小学高年级学生阅读与积累的研究

在小学英语教学过程中,学生要能够理解大量词汇,还要具备阅读能力。阅读不仅能够激发学生学习兴趣,还能够积累英语知识,对提高学生学习英语的积极性具有重要意义。阐述了英语阅读的重要性,提出小学高年级学生英语学习中阅读与积累的对策建议。     

小学英语词汇教学研究

词汇是学习语言的基础,更是学习外语的必备条件,所以词汇教学是语言学习的重要环节。小学是培养学生英语学习能力的黄金时期,在小学英语教学中要重点关注词汇教学,只有学生掌握了丰富的词汇量,才能进一步提升学生听、说、读、写、译的能力。小学英语词汇教学,直接影响到学生英语能力的提升,影响学生英语核心素养的提升。培养学生良好的词汇积累习惯,可以激发学生学习英语的兴趣,还可以提升学生的口语表达能力和英语写作能力。词汇教学是小学英语教学的核心环节,教师应该在日常教学中始终贯穿词汇教学。     

浅谈小学构建全方位英语大课堂的探索实践

<正>心理语言学指出:儿童在学习语言时,不是单纯地对语言进行模仿,而是在接受语言时,感受语言环境和语言中所包含的内容,在大脑中形成运用语言的潜意识,在接触的语言积累到一定程度就能创造性地运用和使用语言。学生在学习英语时和学习汉语的过程和原理相同,也是通过对英语语言的不断积累,在英语环境中感受英语运用的方式方法,自然地学会运用英语进行交流。在小学英语教学中,教师往往忽视小学生学习语言的规律,采用机械地灌输的方式,让学生不断地死记硬背     

初中英语和小学英语教学衔接策略分析

<正>英语学习的衔接就是一个不断积累和学习的过程,是学生改变自己学习方式的过程。英语教学应该有一定的实践和能力提升,而不是单纯地只让学生学习书面知识。英语本身是一项技能,也是我们能够在生活中运用的知识,为了更好地学习和提高,学生应该学会快速的适应,学会去学习真正的英语。对于这个衔接过程我们可以放慢节奏,让学生一点点的进入,从小学英语的浅显中脱离出来,学会更多地去接触深层次的初中英语。每一次学习的衔接都需要一个不断变化的过程。慢节奏的启动学习,能够让学生更好地对待英语,也不会对英语学科感到厌倦。再慢慢的让他们学习更多的英语     

小学英语阅读教学模式的研究

小学英语学习阶段阅读能力的培养在当下已经成为学生英语学习的整体情况的重要参考元素。小学作为一个启蒙期,也是学生群体对英语学习的认知期,英语阅读有利于积累词汇量和信息量,提升口语表达能力和英语实践技能,使小学生能够在英语学习过程中提高综合素质,从而拥有较强的学习能力,培养学生对英语学习的积极性,新课改的要求下,科学的英语阅读教学方法对于小学英语教学活动有着重大的意义。对小学英语阅读教学现状进行分析,针对阅读教学过程中出现的问题,分析出提高阅读教学水平发展的策略,希望对未来的小学英语教学提供具有价值的参考。     

小学英语学困生的成因与转化策略

<正>小学英语教学中,有一些学生跟不上教学进度,不能按时完成作业,英语学习检测考试的成绩不好,往往被称为英语学习的困难学生。形成英语学习困难的原因很多,有学校教学的原因,也有学生的家庭因素,还有学生自身的学习习惯等。1.小学英语学习困难学生的表现与形成的原因小学英语学习困难学生主要是指在英语学习中有困难的学生,由于学生个性的差异性,学生在学习中也会有很大的差异性。我们在调查中发现,英语学习     

基于读写融合创新小学英语教学

就目前的教育理念来说,英语学习的开展除了要让学生学习一定的英语知识之外,最主要的还是要让学生拥有良好的学习英语的科目素养。简单来说,它主要由写作、口语表达、阅读等组成。如果学生们能把这几个基础部分掌握好,后面的学习就会非常容易。虽然是要求学生要掌握这几种英语学习的技能,但是如果没有老师在课堂上的培养和引导也是不行的。所以小学英语课堂中老师一定要在讲授基础知识的基础上再培养学生的读写能力。而使用读写结合的教学方法,能够让学生很好地在阅读学习中不断积累,长此以往学生的阅读能力得到了提高,其写作能力也会得到相应的提高。因为写的基础是读,只有胸中有素材、有内容,写作时才可以发挥得更好。     

谈如何激发和培养初中生的英语学习兴趣

<正>初中英语是学生学习英语承上启下的重要阶段,既总结和拓展了小学英语,又为高中甚至大学阶段的英语学习打下基础。因此,若想使学生尽快的投入到英语学习中,兴趣便是最好的老师和先导。有了兴趣,学生就会积极地、主动地、抱着渴望的心态去学习,这样,教学才能有最佳的效果和成果。因此,在教学过程中,培养和激发学生的英语学习兴趣是提高教学质量的关键因素,是开启学生主动学习、快乐学习大门的钥匙。笔     

巧用课堂互动构建高效小学英语课堂

<正>在教育体系改革的大环境中,教师与学生间的关系发生改变,构建了新型师生关系,在相互交流与沟通的过程中能够促进学生英语学习效率以及表达能力的提升,从而为学习英语奠定基础。相较于小学其他学科,对于小学生而言,英语具有一定的难度。开展小学英语课堂,教师应尽可能帮助学生积累英语知识,     

浅谈小学英语对话教学

<正>小学阶段的英语的学习对于学生整个英语的学习生涯来说是至关重要的,因为小学英语的学习是基础,倘若能够打下良好的英语基础,对于进一步的英语学习将会有着很大的促进作用。《小学英语课程标准》明确地指出,当前的小学阶段英语的教学目标是"使学生获得初步运用英语进行交际的能力"。所以我们作为小学的英语教师,应该加强这方面的教学工作,在小学英语的教学中