初中英语课堂教学中学法指导的研究

<正>随着全球经济一体化的飞速发展,我国对于每个人的英语水平要求日益提升。因此,为了适应时代的发展和提高自身未来的社会竞争力,学生们的英语水平受到了越来越多的重视。初中英语是英语学习的启蒙阶段,在中学生阶段打下一个良好的英语基础,对学生以后的英语学习有着十分重要的作用。故此,本文以新目标初中英语教材为例,通过详细分析研究现在初中英语课堂教学中的学法指导,从而希望能够达到教学实效,提高教师们的教学效率以及学生学习效果。1.《新目标英语》的概况     

初中英语的创新性教学探索

<正>1.新课改下初中英语教材的特点在初中教育中,英语课程是最为重要的课程之一,其在培养学生英语思维及英语能力中发挥着重要的作用,随着新课改的不断推进,初中英语在要求学生掌握基础语言知识的同时,更加注重培养学生的创新思维及英语综合利用的能力,初中英语的创新性教学,是有效的完成教学目标及教学任务,提高学生英语综合能力的重要途径,笔者认为在新课改下初中英语教材的特点主要如下:1.1教材贴近生活,内容多样     

基于开放性思维的初中英语教学改革思考与实践

<正>在新课程标准下，初中英语教学不仅要让学生掌握英语技能，还要培养学生的英语思维。英语学习的灵活性较强，只有培养学生开放性的学习思维，才能帮助学生在日常生活中灵活地应用英语。培养学生的英语思维，一直是初中英语教学的重点，但在传统教学模式下培养学生的英语思维存在弊端，影响初中英语的教学效率。在新课程标准下，     

如何提高初中英语课堂教学的有效性

如何提高初中英语课堂教学有效性是广大英语教师不断追求的教学目标。新的课程标准对初中英语教学提出了更多的要求,重视培养学习英语兴趣,从听说读写等方面提高学生的英语综合能力,进而使学生喜欢上英语。这就需要广大教师采取有效方法提高初中英语的课堂教学效率。     

互动教学在初中英语教学实践中的运用

<正>初中英语作为我国基础教育中十分重要的一门学科,对培养学生掌握英语语法,锻炼学生的英语思维能力,对学生今后英语的学习起着很好的铺垫作用,因此,激发学生对初中英语的学习兴趣,提高学生学习英语的能力,互动教学在初中英语教学实践过程中具有很大的实际意义。本文针对互动教学在初中英语教学实践中的运用加以分析说明。根据新课堂改革的标准,结合初中英语教学的实践经验,互动教学模式对于启发初中学生学习英语的     

试析新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性

目前,实现新课程改革的目标要求,提升初中英语课堂教学的有效性成为关键。因此,要加强英语教师队伍的建设、培养学生英语学习的兴趣、注重学生英语综合能力的培养等策略的实施,有力促进新课改下初中英语教学的效率和质量。     

预习任务:引领学生步入“学”的深处

<正>课程预习是提升学生自主性学习,培养学生预习习惯的重要途径。预习任务的设计与布置,能够有效引导学生参与预习,增强学生学习新知识的自主意识,提高英语课堂教学质量。现结合鲁教版初中英语预习任务教学实践,提出几点改进建议和策略。1.从英语文化相关性布置预习任务学习英语,在知识讲授的同时,还要兼顾跨文化意识的渗透。鲁教版初中英语教材,每个单元都有中心话题,围绕这些话题来延伸英语背景文化,增进学     

初中英语合作学习中存在的问题及对策

<正>初中英语新课标中指出,要通过创新英语学习模式来提高学生的英语学习兴趣,注重培养学生的兴趣式学习,培养学生的英语自主学习能力。要达到这些要求,就要进行初中英语合作学习。合作学习的方式对于提高学生的初中英语成绩有重要的意义,但是,现阶段一些学校的初中英语合作学习中也存在一些问题,需要引起英语教育者的重视。1.初中英语进行合作学习的重要意义1.1有利于培养学生的自主探究意识与能力     

初中英语教学中多元化教学策略分析

<正>引言在开展初中英语教学过程中,作为教职人员要高度重视学生自主学习能力的培养,积极引导学生通过实践、交流以及活动参与来加强对英语知识的掌握程度,从而激发学生对英语学科的学习兴趣,建立其学习英语的自信心,对此积极探索多元化的教学策略,充分调动学生的学习积极性和学习动力,以学生为主体,有效提升初中英语教学的质量和水平。1.以学生为主体制定教学目标在初中英语教学过程中要加强对教学目标的优化,在制定教学目标过程中要积极并且以教师为主体     

初中英语教学中教材插图的运用探讨

<正>伴随着世界文化大融合的趋势和中国国际上的地位不断上升,我国对英语教学越来越重视,并对英语教学多次进行了课改,而教材插图在初中英语教学中的应用就是新课改之下发现的新的教学手段。生动有趣的插图在教材中的使用给初中英语教学带来了许多的便利,不仅可以将英语知识形象生动地传递给中学生,突出所学课文知识的核心内容,提高学生的英语学习效率,还从某种程度上提高了学生学习英语的兴趣和热情,缓解了初中学生学习英语的巨大压