培养学生应用数学知识解决实际问题的能力

激发学生的学习兴趣,让学生感受到数学是解决实际问题的有效工具,自信心的培养是学好数学的首要任务,同时还要创设情境,激发学生学习数学的兴趣,有效地利用现代化的教学手段,在数学教学中自主探索,善于发现,讨论解决。     

小学数学阅读教学价值论析

数学阅读是在学生主动获取信息、领会与理解数学知识的同时发展学生数学思维、体验数学文化。数学阅读这一学习活动是小学生学好数学知识的重要途径。数学阅读是课堂教学的有机组成部分,教师应巧妙地设计课堂教学中的数学阅读环节,激发学生的学习兴趣与热情,活跃数学课堂氛围。     

如何培养学生学习数学的兴趣

<正>兴趣是获取知识的开端,是求知欲的基础,爱因斯坦曾把兴趣比喻成最好的老师。教学实践也充分表明:学生对学习有了浓厚的兴趣,才有积极的探索欲望、敏锐的观察,牢固的记忆和丰富的想象,以及创造性的运用。数学是人类文化的重要组成部分,是一门基础学科,学好数学是学好诸多学科的前提和关键。激发学生学习数学的兴趣,是提高数学教学效率的重要条件。多年来,我一直从事小学数学教学,在教学中十分重视培养学生学习数学的兴趣,下面我谈谈自己的一些看法。     

如何提高中职数学的课堂教学效果

随着重庆中等职业教育的飞速发展,大量中职学生初中阶段的数学成绩很差,没有养成良好的学习习惯,给中专阶段的课堂教学带来了很大的困难,作为一名中职数学教师,如何帮助学生克服数学畏惧心理,树立学好数学的信心,激发学生的求知欲,如何在数学课堂中提高教学效果,促使学生数学能力和素质的提高,是中职数学教师亟待解决的问题。     

小议如何构建小学数学高效课堂

数学是一门应用性极强的基础性学科,学习数学对于提升人的思维能力、逻辑能力、计算能力、归纳总结能力都具有重要的作用。尤其是小学时期,作为一个人发展的奠基性阶段,学好数学对于小学生日后的成长、成才的意义就更不容忽视了。因此,在小学数学教学中,教师通过深化教育教学改革、推进素质教育进程的途径,采取激发学生学习兴趣、创设多种教学情境等有效策略,构建小学数学教学的高效课堂,就显得尤为必要了。     

激发兴趣 主动学习

数学是一门基础学科,要让学生学好数学不是一件容易的事。如果能够让学生感受到学习的乐趣,从小培养他们强烈的求知欲、良好的思维方式和学习习惯,将使学生受益匪浅。下面笔者就如何激发学生数学兴趣谈谈自已的想法。     

于生活育教育，于数学育思想——浅谈生活化视角下小学数学德育教学策略研究

<正>数学是小学教育阶段的重要课程之一,兼具逻辑性、科学性与抽象性。学好数学有利于拓展学生思维,同时对学习其他学科具有积极影响。当前对于低年级小学生而言,由于其年纪较小,在小学数学课堂中,教师若是仅讲解基础知识点,将难以吸引学生的注意力,学生均会觉得枯燥无味。因此,为激发学生数学学习兴趣,教师通常会创设生活情境,引导学生探究数学问题。教师将数学与德育教学策略相结合,通过生活化的教学模式加以引导,在提升小学数学教学质量的同时,也有助于提高学生的综合素养。     

巧用多媒体提高小学数学教学效率

"兴趣是最好的老师",学生的学习兴趣对学好数学起至关重要的作用。应新课程理念的要求,教学要结合现代教育技术手段。我们在教学时应巧妙运用多媒体设备进行教学设计,激发学生的学习兴趣,提高学生学习效果,落实新课程教学理念。     

数学教学的三个关键问题

数学教学必须着力解决三个基本问题,即兴趣、习惯和方法。让学生学好数学的第一步,就是兴趣培养,要让数学学习生活化、情感化,要在数学教学中渗透理想教育、打造教师魅力、激发学习自信、利用榜样引领、渲染数学之美、彰显核心价值。良好的习惯对数学学习至关重要,要引导学生做好预习、高效听课、科学纠错、合理训练。学好数学还必须讲究方法,要指导学生读、思、写、画并举,退而求进,正难则反,联想转化,科学应试。     

试论中学生如何学好数学

数学是中学课程中的最重要学科之一。学好数学是广大学生十分关心的问题。中学生要学好数学就要激发对数学的学习兴趣,熟练掌握概念和公式,灵活运用,善于思考总结,敏而好学、不耻下问,调整心态、正确对待考试。