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本文探讨了在数控加工实操教学中引入项目数学法的意义,以及项目教学法在数控加工实操课程中的教学步骤和实施过程,通过实操教学过程的实践,研讨出项目教学法在实操过程中队师资多方面的要求。 相似文献
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本文从创造性技能和项目教学法出发,研究如何在数控教学中有效地利用项目教学法进行创造性技能的培养,阐述了项目教学法实施流程,并通过项目—螺纹轴的数控加工,说明了项目教学法在数控教学中的应用。实践证明,项目教学法旨在培养学生创新意识,学生学习的主动性、思考的积极性、实践操作能力、创新能力和创新意识都得到了有效的锻炼和提高。 相似文献
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张莉敏 《陶瓷研究与职业教育》2015,(1)
项目教学法是目前应用广泛的教学法之一,在应用过程中出现了学生适应不良的情况。实践证明,用“项目教学法”教学时,结合进行以成功教育为主、辅以学习策略训练的教育干预,能够在较短时间内提高学生对本教法的适应能力。本文首先概述了影响学生适应项目教学法的因素,然后介绍了教育干预的内容,最后阐述了笔者的教学实践研究,期望能为同行应用项目教学法时做点参考。 相似文献
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本文根据项目教学法的特点,通过在液压传动实践教学中应用项目教学法的教学过程及教学效果的阐述,结合实践和体会提出了项目教学法需要注意的几个问题,并提出了相应的解决措施,对构建新型教学模式和提高液压传动课程教学效果具有一定的现实指导意义。 相似文献
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项目教学法能够创造良好的学习氛围,激发学生的学习积极性,提高学生的就业竞争力,进而解决高职学生就业难的问题。本文主要介绍了在化工专业流体输送实训教学中引入项目教学法中的教学反思,重点论述了流体输送实训过程中实施项目教学法所引发的三个转变及出现的教师、学生、教材、实训条件等因素出现的问题。 相似文献
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从“任务驱动”教学法的基本特征入手,结合教学实际阐述了该教学法在有机化学课堂教学中的具体应用,并对在教学过程中有效实施该教学法进行了简单的探讨。 相似文献
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随着我国制造业的迅猛发展和智能制造时代的到来,传统材料类专业的教学方法已不能满足当今社会对高素质应用人才的需求,因此,对专业课程教学方式的改革迫在眉睫。作为一种新兴教学方法,项目教学法在教学过程中展现出前所未有的成功。为此,我们结合自身专业特色,提出了在材料类专业教学中引入课程项目的必要性及所产生的意义。文章简述了课程项目引入的必要性和可行性,浅析了课程项目在材料类专业教学中的意义。 相似文献
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