洋务运动时期李鸿章的工业化思想浅析

李鸿章是洋务运动的"代言人",洋务运动也是他人生的辉煌时期,它在经济方面的工业化思想对我国近代工业的发展有很大的价值,从李鸿章的生平来了解这个人,然后着重分析洋务运功时期的工业化思想,探究他的这一思想所具有的价值。以期让人们认识到李鸿章对于社会工业化的贡献。     

天津洋务学堂的兴起及建筑特征研究

洋务学堂是我国近代最早创办的新式学堂，沿袭了我国传统的院落式书院建筑的形制。因新的教学方式和教学内容的加入，传统建筑空间不再适用，新的空间形式出现在洋务学堂校园之中。天津作为我国近代北方洋务运动的中心，早期开办的洋务学堂具有典型的特征。本文通过挖掘历史文献资料，探讨天津洋务学堂的创办与选址以及校园布局与建筑特征等问题，并通过与其他地区洋务学堂的比较，梳理出我国近代新式学堂萌芽期的建筑特点。     

洋务运动背景下吉林机器制造局近代军事工业遗址内涵与价值研究

19世纪80年代,东北边防危机,清廷派遣具有洋务思想的吴大澂督办吉林东疆垦务防务,创建吉林机器制造局。从遗产内涵看,吉林机器制造局,洋务运动派在东北创建的第一座近代军事工业,创设章程,购置器具,招徕人才,附设书院,生产新式弹药、枪械、炮舰和银元等;从遗产价值看,吉林机器制造局,有效供给了东三省防军现代枪械与弹药需求,巩固了东三省的边防力量;同时开启民智,引进近代规划思想和建筑技术,快速促进了吉林地区的近代化、工业化和城镇化,实践了洋务运动"师夷长技以制夷"的"自强""富国"理想。     

张之洞与清末广东钱局的创建

对广东钱局的规划与营建进行考察,一方面了解该时期西方工业文明进入中国时的发展状况,对研究清末洋务工业、尤其是张之洞在粤、汉等地经办的各类工业建筑有十分重要的帮助;另一方面,有助于正确把握洋务运动时期晚清地方官员的文化心态和调适策略。     

中国近代教育的改革和发展——从洋务运动到清末“新政”期间

洋务运动是中国传统封建教育变革的开始,洋务派创办的洋务学堂和派遣留学生等措施开创了中国近代教育的先河。戊戌维新运动是一次思想解放和资产阶级文化运动,促进了中国教育近代化进程。清末"新政"中的教育改革终结了封建教育制度,完成了由封建教育向近代教育的转轨。     

中国近代化的开端与洋务运动

中国近代开端与洋务运动,在19世纪后半叶,世界各国开始并逐渐完成了工业革命,资本主义在各国开始发展起来,而在中国,清政府已经失去了对整个国家的管理能力,为了改变中国内忧外患的现实情况,部分思想先进的学者组成了洋务派,洋务派开始主张学习和引进西方的先进文化和先进技术。洋务运动对中国当时的政治、经济、文化和军事都造成了极大的影响,成为了中国近代化的开端。     

小学语文自主阅读能力的培养探究

时代的进步不仅体现在生活上与经济上,还可以体现在教育水平上。传统的教学只是针对知识文化教学,忽视了能力和思想的培养,导致学生空有文学却没有能力。现代教学要求全面展开,主张"授人以鱼,不如授人以渔"的教学思想,教给学生正确的学习理念和方式,让学生可以自主地进行知识学习。小学语文教学注重提升学生的综合素质,对学生的发展不仅具有知识教学作用,还具有思想启蒙的作用,有效的教学可以较好地发展学生能力。     

浅析洋务运动的历史地位

洋务运动在我国近代历史上具有非常重要的地位,其开创了我国近代经济、科技、文化和军事的先河,是中国迈向近代的第一步。但是洋务运动又具有较强的封建性和官僚新特征,其在我国近代历史上的评价也褒贬不一。基于此,主要对洋务运动的历史地位进行了分析和探讨。     

张之洞的工业思想及实践

张之洞是晚清洋务派重要的一员,他的洋务思想主要体现出因地制宜特色。本文对他在武汉时期所主持的工业项目进行研究的基础之上,客观对他的工业思想进行评价。     

谈合理利用多媒体有利于提高思想品德课教学效率

思想品德课是一门综合性、理论性很强的学科,学生在学习的过程中由于受到自己认知水平、思维能力及实践经验等因素的影响,在理解和掌握思想品德课的教学内容上存在一定的困难。这就要求教师积极探索运用多种教学手段,形象具体、生动活泼地表现教学内容,从而提高思想品德课的教学实效。多媒体教学手段具有图文并茂、声像并茂、能动会变、形象直观的特点,能最大限度地激发学生学习思想品德课的兴趣,调动学生强烈的学习欲望,对提高思想品德课的教学实效具有重要的作用。