高职院校就业指导工作路径浅析

在对学生的调查中发现,目前众多高职院校的就业指导工作均局限于完成联系企业进校招聘和就业指导课的教学课时任务等基本工作上,对学生并无更深入的指导,学生的相关就业意识和就业能力并无多大提高,所以学生们受益不多,且多数处于高不成低不就的状态等情况。因此,如何提高学生就业能力、让学生毕业后的职业发展更顺畅是急需解决的问题。     

新形势下高职院校基层团组织建设路径探析

高职院校基层团组织与广大青年学生保持着最广泛、最直接的联系,是高校实现全程育人、全方位育人的重要阵地。在群团改革的新形势下,结合高职院校共青团工作特点,创新工作方法和途径,进一步推动基层团组织的建设和管理,以此促进高职院校共青团的健康发展。     

论高职院校教育改革的路径和方式

近些年来,我国的高职院校教育得到了迅速的发展,至今已初步形成了具有中国特色的高等职业教育体系。然而,当前高职院校在教育教学中还存在的诸多问题,要推行高职院校的教育改革,就应当结合这些问题,在树立明确教育改革目标的前提下,不断完善教育内容、革新教育方式、探索科学的教育评价体系,使高职院校教育能够培养出适合社会需要的应用型优质人才。     

浅谈高职院校劳动教育实践路径的构建

劳动实践活动是培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗品格的重要途径,本文对劳动教育实践的意义、高职院校劳动教育实践存在的问题进行分析与探索,旨在为劳动教育实践路径的构建提供思路。     

高职院校技术技能创新服务平台构建路径研究

“双高计划”将技术技能创新服务平台列为高职院校十大建设任务之一,体现了创新平台建设的必要性和重要性。目前,高职院校创新平台建设存在校企融合深度不够、缺乏领军人才引领、缺乏持续资金投入、评价机制不够完善等问题。文章提出了建立校企共享融汇机制、打造科技创新服务团队、拓宽资金渠道投入和强化平台绩效考核评价等措施,为更好地提升高职院校创新平台,助力区域经济发展提供参考。     

亚运背景下高职院校体育场馆的公共服务提升路径研究

随着我国经济的快速发展,在当前亚运会背景下,高校体育资源的共享已成为拓宽体育公共服务路径、满足大众锻炼需求的重要举措,高职院校体育资源的共享可以为广大群众提供更加便捷、优质的运动场所和设施,同时也有助于促进社会文化建设和全民健身事业的发展。本研究基于“亚运”的宏观背景,提出高职院校体育场馆的公共服务提升路径优化路径,旨在进一步加强相关政策法规制定和执行,强化校园文化建设和体育场馆建设,并积极探索创新性机制来提升公共健康服务能力,以实现国家健康战略的目标和要求。     

高职院校科技成果转化的动力、源泉、路径与评价思考

科技成果转化一直是高职院校面临的难题,但国家、社会和师生都迫切需要科技成果转化。科技成果一般来源于科研、教学和工程实践,通过组建科技成果转化服务机构、制定科技成果转化保障政策、完善科研管理体制、加大基础科研投入、融合科研选题与企业需求、组建多元科技团队、联合多方共同参与、广泛宣传科技成果、搭建成果转化平台等路径可有望解决科技成果快速转化的问题,并以实例介绍苏州工业职业技术学院在科技成果转化方面的做法。最后对科技成果转化效益进行持续跟踪管理,促进新的成果转化,实现科技成果转化的良性循环。     

红色文化融入高职院校思想政治教育的路径研究

红色文化是我国一种独具特色的先进文化,其具有深厚的历史文化内涵以及厚重的革命精神。现对红色文化融入高职院校思想政治教育的路径进行探究和讨论,旨在丰富高职院校思政教育的内容,拓宽思政教育的路径,提升高职院校思政教育的水平和质量。     

新时代高职院校助力乡村振兴的路径研究

乡村振兴是党的十九大提出的重大战略.三农问题关乎国计民生、经济发展与人民幸福,是党中央、国务院工作的重中之重.党和国家发布了一系列方针政策,引导和鼓励全社会积极投入乡村振兴战略.高职院校在乡村振兴战略实施过程中具有非常重要的作用.人才培养、科技服务、环境保护、产业规划以及文化传承,高职院校都具备优势.因此,高职院校...     

