家校形成合力 实现育人目标

<正>《吕氏春秋》有言:"万人操弓,共射一招,招无不中。"在培养孩子的过程中,学校必须想方设法促进家校合作,形成教育合力。家校融合工作如何在学校管理中落到实处、做出新意,是我们面临的新挑战。我校以家长学校为载体,创设多种形式的家校合作模式,借助家长会议、定期家访、学校网站、钉钉群、微信群等渠道,传播家庭教育知识,开展家庭教育指导,形成教育合力,全面科学育人。     

兰州华侨实验学校家庭教育总结

<正>华侨实验学校自建校以来一直致力于构建家庭教育、学校教育和社会教育"三位一体"共进共赢的和谐态势,形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合教育环境,增强了学校教育的合力。近年来,国家也将家庭教育提到了至关重要的位置。在这种新形势下,学校也一直在探索。为了更好地唤醒家庭中的父母教育,更健康地发挥家庭教育在整个教育体系中的基石作用,我校先后开展了一系列有关家庭教育的讲座、系列活动等,形成     

创新家校合作,构建和谐教育有效策略谈

<正>古语云:"养不教,父之过;教不严,师之惰"。古人早已认为学校和家庭教育是一体的,家庭和学校教育缺失任何一方都是孤掌难鸣。所以,家庭和学校在对孩子的教育上如能进行优势互补,形成家校合力,定能更好地促进孩子的幸福成长。如何才能更好地形成家校合力,我校在这方面进行了有力探索和实践。     

巧用QQ群 “架”好家校“桥”

<正>教育家苏霍姆林斯基说过:"没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。"由此可见,学校教育和家庭教育就像圆规的两条腿,两者紧密配合,才能画出学生圆满的成长轨迹。那么,有效的家校沟通就是实现这二者教育形成合力的关键。今天,我简单谈谈怎样妙用班级QQ群,提升班集体凝聚力,引导家长全面关注学生的成长,尊重和理解老师的教育教学工作。接下来我从出现的问题、     

家校有机结合 促进和谐教育

教育是社会、学校、家庭三位一体的系统工程,在对儿童实施教育的整个过程中,虽然学校教育始终处于主导地位,但我们也不能忽略家庭教育,它对儿童成长起着非常关键的作用。鉴于此,我们必须重视学校教育和家庭教育的有机结合,建立"以家长为主体,以学校为主导的双向合作关系",保持家庭教育与学校教育的一致性,优化教师与家长之间的合作关系,架起沟通学校与家庭的桥梁,从而使家庭教育与学校教育二者有机结合,达到和谐统一,形成一股教育合力,达成教育影响的一致性,让孩子在和谐的教育中身心得到健康成长和全面发展。     

家园合作由家访“走”起

<正>家园合作是解决当今儿童教育问题的有效途径之一。家庭与学校(幼儿园)作为儿童教育过程的两种主要教育力量,如果形成合力,就能相互支持和配合,强化教育作用;如果不成合力,则会相互削弱和抵触,双方教育的作用则无法充分发挥。因此,时代和现实呼唤家园合作,而促进家园合作的最原始、最高效的一种方式就是家访。家庭访问是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式,简称家访。主要是要解决学前幼儿、学龄儿童、青少年     

浅谈家校共育的现状及对策

苏霍姆斯基曾说:"学校和家庭教育影响是否一致是决定教育效果的重要因素。"如果学校和家庭教育影响一致性较差,那么学校的教育就会像空有其表的房子,一碰就会倒塌。家庭教育不仅是孩子接受教育的起点,更是学校教育的有效完善。家校共育,需要教师走出教室深入家庭,需要家长走出家门加入学校管理,进而真正实现家校之间的有效沟通与交流,形成教育合力,为孩子营造一个良好的学习环境,为其后续学习成长奠定良好基础。     

以德兴校 尚德求真

<正>学校是社会主义精神文明建设的重要阵地,德育质量的高低取决于学校的德育管理。在工作实践中,我校探索了"以学校教育为主体、以家庭教育为基础、以社会教育为依托"的合力育人模式。一、以学校教育为主渠道,明确德育内容1.加强队伍建设、强化育人意识。首先,抓领导班子建设。成立了以德育校长为组长的德育工作领导小组,建立健全了各项规章制度,并做到以身示范。我们     

新课程背景下学校教育与家庭教育整合的研究

初中阶段是学生各方面成长的关键时期。新课程对初中教育工作提出新的要求,要学校教育与家庭教育整合起来,形成合力,更大程度地发挥教育功能。本文首先对学校教育与家庭教育之间的关系进行了分析,然后提出新课程背景下学校教育与家庭教育整合的策略。     

家校合力在民族地区学生管理中存在的问题及对策探究

随着社会的发展和国民素质的进一步提高,每个家庭对孩子的教育有了更高的要求。因此,家庭教育和学校教育的对接与融洽显得越来越重要。但是,由于种种原因,家校合力的形成一直是个难以逾越的鸿沟。那么,如何开展有效的家校合力工作,对于学校、班主任和家庭而言,是一项非常必要的工作。作为有二十年教龄的教学工作者,从实际情况出发,结合民族地区学校教育和家庭教育现状,谈谈家校合力中存在的问题,以便分享一些可行的对策,与同仁商榷,助力农村教育的发展。