基于Flash的多媒体教学课件的研究与应用探讨

多媒体教学课件是计算机技术、多媒体技术相结合的产物,对提高教学质量具有不可忽视的作用。随着计算机技术和多媒体技术的发展,多媒体课件在教学中的作用越来凸显。Flash课件能够充分应用到多媒体教学相关课件设计和制作。基于此,以Flash课件制作为对象,旨在探究提高大学生学习效果及效率的有效方法,探索混合式教学的开展,提高教学设计能力,为进一步教学实践奠定基础。     

浅谈多媒体技术在艺术设计教学中的应用

该文立足于自己的教学实践,从分析多媒体教学的特点出发,深入探讨了多媒体技术在艺术设计教学应用中的作用及出现的问题。     

高等数学教学中运用多媒体手段的探讨

本文结合作者在高等数学上的教学实践,指出了多媒体教学的优势和劣势,并提出了一些改进方法:在吃透教材的基础上使用多媒体,加强教师在多媒体课堂上的主导地位,多媒体教学与传统教学相结合,数学软件与多媒体教学有机结合。     

多媒体在辅助教学困境中的探讨

随着信息技术的飞速发展以及电脑的广泛普及,人们利用网络、多媒体技术进行教育教学已经成为评价体系中的一个重要环节。多媒体在现代课堂教学中的应用走向普及,其最大的优势在于将传统课堂的单一教学转变为现代课堂的多样展示。但人们对多媒体教学在认识上的误区不断加深,因此多媒体教学的问题也日渐暴露,逐步陷入教学的困境。本文通过对多媒体在现代教学应用中的实践考察与分析,对在应用中的困境做了客观阐述和说明,并提出可行的解决办法,借此来探讨多媒体在辅助教学应用中的创造性以及实用价值。     

浅谈多媒体技术在艺术设计教学中的应用

该文立足于自己的教学实践，从分析多媒体教学的特点出发，深入探讨了多媒体技术在艺术设计教学应用中的作用及出现的问题。     

中学体育教学与信息技术整合之我见

笔者从传统体育课教学中存在的问题入手,就信息技术在体育教学中的运用谈了自己的体会和看法。在体育课教学中,要恰当地运用多媒体辅助教学;加强计算机技术的学习和实践,提高计算机多媒体教学水平;充分发挥多媒体辅助教学的优势、不断探索新的教学方法,丰富教学手段。     

谈多媒体教学环境下的教学设计与实施

近年来,多媒体在高校学科教学中的应用越来越广.大学教师要正确掌握多媒体的使用方式,了解多媒体在高校学科教学中的作用.要想做到多媒体与高校学科教学的完美结合,就必须了解多媒体在大学课堂教学中的现状,研究其优势和存在的问题,提出相应的解决措施.要将多媒体教学手段和传统教学手段相结合,充分发挥教师的主导作用,尊重学生的主体地位,提高多媒体课件制作质量和运用能力,发挥多媒体教学的积极作用.     

关于合理利用多媒体课件教学的思考

多媒体教学作为现代教学的一种重要手段,已经被广泛应用于教学实践中,但是多媒体教学也存在着和教学实践相矛盾的地方,开发多媒体课件要适合学科特点和课堂教学形式,运用多媒体课件教学更要以保证教学质量为前提。这样才能真正改善教学环境和提高教学质量。     

多媒体在中学生物课堂中的应用研究

多媒体在教学中可以做到图文并茂、容易突破视觉限制,多角度的调动学生的兴趣和注意力,突破了传统教学过程中的单调与枯燥,对中学生物课堂教学质量的提高有很大帮助,但同时也存在一些现实问题。本文结合多媒体在中学生物教学中的实践应用,尝试着探讨如何更好地发挥多媒体教学的优势,提高中学生物的教学效果。     

多媒体教学系统的设计与实现

多媒体技术和网络技术为现代教育构建了一个全新的教学环境——多媒体网络教学环境。从私立华联学院的教学实践和教学需要出发,针对学院的专业设置和教学特点,在学院现有网络资源的基础上,提出构建基于校园网的多媒体教学系统——E-learning多媒体教学系统的构思,并利用各种成熟的技术对教学系统进行设计及实现。     

