>. 课型:讲读课、自读课、网络课和单元活动课. 课时:网上学习2课时(角色表演另安排).     

“艺术字标题”教学之资源篇

多媒体资源生活中的艺术字用Authorware 6.0制作的多媒体课件“生活中的艺术字”(图1～图3)。招聘广告用Flash MX 2004制作的中央电视台“大风车”栏目“艺术字设计师”的招聘广告动画(图4)。     

“聊聊京剧”教学之资源篇

多媒体资源 京剧ABC 由Authorware7．0制作的“京剧ABC”，如图1、图2所示。     

基于问题导向的Python大单元教学设计——以“Python图形绘制”单元为例

作者通过教学实践提出了以开发图形绘制器为主线,基于问题导向的Python大单元教学设计新思维,以期能够使教学设计和教学活动变得更加清晰明了、生动有趣,进而提高编程类课程的教学效率,提升学生的学科素养。     

网上游天下——《中国的旅游业》活动课教学设计

1．指导学生通过上网查寻、收集、整理和演示作业。进一步了解我国丰富多彩的旅游资源。2．通过网络教学，要使学生掌握一定的网络知识和上网技巧，培养学生上网查寻、收集、筛选和整理信息的能力。     

童话单元网上学习"教学之实录篇--《皇帝的新装》网上学习课堂实录

随着一声“Class begins”,课开始了。我告诉学生一个网址:http://192.1.1.6/cgr/th04只听见教室里一片敲击键盘的声音,当主页面的画面和背景音乐传入学生的感官时,同学们一阵阵地惊喜。有的同学惊呼:“嗨!有很多童话呢……”“还有哈里波特……”“嘻嘻,世贸大厦像个不倒翁啦……”几分钟后,我提醒同学们开始学习了,我先带大家进入《皇帝的新装》学习指导页面,这是网络教学的第一步”:“情景导入”。《皇帝的新装》系列图片激起了学生的极大兴趣。于是,学生搜寻资源的欲望、深入探究的欲望便由此产生了。我不失时机地建议——“自主学习开…     

童话单元网上学习"教学之实录篇--《皇帝的新装》网上学习课堂实录

随着一声"Class begins",课开始了.我告诉学生一个网址:http:∥192.1.1.6/cgr/th04 只听见教室里一片敲击键盘的声音,当主页面的画面和背景音乐传入学生的感官时,同学们一阵阵地惊喜.有的同学惊呼:"嗨!有很多童话呢……""还有哈里波特……""嘻嘻,世贸大厦像个不倒翁啦……"     

让“算法”单元的教学走向深度学习

本文以“Python算法的程序实现”大单元为例,从教学主题的选择、教学目标的确定、学习活动的设计和“教-学-评”一体化的评价方案四个方面,阐述基于深度学习指导的大单元教学设计策略。