杭州大学校园规划及建筑设计问题思考

通过对杭州大学校园的调研和解读,从校园规划和建筑设计两个方面对杭州大学校园建设进行反思,以期对未来的校园建设提供借鉴。     

构筑于山水之间——江西工业工程职业技术学院新校区规划与建筑设计

该文结合江西工业工程职业技术学院新校区规划与建筑设计,提出了因地制宜、努力贯彻科学发展观的设计理念,阐述了在充分尊重基地原有自然要素的基础上,营造一个融山、水和建筑为一体的地域化校园的建筑氛围。     

校园规划及学校建筑设计探究

学校除需承担教育职责之外,校园的规划和建筑在设计上也应具有浓厚的人文气息以及时代特色.文中分析了当前校园规划、建筑设计发展的趋势,阐述了校园规划及学校建筑设计理念,探究了校园规划及学校建筑设计优化措施.     

校园规划与设计的分析——记广州市天河职业高级中学渔沙坦新校区规划的浅析

本文主要对广州市天河职业高级中学渔沙坦新校区的规划与设计进行分析,提出了规划方法、规划目标、、设计理念和设计功能建构的原则。     

校园规划及学校建筑设计研究

近年来,我国的教育事业不断发展,教学模式也发生了一定的转变,对校园规划和学校建筑设计提出了更高的要求。本文简要介绍了学校功能的空间类型和设计要点,分析了校园规划及学校建筑设计存在的问题,分别从构建流畅的交通路线、构建功能分区明确的校园规划以及单体建筑的设计等方面提出校园规划及学校建筑设计的优化策略。     

连续的校园综合体--宁阳第三小学规划建筑设计

文章以宁阳第三小学设计为例,分析并探讨了校园综合体在规划设计中的运用。并结合基地本身特色和孩童活动特点,探索了适应新时代的小学校园建筑设计的新模式。     

高山流水 源远流长——福州大学厦门工艺美术学院集美校区规划与建筑设计

福州大学厦门工艺美术学院集美校区规划与建筑设计顺应自然、利用自然,以适用、经济、在可能条件下注意美观为原则,追求理性基础上的浪漫与典雅,并处理好严谨与自由的矛盾,建筑及其环境整体化设计,实现了校园与环境的和谐。     

浅论校园规划与学校建筑设计

随着科教兴国战略实施力度的不断加强,当今不仅要提高对教学改革要求,也要提高对学校建筑设计与校园规划的要求。故有效地提高学校建筑设计与校园规划,成为了当前学校建设的重要任务,本文就校园规划与学校建筑设计展开了以下探讨。     

广州市花都区秀全中学新校区规划建筑设计

以秀全中学新校区规划建筑设计为例,从校园总体规划,建筑单体设计,景观环境设计三方面系统阐述了秀全中学新校区空间营造思想,明确以地域文化作为校园规划建筑设计的切入点,对提升校园的气质与文化品味起着重要的作用。     

校园规划及学校建筑设计的探索与思考

学校是学生学习和成长的园地,是国家培育人才的重要基地。因此,在校园规划及学校建筑设计的过程中,我们要在充分满足其教学需求的基础上精益求精,不断提高校园规划及学校建筑设计的质量。基于此,本文对目前我国校园规划及学校建筑设计存在的主要问题进行了分析,同时指出了存在的问题和解决对策,最后对校园规划及学校建筑设计的未来发展趋势进行了深入的探讨,希望能够对于提高校园规划及学校建筑设计的质量有所帮助。     

“山水校园”规划探究——以某高校新校区概念规划为例

随着高等教育事业的发展,新校区的规划建设成为很多高校的选择。该文以某高校新校区的概念规划为例,结合现代教育理念,探讨了将校园建筑和人文景观有机融合自然山水,实现功能复合、资源共享的规划思路。     

