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《Planning》2014,(5)
随着时代的发展,图书馆工作的内容和服务模式在发生巨大变化的同时,也给图书馆员的素质提出了新的、更高的要求。本文从提高图书馆员素质的客观必要性这个基点出发,总结分析图书馆员应具备的基本素质,并从理论和实际的契合点上提出强化院校图书馆员素质的几点对策。 相似文献
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《Planning》2019,(14)
"互联网+"时代的到来,给图书馆的发展带来了新的机遇和挑战,同时也对图书馆员的素质提出了更高的要求。通过分析"互联网+"时代对图书馆员具体的素质要求,提出"互联网+"时代下提升图书馆员素质的途径。 相似文献
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《Planning》2014,(21)
随着经济与科技水平的飞速发展,大量数据信息为读者提供了阅读环境,读者需求因此发生改变。读者需求的变化对高校图书馆工作提出了新的要求和问题,图书馆员需要充分地认识到新的信息环境下的挑战,切实把握读者当前需求,主动拓展个性化、多元化的读者服务模式。 相似文献
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《Planning》2017,(6)
本文结合大数据时代背景,以数据挖掘为技术基础,提出了未来图书馆员的改革方向,指出图书馆员必须重新定位自身角色,成为活动中的服务者和辅助者。图书馆员必须紧跟时代潮流,积极参加培训,提高自身服务能力。此外,图书馆员还应注意培养其他方面的职业素养,如注重培养沟通能力和管理能力等,为图书馆的长久繁荣发展做出贡献。 相似文献
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图书馆员是图书馆任务和目标的实现者。图书馆员素质的高低,直接关系到图书馆事业是否能够长足发展。本文着重分析并强调了新时期图书馆员应该具备的素质。 相似文献
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《Planning》2013,(24)
现时期基层图书馆员的素质,是图书馆发展进步的关键与核心。加强图书馆员的教育培养,提高图书馆员的素质,是图书馆适应时代要求的重要环节和基本因素。本文简要对现时期图书馆员应具备的素质进行了探讨。 相似文献
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《Planning》2020,(3)
伴随社会经济的不断发展,也为高校图书馆员的职业能力带来了挑战,对馆员的要求也越来越严格。本文从三方面分析,包括:高校图书馆员的职业能力、高校图书馆员职业能力现状,提升高校图书馆员职业能力的策略。 相似文献
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《Planning》2015,(31)
随着高校教育面向职业技术型转型的发展,高校图书馆的职能发生了变革,现代高校图书馆员的素质重塑迫在眉睫。本文着重讨论了现代图书馆员应具备的基本素质,分析了当前图书馆员素质的现状和制约因素,提出了一系列切实可行的对策。 相似文献
11.
《Planning》2015,(18)
数字信息时代,图书馆的馆藏模式、服务模式发生了巨大改变,图书馆员的角色也发生了变化。本文就图书馆员角色的转变进行探讨,在分析馆员角色转变因素的基础上,总结了新环境下图书馆员角色的特点,并阐述了此环境下图书馆员角色的新定位。 相似文献
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《Planning》2014,(10)
探讨了如何提高图书馆员的主观能动性和积极性,促进其提高服务质量;具体在,一要制定有效的激励与考核评价制度,二要激励图书馆员高层次需求方面。在制定有效的激励与考核措施方面,一要建立绩效考核制度,二要将绩效考核与个人收入相结合。在激励图书馆员高层次方面,一要适当授权,二要提高自身综合素质,共建团结和谐的工作氛围,三要提高图书馆地位,提升图书馆员自信心。 相似文献
13.
《Planning》2015,(28)
图书馆员专业化发展是图书馆职业化的前提和必然要求。但在现实中,图书馆员专业化发展却受到经济、制度、教育、价值观等诸多内外因素的阻碍。只有设法缓解影响图书馆员专业化发展过程中的不利因素,才能提高图书馆的核心竞争力,使图书馆职业化走向康庄大道。 相似文献
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《Planning》2019,(28)
高校图书馆员传统的工作方式已不能满足智慧图书馆时代读者的需求,图书馆员应加强自身修养,提高自身技能。文章介绍了智慧图书馆的概念及特征,进而提出智慧图书馆员应具备的素养。 相似文献
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《Planning》2019,(18)
本文分析了高校图书馆员继续教育的现状和存在的问题、继续教育的必要性和内容,提出了高校图书馆员参加培训班学习、建立互帮互助制度、远程教育等继续教育的途径。 相似文献
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《Planning》2014,(14)
网络技术的飞速发展,不但对高校图书馆的工作环境带来了巨大的改变,而且也对高校图书馆员的素质提出了更高的要求。本文论述了网络环境下高校图书馆员应具备的素质及馆员素质提升的必要性,提出了高校图书馆员素质提升的途径及措施。 相似文献