湖南高等教育资源配置的现状及优化原则与途径

目前，湖南省高等教育资源配置主要存在以下基本矛盾，配置结构失调与整体效益提高的矛盾，投资渠道单一与办学条件改善的矛盾及师资紧缺与总体素质提高的矛盾，要解决这些矛盾的关键在于坚持高等教育资源优化配置的四原则：与经济结构调整相匹配的原则，资源总量增值原则，非均衡配置的原则和可持续性原则，在上述基础上，探讨了湖南高等教育资源配置的途径。     

幸福论视角下的高等教育质量观价值取向

高等教育质量观是教育行政部门和高校对人才培养规格的主观设想,是教育思想观念的核心问题之一。以幸福论为立足点来观照高等教育质量观的价值取向,会发现高等教育质量的价值取向存在着社会化幸福高于个人幸福、低层次幸福高于高层次幸福、结果性幸福高于过程性幸福以及理性幸福高于非理性幸福等问题。为了实现"培养幸福人"的教育理想,高等教育者需要辩证处理各对范畴之间的关系,建构合理的高等教育质量观价值取向。     

湖南高等教育资源配置的现状及优化原则与途径

目前,湖南省高等教育资源配置主要存在以下基本矛盾:配置结构失调与整体效益提高的矛盾,投资渠道单一与办学条件改善的矛盾及师资紧缺与总体素质提高的矛盾.要解决这些矛盾的关键在于坚持高等教育资源优化配置的四原则:与经济结构调整相匹配的原则,资源总量增值原则,非均衡配置的原则和可持续性原则.在上述基础上,探讨了湖南高等教育资源配置的途径.     

高等教育制度生态环境及其优化

制度环境是影响高等教育行为决策、资源配置与办学效益的最重要的环境变量 ,对高等教育发展起着决定性的作用。本文试图用生态学原理对我国高等教育制度环境进行分析 ,并通过高等教育内部和外部的制度创新来促进高等教育制度生态环境的优化 ,推动高等教育的健康发展。     

信念、兴趣与制度——论中国高等教育研究文化

中国高等教育研究文化的核心问题在于坚持真正的学术研究，根本在于培养真正的研究者。为此，确立学术信念，完善学术制度，关键在于激发学术兴趣；正是这一个性化的力量推动着中国高等教育研究文化的结构演进；在这个多元文化空间，学术信念无疑将成为中国高等教育研究文化的核心议题。     

论高等教育管理的规律性

研究高等教育管理理论,用以指导高等教育管理实践,必须认识和掌握高等教育管理的基本规律。认识和掌握高等教育管理的基本规律,不能仅从理论上进行逻辑指导,必须从实际出发,从分析高等教育管理实践的基本矛盾中去概括提炼。现在已有学者对高等教育管理的基本规律提出了富有启发性的见解,有些问题还有待深入研究。本文试对此作些初步探讨。一、教育活动和教育管理活动人们一般说的高等教育实践,包括教师面对学生的教育活动与教育管理人员对高等学校和高等教育事业的管理活动。而教育和教育管理是虽紧密联系但却并不相同的两种活动。它…     

论布迪厄的高等教育理论

布迪厄是当代法国著名的哲学家、社会学家和教育学家,他一生致力于探讨现代分层社会中行动者、文化资本和权力之间的紧密联系,这最终促使他去研究教育制度.布迪厄把高等教育看作是在当代社会中特权分配的主要机构,学校为生产、传播和积累各种形式的文化资本提供了基本的条件,并向学生灌输了占主导地位的分层体系,通过这种灌输,社会再生产得以实施.     

从德国铸造专业高等教育得到的启示

本文介绍了德国亚琛技术工业大学铸造专业的教育计划、培养目标及其特点，针对我国涉及铸造技术的高等教育专业设置的调整、培养目标的知识结构和专业面向的拓宽等问题，提出了建议，指出应尽快改变我国工科大学教育计划偏科学轻工程、重理论轻实践的倾向，加强对学生工程实践能力的培养。     

世界高等教育学位制度发展新趋势

当前,随着时代的发展和进步,世界各国高等教育学位制度中也出现了一些新的发展趋势。这些新的趋势表现在: 一、学位制度向国际化方向发展随着大学教育国际化形势的发展,学位制度国际化已成为当今时代的需要。目前,各国大约有100多万学生在国外接受大学或大学后教育。各国认为,实现学位的国际化,有利于培养能够面向世界、了解世界、具有国际交往能力与竞争能力的人才,以适应经济国际化时代的需要。     

中国高等教育的评估制度及其发展趋势

高等教育评估的研究和实践活动,是现代高等教育研究和实践活动的重要领域之一,在国外已有多年的历史。在我国,有领导、有计划地开展高等教育评估的研究和实践活动,是1985年6月中共中央《关于教育体制改革的决定》颁布之后。我国高等教育评估工作尽管已经取得了显著的成绩,《普通高等学校教育评估暂行规定》的颁发已使我国高等教育评估工作开始走向规范化,但目前我国高等教育评估工作仍处在起步阶段,在理论和实践上尚有许多问题需要进一步研究、解决。这些问题主要是: (1) 教育评估的本质和目的问题。     