初中语文多媒体教学误区分析

多媒体教学在初中语文教学当中具有一定集成性、多样性的特点。多媒体教学为学生提供了丰富多彩的教学环境和轻松的学习气氛,有效地拓展了教学空间,使抽象的教学内容变得更加直观、生动、形象,提高了教学效率。这些优点使得多媒体在初中语文教学中越来越受到关注和重视。但是在实践应用当中,多媒体教学却往往忽视了初中语文的教学特点和学生认知规律。多媒体教学中语文特色缺失首先,多媒体教学使得语文教学     

多媒体辅助教学的创意手法

应用多媒体辅助教学的技术手法,分析多媒体教学的创意过程,指出了多媒体在教学设计中的技术要素。     

浅谈多媒体在声乐与钢琴教学中的重要地位

随着多媒体辅助教学的实施,各种多媒体教学课件在音乐教学中得到广泛应用.多媒体在声乐教学和钢琴教学中的作用也逐渐被认识,优势显而易见,地位也越来越重要.     

关于计算机多媒体在教学中的应用的研究

计算机多媒体在教学中的广泛应用,丰富了教学手段,提高了教学效果,但计算机多媒体作为课堂教学的辅助工具,很多教师在使用上存在一定的误区。本文从计算机多媒体对教学的优化作用、在课堂教学运用中的误区及其应用原则三个方面探讨了如何让计算机多媒体教学方法与传统教学方法合理的相结合,更好的发挥多媒体教学的优越性。     

多媒体教学系统的设计与实现

多媒体技术和网络技术为现代教育构建了一个全新的教学环境——多媒体网络教学环境。从私立华联学院的教学实践和教学需要出发，针对学院的专业设置和教学特点，在学院现有网络资源的基础上,提出构建基于校园网的多媒体教学系统——E-leaming多媒体教学系统的构思，并利用各种成熟的技术对教学系统进行设计及实现。     

多媒体技术在壮语语音教学中的应用

文章分析了多媒体技术在壮语语音教学中应用中的特点和优势,提出在壮语教学中引入计算机多媒体教学的建议,介绍了《壮语语音基础教程》多媒体教学软件。     

多媒体在计算机实验教学中的应用探讨

多媒体已经渗入到计算机实验课堂教学的各个环节当中,充分的发挥了它在教学中的作用,但是在某些方面对多媒体的应用存在误区,该文针对多媒体与其它教学手段互补优势、多媒体在教学中的地位以及多媒体在教学中的地位进行了探讨,提出了提高多媒体教学质量的措施,更大地发挥了多媒体在计算机实验教学中的作用。     

探究多媒体语文教学的误区

多媒体在语文教学中的融入,为语文教学带来了更多的生机和活力,丰富了语文教学的内容,为学生带来了更多的语文学习情感体验,但是多媒体在丰富语文教学内容的同时,也带来了一定的消极因素。本篇文章主要从多媒体语文教学的误区和多媒体语文教学的改进措施两个方面进行分析,并提出将传统的语文教学方式与多媒体教学方式相结合;将语文文学的独特魅力与多媒体教学方式相结合等相关建议。     

多媒体教学普及不是梦

随着计算机技术的迅猛发展,特别是计算机多媒体技术和网络技术在教育领域的应用,多媒体教学的优势也被实践所证明。多媒体课堂教学、网络教学以及个别化教学等形式也应运而生。这样,就需要大量的多媒体教学软件(包括网站)作支持。 北大方正技术研究院最近就开发了一套专门面向教育行业的网上多媒体软件创作工具“方     

浅议小学语文教学中多媒体的有效运用

多媒体为学生提供有声有色、图文并茂、生动逼真的学习环境,激发他们的学习兴趣,启发他们在宽松、愉快的氛围中主动的学习,有利于学生学会学习、学会思考、学会创新和发展新的理念、新的思想,能有效提高课堂教学效率.多媒体教学多媒体在教学中的运用和推广,必将有效推动语文教学质量的全面提高.文章分析了多媒体教学资源的特点,探索了多媒体资源在小学语文教学运用中存在的问题,并从合理使用多媒体资源、活用多媒体资源和实现课件设计的多元化三方面,提出了多媒体资源在小学语文教学中的运用策略.