高职院校高等数学课程改革模型

针对目前高职院校高等数学教学效果不佳的现象,进行了高职院校数学教学改革尝试,通过对教改实践的分析与总结,归纳高职数学教学改革元素,建立了基于层次分析法的高职数学教学改革模型,并对其在教学实践中的运用效果进行了评价。通过教学改革,激发学生的数学学习兴趣,根据学生基础,应学生所求,教学生所需,利用多种资源,为学生创造良好的数学学习条件和环境,实现“教与学”良性互动。     

关于高职院校皮鞋工艺课程教学改革的建议

皮鞋工艺是高职高专《鞋类设计与工艺》专业的核心课程,是一门专业性和实践性都很强的课程,覆盖内容广泛,在《鞋类设计与工艺》专业课程体系中占有非常重要的地位。高职高专皮鞋工艺课程教学与本科教学有着很大的区别,高职高专主要加强学生职业能力的培养,注重实用。本文对如何达到目标,实现较好的教学效果,在课程目标、教学内容、教学模式与方法、实践教学环节及师资队伍等方面提出了自己的建议。     

基于工学结合的高职《染整设备》课改实践

按照工学结合模式,从课程来源定位、教学内容设计、多种教学方法与手段的综合运用、考核方式变革等方面,对高职染整设备课程的教学进行了改革实践。     

高职女生饮食习惯与肥胖问题的调查与分析

目的:了解并分析北京某高职院校女生的饮食习惯和肥胖问题,为科学指导合理膳食和调控体重提供科学依据。方法:随机选取150名高职女生,进行膳食调查与人体测量,对高职女生的体质指数、减肥行为、饮食习惯等进行调查,所得数据进行统计分析。结果:高职女生肥胖的检出率较高,对自我体重评价的正确率低,普遍具有减肥的意愿,减肥方法不科学;绝大多数高职女生有吃夜宵的习惯,而且夜宵食物的选择不科学;经常吃洋快餐、油炸食物,经常喝酒、喝饮料,进食速度快的高职女生所占比例较高。结论:高职女生肥胖检出率较高,需要进行体重调控;高职女生存在不良的减肥行为和饮食习惯,应有针对性地开展积极有效的营养健康教育,以纠正和建立良好的饮食习惯,科学调控体重。     

基于喀什地区职业院校设置服装设计与工艺专业的必要性探究--以喀什职业技术学院为例

新疆发展纺织服装产业是带动百万人就业的重大决策。目标是到2020年,新疆纺织服装产业就业容量达60万人,喀什地区达6万人;预计到2023年,新疆服装企业就业容量达50万人,喀什纺织服装企业就业容量10万人,其中服装需求为5万人。通过调研,喀什地区纺织服装企业89%生产服装服饰用品。增设高职服装设计与工艺专业,可以满足本地高中生、服装中专毕业生学历提升的需求和企业用人的需求。对贫困家庭学子而言,因高职薪资普遍高于中职,一人就业能使全家脱贫,对维护喀什地区社会稳定以及脱贫攻坚具有重要的作用。     

高职纺织专业招生现状及对策研究

通过对陕西工业职业技术学院纺织专业招生情况的调查,分析了该专业招生数量减少、办学规模缩小的原因,提出了加大宣传、拓宽思路、加强管理、选优培优、不断细化、分层教育、以研究带动教学等相应措施,旨在为社会培养更多的优秀人才。     

高职院校服装设计专业创新创业教育体系改革

随着我国创新创业战略的推进,服装设计类开放性专业更需要以实践为重点,突出创新思维教育,全面提升学生的创业能力,进而提升其综合能力,能经受住市场的考验,而不是单纯地了解专业理论知识,使其走出校园以后无法应用于实践。文章分析当下高职院校服装设计专业创新创业教育的现状,并提出相关的改革策略。     

高校财务信息的传播渠道探讨

高校财务信息是高校信息公开的重要内容之一。针对高校完全公开类财务信息和指向性公开类财务信息的特点,以及高校财务信息的使用对象,分析高校财务信息的三类传播渠道,并提出三网融合信息环境下高校财务信息的传播渠道选择。     

高职院校食品类专业数字化背景下的复合型人才培养

食品产业数字化转型是食品相关企业通过综合运用物联网、大数据、云计算、人工智能、区块链等数字化技术,共同构建从研发、生产、质检、物流、营销全方位转型升级的数字化企业体系。因此,食品行业相关从业人员需要由掌握食品生物化学、食品生产加工、食品理化指标分析等传统技能向掌握数字化系统基本操作、智能化仪器设备安装检修和质量检查及数字化体系运用、大数据平台数据收集与分析等综合技能转变,以适应未来食品产业发展新形势。     

对高校宗教教育与管理的思考

宗教文化是中国传统思想文化的一部分,党的宗教工作是高校文化教育和群众统战工作的重要组成部分。正确对待和处理高校宗教问题,关系到高校培养什么人及高校思想政治教育的成效。加强高校宗教教育和管理,应从其重要性、内容和创新性三个方面入手。