每月一事之十二种习惯的培养

新教育的一个重要理念是教给学生一生有用的东西。对学生来讲,一生有用的东西,无疑就是伴随他们的良好习惯。     

小学数学教学对学生核心素养的培养路径探析

培养学生的核心素养,已经成为目前小学教学的重要目标。将核心素养与课程教学结合起来,让学生实现更加深层次的发展已经成为了当前教育教学的明显趋势。对于小学数学教学来讲,教师就要对数学学科的核心素养形成清楚认识,通过合理的手段对学生进行培养。立足北师大小学数学,首先针对数学核心素养的内涵做出分析,然后指出培养学生核心素养需要关注的几点原则,最后提出具体的教学对策,希望能够为小学数学教师起到一定参考作用。     

为学生搭起自主预习的云梯

从培养小学生的学习能力来讲,能够自主学习、自主预习是至关重要的一环,而对于小学语文,如何培养学生自主预习的能力呢?这就需要老师为他们搭起一架自主预习的云梯,掌握预习的方法,培养自主预习的能力。     

重视学生审美教育 提升阅读教学效率

"兴趣是最好的老师",学习兴趣对于学生的学习成果意义重大。特别是在语文阅读教学中,主要靠的是学生自身的学习积极性与学习自主性。教学中教师要树立长远的发展理念,关注学生的阅读体验,培养学生良好的阅读审美能力。具体教学中要重视学生的阅读审美教育,丰富他们的学习体验,提升他们的语文综合素质。     

谈如何在小学科学课上种下化学的种子

在现在教育不断发展的过程中,人们越来越重视学生的教育问题,不仅仅让学生学好知识,更是从小就要培养学生全方面发展。而国内教育理念也在随之更新,越来越重视学生小学教育时的全方面培养,其中小学科学就是典型的综合性学科。在小学的教育中,小学科学课是是一门包含很多知识的学科,教师在现在教育改革的时候应该依据新课标的指引,利用生活中的真实场景,从多个方面激发学生求学欲望和探索问题的能力,促进学生在学好科学上的化学部分,提高学生运用化学科学知识的能力。     

浅议高中物理教学中如何提高学生的学习兴趣

物理是高中教育系统中的一门重要课程,其教学目的是培养学生的思维能力、探究能力、动手能力,使之了解周围世界的各种物质现象及其原理,进而提高他们的科学素养。在素质教育背景下,高中物理教师要关注学生的主体体验,通过培养他们的学习兴趣来唤醒其学习动机,从而推动教学活动的顺利开展,促进学生的全面发展。对此,结合现代教育理念,围绕在高中物理教学中如何提高学生的学习兴趣展开了针对性探讨。     

基于核心素养下初中体育课程体系的构建

核心素养一词自提出后引起了教育界的广泛讨论,对于初中体育教育来讲,核心素质的培养是让学生具备一定的身体素质,能够应对未来的学习和工作发展,如何培养体育核心素养成了当代初中体育教育的重中之重,体育教师应当采用有针对性的教育方式培养学生的体育核心素养,这是让初中生拥有全面发展能力的实际能力培养。     

特殊学校对智力障碍学生的关爱教育研究

关爱教育是特殊教育发展的基础。世界上的每一个人都需要得到关爱。这是一种正常的表现。对于特殊学校的智力障碍的学生来讲,关爱是他们成长道路上最需要的,是他们的希望。智力障碍的儿童主要表现为智力方面和能力方面有一定的缺陷,因此智力障碍的学生在接受特殊学校教育的同时,关爱教育尤为重要。     

发挥学生的主体作用，教学轻松愉快

在教育过程巾，学生虽然是教师的劳动对象，可他们与物质生产过程中的劳动对象不同，他们不是物、而是有意识的、有能动性的活生生的人。在教学中，他们不是消极被动的承受者，而是积极主动地参与者。一切教育影响都要通过学生自身的活动，经过他内在矛盾斗争才能被他所接受，从这个意义上来讲，学生是教育的主体，学习的主人。     

信息技术在语文教学中的作用

作为一名教师,担负着培养未来人才的重任。面对学生一张张脸庞,就会忍不住思考维系着他们未来的是什么。其实他们比其长辈拥有更多机遇,但是同时,他们需要掌握更多的知识和面对更激烈的挑战,要想培养出符合时代需求、具备较强的创新精神和实践能力的下一代,就要更新旧的教育观念,全面推行素质教育。下面,谈谈信息技术在小学语文教学中的运用。