农村初中足球运动开展之我见

农村初中体育教学中,教师应当对足球运动的开展加强重视,使校园足球的开展能够得到有效支持。在足球教学中,教师要改变传统教学理念,以新思想、新方法对学生进行引导,提高学生对于足球运动的兴趣,使学生能够积极主动地配合教师开展足球理论知识的学习与实践活动的开展。对农村初中教学中,如何有效开展足球运动进行简要分析。     

初中体育课堂教学中足球项目的开展实践论述

足球,是初中生喜爱的运动项目之一,也是初中体育教学中的重要课程,通过足球训练能够提升学生的体育综合素质。在初中体育课堂教学中开展足球项目能够丰富初中体育课堂内容,加强学生对足球运动知识和技能的掌握。随着新课改的深入发展,教育界将足球项目融入初中体育课堂教学内容,但是现阶段的初中足球课程教学仍存在很多问题,需要有关教育者加以改善。文章在阐述初中体育课堂教学中足球项目开展重要性的基础上,分析初中体育课堂教学中足球项目开展的现状及存在问题,并对如何在初中体育课堂中引入足球项目实践进行了论述。     

浅谈农村初中学生自主学习的常态化

当前农村初中学生自主学习状况极不乐观,应该引起教师的高度重视,注重农村初中学生的自主学习。结合在农村初中指导初中生进行自主学习的教学实践,分析农村初中学生在自主学习方面中存在的问题并探讨如何让初中生自主学习的策略方法,谈一谈农村初中学生自主学习的常态化研究。     

农村初中美术欣赏课的教学现状及策略研究

在九年义务教育阶段,美术是一门必修的艺术科目。初中阶段的美术教学最重要的是对初中生进行美育,全面培养和提升初中生的美术素养。美术课程不仅能够陶冶初中生的情操、培养初中生的审美情趣,更重要的是能够提高初中生的想象力、观察力与创造力。该文就农村初中美术欣赏课的教学现状与策略进行分析。     

关于农村初中体育教学发展制约因素研究

由于受农村地区教育客观条件制约,农村初中体育教学发展受阻,直接影响到初中生综合素质的提升。就农村初中体育教学发展制约因素进行了分析。     

浅析初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用

初中道德与法治教学,是初中教育开展德育的重要途径与举措,其教学宗旨在于:以初中生为中心,以初中生生活为基础,通过知识与技能传递、思维启发、情感陶冶,实现初中生思想、观念、意识、品质、修养、人格、能力等的改变与发展。因此,将生活化教学模式应用到初中生道德与法治教学中具有可行性与科学性。对此,就生活化教学模式应用方法进行了探讨,以供参考。     

新课程理念下初中体育课堂有效教学研究

随着新课改的进一步深化,对体育教学提出了更高的要求。体育不仅是对初中生综合能力实施考核的一项重要指标,而且还是初中生实现德、智、体、美、劳全方面有效发展的关键。文章主要对初中体育教学过程中教育方式的创新进行探究,以促使学生对体育学习的兴趣得以有效提高,并促使初中体育课程实现高效开展。     

信息化环境下初中数学函数教学的策略研究

<正>如果说小学阶段的数学教学有着重要的启蒙意义,那么初中阶段的数学教学则进一步实现了专业知识的深化。初中生的思考能力相比小学阶段有着明显提升,所以对知识的渴望也更加强烈。函数是初中数学教学体系的重要组成部分,函数教学的有效开展,可以更好地提升初中生数学知识体系的完备性。     

谈如何提高初中生的文言文素养

提高初中生的文言文素养是初中文言文教学的重要目标。当前初中文言文教学面临着网络信息的冲击、学习方法的不当、教师自身水平的限制等问题,对初中生的文言文素养的培养产生一定的阻力。教师可从当下初中文言文的学习和教学两方面的现状进行分析,探讨提高初中生文言文素养的方法、策略。     

浅谈农村初中思想品德课教学的几点做法

现在农村,留守儿童多,家长无力顾及孩子的学习,学生对思想品德课缺少兴趣。作者从学情出发,对思想品德课的教学做了多年的探究并总结,通过这些教学方法来提升思想品德课的教学效果,提高农村初中生学习思想品德课的兴趣,以期为农村初中思想品德教学提供借鉴。