新课改背景下小学语文教学方法探析

新课改对小学语文教师的素质提出了新的要求,从教育理念、知识建构、教学方法等多方面都对小学语文教师提出了更高的目标。作为小学语文教师,我们应积极响应新课改的号召,改进当前滞后于学科发展的教学论。本文旨在探讨新课改背景下小学语文教学方法,希望对现行小学语文教学有所启迪。     

浅谈新课改背景下小学数学高效课堂的构建

较强的抽象性与逻辑性,是数学课程的基本特点,对于学生综合能力的要求较高,因此在学习当中可能会遇到较大的困难。在新课程改革背景下,教师应该致力于高效课堂的构建,促进小学数学教学与学习效率的提升,满足学生的全面发展需求。教师可对高效课堂的概念进行分析,提出小学数学课堂教学中存在的问题,探索新课改背景下的小学数学高效课堂构建策略。     

新课改下小学英语教学方法的研究

在新课改下,提高小学英语教学的方法,成为社会密切关注的热点,多数小学生都充满好奇心理,因此,英语教师要激发学生的求知欲,有利于学生主动学习英语知识。传统的教学理念枯燥乏味,仅仅依赖教材的内容,实施教学的开展,主要以背单词、背句型、背课文为主,忽略培养学生的学习兴趣,导致学生对于学习没有较高的积极性。教师应该注意避免这种情况,有机结合隐性教育方法,在潜移默化中,正确的引导学生参与教学的全过程。鼓励学生多参加班级和学校组织的活动,丰富学生的课外知识拓展。     

浅议新课改背景下的高中数学教学方法创新

随着新一轮的高中数学新课改,广大的一线数学教师在课堂上也尝试着不同的课堂教学模式,以学生为中心的探究式教学法重点强调了学生的自主学习和合作探究,在很大程度上激发了学生的学习主动性,提升了学生的学习积极性和创新思维。     

新课改背景下小学数学课堂有效教学研究

新课标中明确要求学生要学习有价值且有实用性的知识,促进学生的全面发展,提高课堂教学的有效性。在新课改背景下,小学数学教学方式及学生的学习方式正不断改善,给课堂教学注入了新的生机与活力。结合实际课堂教学,对新课改背景下如何进行小学数学课堂有效教学进行了探究。     

浅谈新课改背景下的数学教学

随着新课改的实行和新教材的使用,旧的教育观念、教育体制、教育内容和教育方法已经不再适应时代的要求,而培养具有创新精神和创新能力的新型人才符合素质教育的要求。在这种历史背景下,如何应对新课程新教材的教学,是摆在我们数学教师面前重要的问题。     

新课改下关于小学数学教学中多媒体应用的思考

随着科学技术的发展、新课程改革的不断深入,多媒体走进了课堂,我们教师应不断适应和熟练掌握多媒体的多种功能和优势,将多媒体的各种优点在小学数学课堂上展现出来,提高课堂教学效率。本文从小学数学教学中多媒体运用的现状谈起,就新课改下如何将多媒体合理应用于小学数学教学中探究一二,旨在为广大数学教师提供一些有益参考。     

浅谈新课改下高中化学教学方法

在新课改下,高中教学更注重学生的主观能动性的培养,本文分析了新课改下的化学教学的方法以及特点。提出了探究式学习的概念,肯定了其对化学教学的重要作用。     

探索新课改背景下高中美术鉴赏课的教学方法

随着新课改的不断推进,教师必须转变以往的教学观念,不断尝试探索各种新的教学方法,才能适应新形势下素质教育的发展。在高中美术鉴赏课教学中,教师要以学生为主体,让学生积极主动地参与教学活动,形成师生互动和学生自主探究的教学氛围,使学生的潜能得到最大限度的发挥。     

新课改背景下小学教育教学管理初探

伴随着新课程改革在我国的不断深入和推进,我国在小学教育教学方面的管理方式和模式较从前而言也发生了许多的变化,这就需要我们不断的强化和完善管理模式,提出新的教学方法,更好的应对新课程背景之下的小学课程教育教学工作。新课程改革相比较从前而言更加注重对于学生的素质教育和综合能力训练,所以我们一定要在管理方面注重创新,提升教育教学的整体水平。本文就将针对新课程改革背景之下的小学教育教学管理问题进行简单的分析和思考,提出笔者自己的一些建议和阐述。