基于单片机控制的供水系统改造方案

本文介绍了利用单片机辅以变频器等设备对钢厂软水供水系统进行技术改造的方法。该系统改造后，节能效果显著，运行可靠，操作方便。     

CAD系统中三维特征徒刑方案的描述

以Inventor为三维特征造型的应用对象，分析了三维特征，指出了特征造型方案应考虑的因素，并提出了利用特征表达式进行三维特征造型方案的描述，以利于择优选用设计方案。     

新形势下的民办高等教育

“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于人才的质量和数量,这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求”。1一、作为综合国力竞争基础的教育薄弱点在高等教育1.我国高等教育发展严重落后据联合国教科文组织《关于高等教育的变革与发展的政策性文件》的统计,1998年世界适龄青年(18～23岁)的高教毛入学率为18.8%,其中发达国家为40.2%,发展中国家为14.1%,而中国截止1997年才只有7.6%(新口径为9.1%),远低于发展中…     

从国际高等教育改革趋势谈我国高校教育教学改革

4当前正处在世纪之交 ,新的时代对高等教育提出了许多要求 ,世界各国都在对高等教育进行改革 ,探索高等教育新的发展思路、新的教育模式。从改革的方面来讲是多方面的 ,有教育思想 ,管理层面的 ,也有教育、教学层面的 ,这里 ,只针对教学层面 ,尤其是教学改革方面谈谈有关的问题。高等教育的改革 ,由于各个国家的文化背景不同 ,其原有的教育形态、教育模式都存在着差别 ,所以 ,纵观世界高等教育改革 ,既有共同的趋势 ,也有各自独立的 ,彼此区别的不同的改革方向和发展道路。所以我们在认识和分析各国高等教育改革趋势的时候 ,主要应结合我们…     

大数据条件下高职模具专业教学体系设计的探讨

面对高职生源的复杂构成,探讨了在大数据条件下的高职模具专业教学体系设计,提出了教学内容弹性组合的模块化设计概念,解决了学习内容的安排问题;提出了教学实施的设计框架结构,解决了如何施教的问题,并设计了教学评价标准体系,使教学效果得到有效评估。     

21世纪日本高等教育的行政体制改革--国立大学独立行政法人化的现状与趋势

伴随着 90年代日本国家行政体制改革的进行 ,高等教育的行政体制改革也被提上议事日程 ,其中最重要的议题便是国立大学的民营化和独立行政法人化问题。目前 ,日本政府、高教界、各种传媒以及社会有关部门对这一改革非常关心 ,纷纷以各种形式发表各自的见解 ,声势十分浩大 ,视为自明治维新和第二次世界大战后的第三次教育改革。如下所述 ,日本国立大学的独立行政法人化在某些基本概念和具体操作方法等方面尚不十分明确 ,有关部门仍在逐步讨论并制定相关的具体法案和实施细则 ,但 1999年 4月日本政府已决定 ,从 2 0 0 1年 4月开始将包括内阁府…     

组建高职模具大数据资源库的实践探索

介绍对当前高职模具大数据资源库建设展开了实践研究,通过对典型难题问题分析了当前高职模具专业的教学改革,探讨了高职模具大数据资源库分阶段解决问题的一些策略,可供模具行业参考借鉴。     

校企深度融合背景下高职模具专业课程体系重构与实践

阐述了校企合作中高职院校课程体系的现状及问题,分析了高职模具专业进行课程体系重构的必要性,结合学院实际情况,提出了校企深度融合背景下高职模具专业课程体系重构的思路、策略和方法,在实践中取得了良好的教学效果。     

高等教育的学术自由与学术自治--兼论中国高等教育学术权力的提高

学术自由与学术自治是高等教育中最悠久的传统 ,也是最古老的命题。关于这一命题的论争自其诞生之日起就一直没有停止过。甚至从某种意义上它影响着高等教育的进程。与这一对概念相联系的是学术权力问题 ,这同样是当前中国高等教育发展中一个值得给予充分关注的命题。一学术自由、学术自治是高等教育中颇为重要且相互联系的两个概念。下面我们从联系与区别的角度首先对学术自由与学术自治这对概念进行辨析 ,然后对学术自由与学术自治的享有与限制进行探讨。(一 )学术自由与学术自治的辨析传统的学术自由指的是大学学者 (包括教师和学生 )可…     

高等职业教育模具专业建设与改革的思考

指出了现在高等职业教育模具专业存在的不足并分析了原因,结合教育部[2006]16号文精神,围绕提高职业核心能力,提出了目前模具专业建设与改革的建议。