小学语文阅读与写作教学结合模式探究

对于小学教育阶段而言,其是小学生接受启蒙教育的重要时期,且处在该时期的学生具有极强的可塑性和发展空间。因此,需要教育者认真把握好学生该时期的教育工作,为学生将来更好的学习以及发展奠定扎实的基础。作为小学阶段的主要学科,语文是学生学习其他学科的基础,更是培养学生良好语文素养的有效手段。其中,阅读教学和写作教学各自占据着语文学科的半壁江山,成为小学语文教学中的难点和重点内容,学生良好的阅读和写作能力能够展现出其文学素养。     

农村小学语文写字能力教学有效策略的研究

在农村小学语文教育阶段,教师应把握住这一重要启蒙启智时期,培养学生掌握科学的写字方法和良好的写字习惯,为今后的长远发展打下坚实基础。着重探讨了农村小学语文写字能力教学的有效策略,以期更好地推动高效语文写字教学课堂的构建。     

小学语文古诗教学中的美育渗透

随着社会的不断发展,教育教学越来越注重审美能力的培养,特别是小学时期,是学生人生观、价值观形成的基础时期,也是关键时期。小学古诗是语文教学中的重要组成部分,因而审美教育也是语文教学中的重要内容,具有显著的意义。然而在当前的语文教学中,教学工作者受应试教育的影响,将重心放在学生的学习成绩上,而忽视了学生的个性发展,很少将时间用在古诗词教学上,教学方法也偏向于传统教学,往往重视内容,而忽视学生情感的体会。从美育渗透的角度出发,分析小学语文古诗教学中的美育渗透策略。     

趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析

小学时期是学生受教育的重要阶段,小学语文更是重要的一门学科,学生对这一学科知识的掌握程度关系到其他学科内容的掌握。在新课标背景下,传统的教学方式已经无法满足现代的教学需求,因此,本文主要以小学语文教学的典型教学方式,即趣味识字法为研究对象,探讨其在实际教学中的应用策略,以期为小学语文教育工作者提供一些参考。     

试论信息化环境下的小学低年级语文识字阅读教学模式与教学策略

伴随我国教育改革进程的不断深入,当前我国小学语文教学事业正处于蓬勃发展时期。特对小学低年级语文识字阅读教学注意事项进行介绍,进而提出信息化环境下小学低年级语文识字阅读教学模式与教学策略,以期为小学语文教师顺利开展相关教学提供参考。     

小学语文教学困境及出路分析

语文具有极强的人文性和工具性特征,是人类文化的重要组成部分,同时也是小学阶段的重要学科之一。小学阶段语文课程的学习是奠定整个学习生涯基础的黄金时期,学生的学习兴趣、学习习惯等都是在这一时期初步形成并建立起来的。然而,受传统教育教学理念的影响,小学语文一直存在着一些教学困境,影响着语文教学综合质量的提升。如何摆脱教学困境,探索出新的语文教学出路,成为目前语文教学的重要任务。     

儿童视野的小学语文教学体会

作为教育的基石小学教育,是祖国发展和未来的希望。在新课改背景下,所有的教学模式都在创新,对于基础教育社会也提出了更高的需求,传统的教育模式已经不能适应儿童心理发展。在小学阶段的语文教学无非就是培养学生的审美情趣,然而这个时期的学生通常处于儿童时期,儿童语文教育的目的则变成了提高儿童的心智并且为之后学习打下基础。本文主要以儿童视野去看待小学语文教育。     

如何正确引导小学语文教学

从小学到高中,一直以来语文都是一门非常重要的课程,它可以说是其他所有学科的基础。而在这其中,尤以小学语文教育最为关键,它又是所有语文学习的基础。如果一个学生在小学时期能够把语文学好,那么这就可以帮助他正确认识语文,了解语文,为以后的所有的语文学习打好基础,以此为基础开始以后关于语文更为深入的学习,以及建立对语文学习的自信心。小学语文如此重要,那么作为一名小学语文老师就更要明确自己的责任,为学生们上好语文课,为他们以后的语文学习夯实基础。接下来,我将结合自身的教学经验,对于如何正确引导小学语文教学的问题给大家提出几点自己的建议。     

不忘初心 立德树人——小学语文德育分析

<正>新时代的教育目的是培养德才兼备的人才,教师在开展教学的同时,也不能忘记对学生的思想品德教育。秉持从小打基础的传统理念,小学时期的思想品德教育尤为重要。开展德育工作不仅能使学生领会中华传统美德,还能激发学生潜力,使其立志成为国家栋梁之材。本文对小学语文德育的重要性与研究如何开展小学语文德育的解决措施进行讨论。     

刍议小学语文教育中的家庭教育

学生在成长过程中,学校教育很重要,但是家庭教育也同样发挥着非常重要的作用,教育者一定要重视家庭教育。小学语文可以帮助学生形成思想观念及人文素养,抓好小学生的家庭教育可以为小学语文教学目标的达成提供最可靠的保障。从家庭教育与小学语文教育的密切关系入手进行分析,探究家庭教育在小学语文教育中的重要作用,摸索在小学语文教育中实施有效的家庭教育的策略。