优化工程训练模式 提高学生工程创新实践能力

工程训练是高等工科院校重要的实践性教学环节,是培养大学生工程实践能力和创新能力综合素质的重要实训环节.如何提高工程训练教学质量,培养高素质的工程创新人才,是广大从事工程训练教育工作者长期研究的课题.就优化工程训练模式、提高学生工程创新实践能力方面作了深入探索.     

谈航海类轮机工程管理专业人才素质特点及其培养

改革开放和加入世贸以来,经济和科技的发展都异常迅猛,我国的航海运输业也得到的快速的发展。经济和科技的新时代也对航海类轮机工程管理专业的人才素质有了更高的要求。如何培养高素质的航海类轮机工程管理专业的人才成为我们共同的课题,本文就航海类轮机工程管理专业人才的素质特点,谈谈对高素质人才的培养。     

谈金工实习对大学生综合能力的培养

金工实习是高等工科院校重要的实践性教学环节,是加强当代大学生实践能力培养和提高的重要组成部分.如何提高金工实习教学质量,培养大学生综合能力,是广大从事金工教学工作者长期探索的课题.主要从丰富金工实习内容、加强师资队伍建设、改善教学方法三方面加以论述.     

过程装备与控制工程专业学生创新意识及实践能力培养

创新性在科学技术发展中所占有的地位十分的重要,也是国家持续发展的重要力量,当前大学生已经承担了科学技术创新的重大任务,所以在实施高校教育改革的整个过程中必须注重培养学生的创新性,使每个学生的实际创新性整体提升,尤其是过程装备与控制工程专业的学员,由于专业知识实用性比较强,所以在校阶段,更需要注重自身实践能力的训练,本文...     

加强实践教学环节提高学生综合工程素质的培养

《机械制造基础》是高等工科院校必修的重要技术基础课程,《机械制造基础》实践教学环节在于培养的实践能力,在创新能力培养方面有不可替代的作用,也是工业现代化时代对人才的要求。以《机械制造基础》实践环节为研究对象,从如何提高学生综合素质的培养为出发点,探讨如何在保证课堂教学内容的基础上,加强实践教学环节,提高学生的综合工程素质、创新精神及工程实践能力。     

在金工实习中进行创新教育的初探

阐述工程素质和创新精神是工科大学生应具备的最重要素质,结合南华大学工程训练中心的教学实践,介绍了提高大学生创新素质的一些具体教学改革方案和教学过程,进而达到发挥学生的潜能,培养学生创新能力的目的.     

机械工程专业工程实践能力培养的研究

提高机械工程专业学生的工程实践能力是高等机械工程专业学校面临的共同问题。文章从三方面阐述了优化校内实践教学基地的必要性,机械工程专业生产实习的重要性,并提出对学生工程实践能力培养的具体方案及采取的措施。     

加强工程实践培养创新人才

培养具有创新思维、实践能力和敬业精神的高素质人才,是建设创新型国家对高等学校的根本要求.为了实现创新型人才培养这一中心任务,必须加强和完善工程实践基地建设,深化工程实践内容改革,积极开辟第二课堂,扩大基地向学生开放的程度,为学生创造良好的工程实践环境.     

基于工程能力培养的数控技术课程实践教学研究

针对数控技术课程教学过程中遇到的“课堂理论教学教懂难、实验教学动手难、实践教学参与难”的三难问题．提出并实施了“课堂教学、实验教学、实践教学有机结合”的教学模式。实践表明,这种教学模式大大增强了学生解决工程实际问题的能力。     

以创新设计竞赛为牵引,培养学员创新实践能力

创新实践活动是我院教学评价工作的一项重要内容,也是创新型人才培养的有效手段。几年来,我院以创新设计竞赛为牵引,在学员中广泛开展创新实践活动,取得了一定的成果,有效提高了学员的创新能力,有力促进了人才培养质量的稳步提升。本文介绍了我院在创新实践活动的管理、组织、指导方面的一些举措,希望能起到抛砖引玉的作用。     

工科院校大学生实践与创新能力培养的实践与研究

此文论述了工科院校大学生实践技能和创新能力培养的改革.通过转变教育思想,调整和优化人才培养目标,重组教学内容和课程体系,更新教学方法和教学手段,改变教学模式等,实现创新人才培养的新模式.     

适应社会需要 加强对机械类学生创新能力的培养

本文就如何在学校教学工作中培养学生的创新意识和创新能力结合自身学校教育教学改革中的具体做法浅谈了自己的认识。     

谈材料专业学生如何在实验中培养创新思维能力

文章介绍了高等学校材料类专业实验教学中,教师如何通过对实验教学内容的改革,以学生的创新能力培养为主要目的开展实验教学活动,并结合自身的教学体会,分析和阐明了这些教学方法在培养学生创新思维中所起的作用。     

职业学校在课程中培养学生创新能力的探索与实践——以《机械设计基础》为例

深入分析了目前学生创新能力不足的原因,提出培养学生创新能力的基本要求,并以《机械设计基础》课程为例介绍如何在课程中培养学生创新能力。     

提高工科学生能力与素质的实践与探讨

山东大学机械工程学院"机械设计制造及其自动化专业"全国工程教育专业认证试点。本文介绍了以工程教育专业认证为契机,提高毕业生能力与素质的实践与探讨。     

应用型机械大类专业实践教学模式与内容的创新与实践

实践教学是应用型机械大类专业人才培养的重要内容。在实践的基础上,创新构建了应用型机械大类专业分阶段模块化、多层次个性化的实践教学模式结构,对机械基础实践教学平台、机械大类专业实践教学平台与科技创新活动基地等3个教学平台上的模块内容进行了调整,改革了实践教学模式,效果良好。     

机械工程认识实习教学模式的创新与实践

机械工程认识实习是本科生进入专业课程学习之前的一个集中实践教学环节.在分析了过去认识实习教学中存在的问题的基础上,提出了其改革的方向和途径;阐述了机械工程认识实习校内实践教学平台的建设方案和内容.通过组织实施三届大规模的认识实习,验证了校内实践教学平台建设方案的可行性.     

论金工实习的改革与创新能力的培养

分析了传统金工实习对培养学生创新意识的局限性和管理上的不适应性,介绍了教学改革的实施方案和实施过程。通过金工实习改革,学生的创新能力得到了培养。     

机械工程专业生产实习的改革探讨

对大学机械工程专业教学中生产实习基地、实习组织形式和内容、实习管理和考评的改革等进行了探讨.