大学校园规划整合论

本文从高等教育理念、大学校园规划理论与实务等层面 ,探讨现阶段大学校园规划的问题 ,寻找主要问题的症结。再以规划理论为基础 ,剖析现阶段校园的规划方式及其优缺点。将各种规划方式之优点加以整合 ,以理想大学校园内涵为目标 ,使能达到改善并提高校园环境品质的目的。因此本文之研究主轴除在探讨大学校园规划在规划方法上的整合外。并促使决策者、规划者、执行者与使用者认清自己担任的角色及权利与义务关系 ,将以往规划者之规划方式、规划理论予以整合。以便增加规划的可信度、可执行性与理想性     

某经济适用房规划建筑设计

介绍了经济适用房规划建筑设计的特点,以＂锦带串璞玉,吉祥添如意＂的寓意,并进行了规划设计创新一些有益的探索,从而创造出一个具有经济性与实用性兼备的经济适用房社区。     

高校新校区校园规划的分析与思考——兼论重庆工学院花溪校区校园规划

本文就高校新校区校园规划中的科学选址、布局分区、共享空间、交通道路、生态绿化等问题,结合重庆工学院花溪校区的校园规划实际情况,进行深入细致的论述。     

State of the Art in Planning for College and University Campuses: Site Planning and Beyond

Problem, research strategy, and findings: Colleges and universities have been planning their campuses for centuries, yet scholars have conducted little empirical research regarding the nature of campus planning in the United States. We review recent scholarship on campus planning, discovering that it is dominated by case studies (sometimes in edited collections) and some comparative studies. In this review we organize the literature into 3 geographic scales: the campus per se (or campus park), the campus–­community interface, and the larger campus district. The literature addresses 5 topics: land use, design, sustainability, economic development, and collaboration. Most of the studies focus on research-oriented universities in metropolitan locations. The literature emphasizes how campus master planning can support student learning, how design and building guidelines can make a campus more cohesive, and how campuses are adopting sustainable development and operations. At the campus–­community interface, the research documents how some colleges and universities have expanded beyond their traditional boundaries, invested in local economic development, and worked with their communities to improve transportation and reduce environmental impacts. Studies of campus district planning emphasize community adoption of development regulations and code enforcement procedures to reduce the impact of students living in nearby neighborhoods. The literature stresses the importance of partnerships, collaboration, and enhanced communications between the university and the community.

Takeaway for practice: University planners should continue to focus on site design that reinforces student learning and environmental sustainability and on community interface planning that supports economic development and reduces environmental impacts. City planners should expand campus district planning to address a broad array of issues and opportunities. Both university and city planners should facilitate collaboration between their institutions. Scholars should study a wide range of colleges and universities, including 2-year as well as 4-year institutions and those in nonurban settings.     

山水大学校园规划的实践与思考

从总体布局、道路交通、绿化景观、建筑单体设计等方面论述了山水大学校园规划的新理念,并在安庆师范学院新校园规划实践中发展和探索了这一新的规划理念。     

高等学校老校区整治规划初探

21世纪面临高等教育大发展的机遇,学校规模扩大,学生人数增加,校园基础设施的陈旧,校园人文景观的缺乏,普通高等学校老校区已经难以满足时代的要求,迫切需要进行重新整治。本文所述兰州理工大学校园整治规划是对高等学校老校区整治规划模式的一种探索。     

绿色校园规划建设初探

本文通过对绿色校园建设中规划与可持续发展的探究,提出了选址、土地利用、绿化、交通、气流、日照、热环境等方面的一些建议和措施,以期对绿色校园规划建设提供有效支撑。     

大学校园文化培育与展示——以宁波大学校园规划设计为例

本文以宁波大学校园规划为例,阐述了大学校园空间对新建大学校园文化培育的重要作用,并以此为出发点提出校园规划设计为培育校园文化应采取的措施和手段。如历史的传承、功能复合化和有机化相联系、有机开放型的交往空间等。     

建筑肌理的延续

介绍了秦皇岛市山海关一中扩建工程的方案设计,从建筑肌理、视线走廊、地域性等角度分析了扩建工程中遇到的问题及其解决办法,并从平面布局、建筑类型等方面阐明了建筑必须先满足其功能要求.