阳光体育政策下辽宁省中学篮球课程参与度调查

本文通过对高中篮球课程开展情况进行调查走访,并结合问卷调查法、文献资料法等方法,调查研究当地篮球课程开展的具体情况。研究结果表明受阳光体育政策影响下篮球运动在该校发展较为顺利;学生对于篮球课程教学在对篮球课程认知程度方面存在一定差异性;学生教师的教学能力评价较高,学生积极参与体育课程动机较为明确,其中以升学动机人数最多;中学篮球课程教学课时设置偏少,教学组织形式主要以自然行政班为主,缺少兴趣班教学形式。     

中学篮球教学中的常见问题与对策研究

随着教育理念的不断发展与进步,体育教学活动的开展形式、开展目的等方面较之以前均发生了明显变化。篮球是当前我国初中体育教学范畴中颇具代表性的体育教学项目,篮球教学活动中的常见问题通常是同时存在于其他运动项目的教学过程当中的,基于此,以篮球教学为切入点,对当前我国中学篮球教学现状进行深入研究,并以相关研究结论为依据,提出了几条可行性较强的应对措施。     

北京六一中学高一篮球课的现状与对策

运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对六一中学高一年级学生篮球课的现状与对策进行调查与分析。结果显示:六一中学高一年级学生篮球运动深受六一中学学生的喜爱,参与篮球运动的动机各有不同,男生在课外时间经常参加进行篮球运动,但篮球课存在着教学内容安排不够合理,篮球课教学方法、组织形式过于单一,篮球教学设施场地缺乏,篮球教学师资力量薄弱,篮球成绩考核与教学评价方法过于固定的问题。建议:确立"健康第一"和"以人为本"的指导思想,重视学生主体地位,激发学生兴趣和满足参与篮球运动的多种动机。不断创新教学方法,培养学生对篮球运动的兴趣,树立学生终身体育的意识。在篮球教学中不断优化教学内容、方法和手段,合理选择教学组织形式,突出学生主体性的发展,体现以人的发展为中心,尊重学生的不同兴趣与爱好,尊重学生间个体差异,让学生在教师的指导下自主性选择学习体育内容,圆满地实现教学目标。     

浅谈上海市高中专项化背景下的篮球训练

<正>2013年是上海市高中体育专项化改革试验推进和全面推进的关键年,然而篮球作为当今最普及最受中学欢迎的体育项目,它也被列为上海市高中体育专项化改革的重点项目。高中开展篮球专项的改革与职业篮球、街头篮球的培养模式是截然不同的,因为中学作为篮球人才培养承上启下的关键阶段,如果高中校园篮球能成功的开展那就可以直接推动了上海市篮球的全面发展。因此,探索上海市高中篮球发展的新途径,提高高中篮球训练水平理应成为中学管理者和篮球教师的不断的努     

试论速成教学模式在中学篮球教学中的应用

中学是学生成长的重要阶段,学生的生理和心理处于成长的关键时期。素质教育观念的深入,使体育教学受到普遍的重视,中学阶段的教学更加注重学生综合素质的培养,体育教学有着重要的作用和意义。篮球作为体育教学中的重要内容,深受学生的喜爱。速成教学模式作为一种有效的课堂教学方式,能引导学生参与篮球训练,掌握篮球技术,加强学生的素质教育。文章结合中学篮球教学,提出速成教学模式的应用策略。     

在中学篮球教学中体育游戏的运用研究

在初中体育的教学过程中,篮球教学属于其中的主要组成部分,该运动集趣味性、健身性、团队性于一身。相较于其他体育运动,篮球运动的普及面非常广。在初中体育教学中与篮球教育相结合,可以很好地培养学生的体育素养,对学生的身体健康也有积极意义。而伴随着教学目标的转变,教师在教学中不仅需要教授学生篮球运动的基础知识,还需引导学生养成良好的体育精神。因此,教师的教学方式也需要进行优化与创新。简要分析了中学篮球教学中体育游戏的运用策略。     

中学体育教学对学生人格形成的影响探讨

主要使用过的相关的文献以及逻辑分析方法对新时期下中学体育教学学生人格形成的影响进行了分析。中学生正处在人格可塑性较大的时期,其人格的逐步形成与人格完善也具有较强的可塑性;中学体育教学的形式比较多样,内容也比较丰富,但是体育教学的组织过程相对要复杂一些,但是中学的体育教学活动开展对中学生的人格健全以及培养有非常重要的作用。     

中学篮球教学中现代教育手段的应用分析

篮球教学属于中学体育教育中重要的组成内容。近年来在素质教育理念不断推广背景下,各中学对于体育教学的重视程手段的作用,探讨现代教育手段的应用措施,以期为同行业工作者提供参考。     

打造一片“篮”天——中学体育篮球趣味性教学

对于学生来说,篮球是一项能锻炼自身身体素质及团队合作能力的运动。为此,为了能促进学生身心健康发展,教师还应在中学体育篮球教学中重视趣味性教学,逐渐帮助学生形成终身运动的意识,提高学生的体育综合能力。     

中学体育器材设施的配置现状及利用

体育器材设施是确保中学体育教学顺利开展的必要条件,否则无法完成中学体育教学大纲对体育教学提出的教学要求。然而,在当前的中学体育教学过程中,体育器材设施配置现状不容乐观,各类体育器材严重不足,部分学校甚至根本没有必要的体育器材,所以这直接制约了中学体育教学的开展。本文以中学体育器材设施为研究对象,就其配置现状以及利用策略进行了探究。