高中英语词汇教学存在的主要问题与改进策略

<正>随着新课改的不断深化,要求高中英语教师在教学过程中明确英语词汇的重要性,积极进行教学创新,改变传统的教学理念与教学模式,为学生营造良好的学习氛围,提升英语水平。但在实际教学中的教学效果不明显,需要教师进行改进,提升词汇教学的有效性,满足新课改的要求,培养英语人才。1.现阶段高中英语词汇教学存在的问题1.1教学理念较为传统在实际的教学过程中,部分教师未能明确学生主     

高中化学教学中学生学习兴趣的培养研究

在高中课程体系当中,化学是一门关键学科,对于引导学生从微观角度看待问题具有重要意义。高中化学的内容较为繁杂,而且具有一定的抽象性特点,很多学生在学习中会遇到较大的困难。这就需要教师能够从学生的学习兴趣入手,创新教学方法和理念,促进高中化学教学工作水平的提升。教师可对高中化学教学中学生学习兴趣培养的意义及教学现状进行分析,探索高中化学教学中学生学习兴趣的培养策略。     

浅谈分层方法在中学化学教学设计中的策略

新课程改革要求教师在教学过程中,尊重学生的个体差异性,因材施教,实现学生素养的整体提升。且随着平行班分班的推进,在中学化学中,有必要实施分层教学,针对不同学习层次的学生,予以有针对性的指导,一方面提升学生对化学学科的自信,另一方面也可满足不同层次学生的知识需求,实现学生化学整体素养的提升。本文简单分析中学化学教学设计中应用分层方法的必要性,并结合教学经验总结几点实施分层教学的策略。     

初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用

<正>分层教学可明显提升教学质量,初中英语阅读教学中采取分层教学可明显提升学生阅读理解能力,能促使不同学习层次的学生在阅读理解能力上得到提升。如何将分层教学应用在初中英语阅读教学中是教师们关注的重点,以下是笔者的具体分析。1.立足教学大纲实施英语阅读分层教学初中英语阅读教学中根据教学大纲中的重难点实施分层教学是一种非常有效的教学模式。教学中教师可以根据学生的阅读能力将学生分成不同的层次,如A、B、C三组分别代表学习能力较强、一般、较差。阅读是初中英语教学中一项重要学习内容,教师需要以阅     

初中英语教学中对学生自主学习能力的培养

<正>在国家不断发展的过程中新课标提出了素质教育的理念,这一理念的提出代表教师需要不断提升自身的教学水平,需要通过新型教学方式让学生不断提升自身的能力,而这个能力不仅体现在知识水平上,还体现在自身素养上。而自主学习的方法对于学生的学习和教师的教学都有极大的促进作用,因此我们需要在明确当今英语教学课堂上存在的问题,然后找到正确方法在英语教学过程中培养学生的自主学习能力,提升学生各方面的素养。1.初中英语课堂教学中存在的问题1.1教师占据主体地位     

分层次教学在初中语文作文教学中的应用

随着素质教育的不断推进,中学语文教学改革也在稳步推进,更加注重以学生为主的教学理念和课堂组织模式。在以学生为主的教学理念指导下,初中语文作文教学过程中应积极做好分层次教学,进一步明确作文教学分层标准,尊重不同差异的学生的作文需求,有效提升学生作文参与的积极性和学习兴趣,在学生分组、分层授课等方面做好具体的调整工作,提升中学作文教学质量。     

刍议高中英语分层教学的开展

<正>经过英语教学实践,教师不难发现不同类型的学生在学习英语时所表现出来的特点大不相同,而在对待学习能力不同的学生时教师显然不能采用一致的教学方法。分层教学则因其对不同水平学生的综合考量与针对性施教的教学方法而备受教师青睐。教师不妨将分层教学应用到高中英语教学中,根据学生的学习状况与学习需要来设计课堂环节,通过对学生进行合理分类、课堂教学体现分层原则、针对性训练等方式来开展高中英语分层教学。1.针对学情对于学生分层在高中英语学习中,学生学习能力增强、自主意识     

分层阅读在初中英语教学中的应用策略

<正>初中生学习英语感到有一定的难度已经成为英语教师公认的教学事实。英语教师要认真审视初中生存在的学习问题,并采取积极的教学措施激发学生的学习动力。但是每个学生的学习方法不同,学习困难的成因不同,教师采用的教学形式应更加多样和随机。阅读是提升学生英语水平的重要途径,所以,英语教师应结合学生的学习状况并采取分层化的教学形式指导学生爱上英语阅读,提升学生的阅读能力。结合多年的教学实践经验,笔者提出了如下几种教学策略:1.了解学生,依据学生能力分层实施分层教学的首要条件是对学生进行分组,而     

分层教学法视角下的初中英语教学策略探讨

<正>英语是初中的重要课程,实际教学中,受学生个体差异的影响,学生初中英语成绩往往存在较大差异。在新课改背景下,许多教师都在积极进行教学模式及教学方法的改革与创新,以期获得教学质量及教学效率的提升。分层教学法作为一种提高课堂教学质量的重要手段,主要基于学生认知差异基础进行学生潜能挖掘,以此提升学生学习效率。本文先简要分析了初中英语教学中应用分层教学法的意义,然后对分层教学法的具体实施进行探讨。     

高中语文作文教学生活化的实践与思考

<正>小引:随着教育的改革与发展,高中教学越来越注重对学生能力素质的培养。在高中时期的语文课程中,如何提高学生的写作水平是每位教师都要研究的重点问题,这一能力的提升对于学生的学习与发展有着极大的作用。但是在现今的教学过程中存在着许多问题,这就需要语文教师积极调整教育理念与方法,有效促进