机械设计课程中“带传动设计”部分的教学方法探讨

带传动是最为典型的摩擦传动,带传动设计在机械设计课程教学中占有重要地位。作者根据多年的教学实践,对带传动设计部分的教学困难和教学目标及内在的教学逻辑进行了思考与总结;按照知识体系的理解顺序,将授课逻辑分为8个部分,并对每个部分的授课方法进行了归纳;对"带传动的受力分析"和"带传动的弹性滑动和打滑"两个较难知识点的授课过程进行了示范性说明,指出了教学过程中的注意事项。相关分析可为机械设计课程中带传动设计部分的教学提供借鉴和参考。     

机械设计课程中螺纹联接部分的教学方法探讨

螺纹联接部分是机械设计课程教学内容的重要部分.这部分的教学特点是看似内容简单,而实际教学效果很难提升.为此,笔者根据多年从事机械设计教学的实践与探索,从明确教学目标、制订合理的教学逻辑、螺栓联接强度计算部分的教学方法,螺栓联接的应用能力培养等几个方面探讨了教学方法.本文分析了教学过程的注意事项,系统分析了提高教学效果的方法措施和讲授策略,为目前机械类专业对螺纹联接这部分内容教学质量的提升提供了一种新思路.     

机械设计课程中“滑动轴承”部分的教学方法探讨

机械设计课程中滑动轴承部分内容的教学一直是教学的难点之一。笔者根据多年的教学实践,以知识的系统性为原则,归纳了滑动轴承部分内容的教学逻辑;从雷诺方程的推导方法和推导过程,介绍了如何使学生真正理解液体动压滑动轴承工作原理的教学方法;从非液体润滑的滑动轴承设计、液体润滑滑动轴承的设计和滑动轴承的结构参数确定三个方面,系统介绍了如何对滑动轴承设计方法进行教学。详细阐述了在上述每一部分内容的教学过程中的注意事项。     

机械设计课程中“疲劳设计”部分的教学方法探讨

机械设计课程中"疲劳设计"部分的教学一直是教学的重点和难点之一。笔者根据教学实践,从疲劳设计部分内容的教学逻辑构建、材料的疲劳特性曲线教学方法、零件的疲劳曲线及安全系数计算的教学方法三个方面,系统分析了疲劳设计这部分内容的教学思路、教学衔接过程及每一部分的注意事项,并详细阐述了在上述每一部分内容的教学过程中的注意事项。     

机械设计课程中“链传动设计”部分的教学方法探讨

机械设计课程中链传动设计部分内容的教学看似简单,但如何能够更有效地实施教学过程,仍然有很多问题值得探讨。笔者根据多年的教学实践,从链传动设计部分内容的教学逻辑构建、结合示意图和公式推导深入分析链传动的运动特性、结合公式推导讲解链传动的受力分析、深入分析链传动的参数选择及确定方法等几个方面,系统分析了链传动的教学方法,详细阐述了每一部分内容的教学过程中的注意事项。     

机械设计课程中轴的设计教学方法探索

轴的设计是机械设计课程教学的核心内容之一。但由于该部分内容多、公式多、图表多,轴的结构设计具有多选择性,并且需要有一定的经验支撑,使教学过程开展得十分困难。笔者根据多年的教学实践,从明确教学目标、对教学内容进行分解、以设计目标为依托,对看似复杂的内容进行简化,通过案例教授轴的结构设计等几个方面,探讨分析了如何教授好这部分内容的思路和方法。     

机械设计课程中“滑动轴承”部分的教学方法探讨简

机械设计课程中滑动轴承部分内容的教学一直是教学的难点之一。笔者根据多年的教学实践,以知识的系统性为原则,归纳了滑动轴承部分内容的教学逻辑;从雷诺方程的推导方法和推导过程,介绍了如何使学生真正理解液体动压滑动轴承工作原理的教学方法;从非液体润滑的滑动轴承设计、液体润滑滑动轴承的设计和滑动轴承的结构参数确定三个方面,系统介绍了如何对滑动轴承设计方法进行教学。详细阐述了在上述每一部分内容的教学过程中的注意事项。     

微生物学课程教学方法的改革与实践研究

从课堂教学和课外教学的改革与实践、实验实习、课程考核与评价方式等几方面阐述了如何进行生物技术专业微生物学课程教学方法的改革及相关的实践。     

普通化学课程教学方法思考与实践

基于近些年普通化学的教学经历及对高校普通化学教学现状的研究,提出其教学理念的转变思路,讨论普通化学的承上启下的作用,研究优化教学的方法,以期提高学生对普通化学课程的掌握能力。     

机械设计课程教学改革的探索与实践

在工科类高等院校的教学环节中,机械设计课程是至关重要的.该课程由第一部分<机械设计>和第二部分<机械设计课程设计>组成,是工科教学环节的重点核心课程.因而,为了实现培养学生的设计能力和创新能力,为国家培养合格的高级工程技术人员的目标,对该课程教学方法进行探索与研究就变得十分迫切.     

改革化工设计教学，培养开放思维能力

开放式思维是创新型人才必须具备的一种素养。通过指导组成设计小组学生完成未充分定义的设计课题,我们培养学生发现问题、定义问题、规划问题和解决问题的能力,启迪学生形成开放式思维的习惯,提高学生解决实际问题的能力,以适应培养创新型人才的发展需要。     

分析化学课程教学方法改革的研究与实践

我们在教学改革研究与实践中,结合分析化学课程特点,改革教学方法与手段,旨在培养学生学习兴趣,提高课程教学质量,以满足培养宽口径、厚基础、通用性的化学化工高级人才的要求。     

化工设备机械基础课程设计教学改革探讨

本文针对目前化工设备机械基础课程设计中存在的若干问题,提出了应根据专业设置题目,加强与化工原理课程设计的关联,编写课程设计指导书以及充分利用网络教学资源等教学改革措施,以提高课程设计的教学质量,使其在整个教学体系中更好地发挥作用。     

数学物理方法在工科教学上的改革初探

数学物理方法对工科专业是作为一门工具性基础课程而设置的,对后续专业课的学习有着非常重要的作用.我们针对不同专业工科生,就该课程的教学内容和教学方法的改革做了一些尝试,并对提高教学质量和教学效果方面提出了一些见解.     

基于振动信号的深沟球轴承滚动体故障诊断研究

目前针对滚动轴承内、外圈故障的诊断方法较为有效,但难以诊断滚动体故障。针对这种情况,利用时域统计参数(有效值、峭度、脉冲因数、裕度因数)与Hilbert包络谱两种方法,对不同转速、负荷和故障程度情况下滚动体故障与正常状况的振动加速度数据进行比较分析,得出了滚动体故障难以诊断的原因,并给出了解决方法。