以微课堂为平台,构建高效小学语文课堂

在小学语文教学活动中,灵活应用微课堂实施小学语文课堂教学,让课堂更加直观,更有冲击性,才能提高语文课堂教学的创新性,促进高效课堂的打造。文章立足于小学语文课堂教学现状,主要分析了"以微课堂为平台,构建高效小学语文课堂的几点策略"。     

小学语文高效课堂之我见

构建高效小学语文课堂一直以来是每一个小学语文教师的目标。笔者从自己实践工作经验出发,首先论述了高效课堂的基本特征,并从三个方面提出了构建高效课堂应关注的关键环节。     

小学语文高效课堂的有益探索——以六年级教学为例

新课程改革背景下,我国一线小学教育教师对语文高效课堂的构建极为重视。为保证小学语文高效课堂的构建有效实施,需要教师遵循素质教育理念实施策略,在彰显学生主体地位的前提下创新多种教学方法,从多个视角出发完善教学,以确保小学语文课堂教学水平整体提升。以六年级的实践教学经验为例,从四个方面出发探究如何构建小学语文高效课堂。     

走向有效的语文课堂

在小学语文的教学课堂中,实现有效教学、高效教学课堂一直是多年来语文教学追求的一个目标。在有效课堂的创造中,不仅要使学生高效获得知识与技能,同时还要更为关注过程与方法、情感态度和价值观,培养学生的好奇心、增强学生的求知欲,并根据小学时期少年儿童的生理、心理特点,努力营造学生愿学、乐学、会学的课堂氛围。为此,本文将从实现语文课堂有效性的目的、实现小学语文课堂有效性遇到的问题和实现小学语文课堂有效性的办法等方面,谈谈如何全力构建小学语文有效乃至高效课堂。     

探讨小学语文有效课堂的构建

新课程改革要求构建高效的小学语文课堂,作为小学语文教师要对语文课堂充分利用,有效激发学生学习的积极性,对教学途径加强优化,构建良好的课堂氛围,提升课堂教学效率。     

小学语文高效课堂导入设计“四法”

课堂导入是语文课堂的重要环节,是营造课堂氛围、激发学生兴趣、引导学习方向的重要途径。导入设计体现着教师的教学艺术,对高效课堂的构建具有积极意义。文章从四个方面探讨了作者在语文教学实践中总结出的导入设计的有效策略,以期构建小学语文高效课堂。     

教师应追求高效的小学语文课堂教学

高效课堂是小学语文老师应该一直追求的目标。从目前较多小学语文老师的教学来看,在追求高效小学语文课堂的过程中,往往还存在各式各样的问题,局限了高效课堂往更高层次的发展。所以,本文笔者认为老师追求高效的小学语文课堂教学,可以从创设情境、自主学习与合作探究及强化训练三方面着手,必然可以循序渐进地实现高效小学语文课堂教学的目的。     

基于信息技术的小学语文高效课堂的构建

随着我国信息技术的发展,科学技术时代的来临,信息技术被广泛运用到社会的各个领域,将信息技术元素引入进教学中,对构建高效课堂有非常重要的作用。在开展小学语文课堂教学的过程中有效融入信息技术手段能使语文教学更具趣味性、生动性以及形象性,同时还能促使学生积极参与课堂学习。因此,着重探讨了基于信息技术的小学语文高效课堂的构建策略。     

构建和谐高效的小学语文课堂教学策略研究

当前,在实践中求创新,在创新中促进学生成长,构建和谐高效的小学语文课堂,是小学语文教学改革的重要目标。立足于小学语文课堂教学现状,主要分析了构建和谐高效小学语文课堂的教学策略。     

以趣促学——小学语文兴趣教学探讨

培养学生对于语文学习的兴趣有利于构建高效课堂,提高学生的学习效率,同时对于学生的语文素养和语文能力的培养有着深远影响。结合小学语文特点和小学生的学习特点,对如何在小学语文课堂上开展兴趣教学进行简要探讨与分析。