基于世界大学城云空间的旅游管理专业教学改革思考

近年来,随着教育信息化和现代职业教育的不断发展,世界大学城云空间应运而生。本文分析了世界大学城云空间的涵义,利用云空间开展旅游管理专业教学改革的必要性以及在这个过程中出现的一些弊端,并提出了相应对策。     

航海类专业学生人文素质的培养与要求

随着金融危机时航运人才市场的冲击,航海类专业毕业生就业情况发生了新的变化,航运企业对航海类专业毕业生的综合素质提出了更高的要求。在分析航海类专业学生人文素质教育必要性的基础上,针对目前航海类专业存在的问题与不足,提出了航海院校在教学过程中提高和改善航海专业学生素质的有效途径。     

基于渐进式形态学滤波提取LiDAR地面点的方法研究

点云滤波是LiDAR制图应用中的一个重要模块,即从地形测量点云中分离出地面点与非地面点。在GIS空间分析和空间关系运算的基础上,提出了以空间格网索引结构组织离散点云的方法。同时建模实现对离散点云处理的渐进式形态学滤波算法,最后通过定量分析论证了滤波算法的可行性以及滤波效果。     

《茶艺与茶文化》云空间教学策略实证研究

云空间网络课程已经突破了现有教育模式的时空限制与学习方法的限制,这场"空间革命"对教学模式、教学策略、教学内容都有了新的要求。本文对《茶艺与茶文化》课程空间教学进行实证研究,针对空间资源建设、教学模式、教学策略进行详细分析,旨在进一步探索开放互动的空间教学模式。     

云墙

正"云墙"这一项目是对1950年代以来中国建筑学中理论与实践关联的"理学"途径的批判性回应。它遵循着现象-理念-实践的特殊途径,并指向或实践着传统知识建构的方式。本项目从传统园林中空间衍生的方式出发,批判了基于物的和基于地点的空间原型,提出一种基于历时参与的空间原型——云墙。云墙以同化和拈连为特征,并呈现为叙事。在云墙概念的基础上,本项目探索城市情境中的空间生成。下文将通过7个原则来演绎云墙这个概念。1第三种空间云墙空间既不由物体构成、也不包含地点;它既非     

将航海企业文化融入航海高职校园文化浅析

航海高职院校是专门以培养航海高技术应用型人才为主的院校。如何使培养目标既具有过硬的航海专业技能,又具有主动适应航海企业文化,进入企业就能立足、生存和发展的综合职业素质。这就要求航海高职教育必须贴近社会,贴近企业,不断扩大工学结合、校企合作的广度和深度,不断强化企业文化和校园文化的融合。本文以此为切入点,对如何将航海企业文化融入航海高职校园文化作一粗浅探究。     

初探目标达成度对《航海概论》教学质量的评价

航海概论课程是一门全校本科生公共选修课,属于综合与通识教育模块课程中的海洋主题教育选修课。为了能够全面地了解不同专业学生对于该课程的学习情况,本文利用学习目标达成度对《航海概论》课程教学质量进行评价。根据评价的结果,初步分析了《航海概论》课程的课堂教学效果,找出教学中存在的问题,以便切实有效地提高教学质量,从而达到教学目标。     

海量车载激光点云组织与可视化研究

车载移动测量系统是一种高精度、高速度的空间信息采集设备,由于获取的点云数据量大,海量车载激光点云的数据处理、三维建模和可视化面临挑战。考虑到车载激光点云沿采集线路逐行扫描形成的特点,提出了一种分块多层叠加型空间索引结构,对海量车载激光点云数据自动分块并建立LOD瓦片结构,实现海量车载激光点云数据的管理与动态调度。实验结果表明:该方法具有有效性和可行性。     

创设职业氛围对航海类人才培养的探究

航海类院校营造职业氛围,不仅可以体现自己的行业特色,弘扬航海文化,传承航海文明,同时也为培养国际化航运市场所需要的高质量的航运人才提供支撑。为了营造航海类院校的职业氛围,对其进行了基本内涵、基本要素等的分析,在此基础上提出了在新形势下,营造高品位、高层次的航海类职业氛围的有效方案,以期能为航海类院校营造具有航海类特色的职业氛围,提高学生的实践能力、职业能力等,为全面提高航海类学生的综合素质,提升未来的就业竞争力起到较大的促进作用。     

现代大学校园空间与交往场所的构筑——大连海事大学东山航海类专业教学楼群解读

现代大学教育主张学生走出课堂,因此,在大学校园中为师生提供一种彼此交流思想与收集信息的场所,便成为现代大学发展的趋势。本文从总体布局、空间组织与交往场所营造等几方面对大连海事大学东山航海类专业教学楼群进行解读,主张以营造交往空间为出发点,通过建筑元素对空间的有序组织与升华,从而最大限度的激发人与人、人与环境即兴交流的设计观。     

基于开放云平台的空间信息处理服务

在云GIS研究和建设时,往往需要投入大量资源建设和维护用于部署空间信息处理云服务的云平台,这种方式具有费用高、难度大和效率低的缺点,针对这些缺点,提出一种利用开放云平台构建空间信息处理服务的新模型,并给出了实现实例。实践证明该模型能充分利用开放云平台的优点,具有易开发、低成本和高效益的优点,具有明显的实用价值。     

教育云平台应用服务架构的建模与实现

本文主要阐述了教育云平台应用服务架构的建模,同时,提出了通过设计架构功能,创建云应用服务,来实现教育云平台应用服务架构设计。通过进行这一课题研究,对于实现一种可行的应用服务架构,具有非常重要的意义。     

基于云空间的高职网络课程资源设计的原则

本文对现行课程资源建设存在的问题进行分析,分析了教学资源的发展趋势,探索了基于云空间的高职网络课程资源设计的原则,有利于课程资源建设更符合高职教育的需求,培养学生的职业能力。     

南昌市云飞路第二学校建筑设计探讨

全面探讨了南昌市云飞路第二学校的设计构思、规划、平面、立面设计,分析了教育模式、教学内容、学生特点对学校建筑设计的要求,力求满足学校对空间、分区、环境、安全、实用的一系列要求。     

意识形态统一下的国家标准课程云数据库平台建设研究

论文从意识形态教育和教育公平的角度出发,分析指出当前教育行业存在的差异化问题不利于社会和谐和共同富裕,并基于"互联网+教育"背景就教育行业差异化问题提出了建立统一的国家标准课程云数据库平台的解决方案,且对国家标准课程云数据库平台的基本架构和应用流程原理与建设运营过程及优势进行了分析,证明了其方案实施的可行性。     

基于云存储的特殊教育资源库建设的思考

特殊教育资源库建设是教育信息化能否实现的重要保障之一,对我国特殊教育信息化的发展具有非常深远的战略意义,云存储技术为特殊教育资源库建设提供了新思路。本文首先分析了特殊教育资源库建设的现状和存在问题,结合云存储技术优势,提出了基于云存储的特殊教育资源库建设原则以及一些思考。     

基于改进虚拟监控云平台的研究

采用一种改进的虚拟监控的方法,对现有的云方案进行了研究和分析,提出了一种运行于开源平台上的IVMDC保护方案,该方案通过对云的基础设施和虚拟客户机的实时监控,避免了来自于云内、外部的网络攻击,进而保证了整个区域教育教学云平台的安全运行。性能测试的结果显示IVMDC所带来的性能损失对于目前的区域云平台来说是非常有限的,可以被接受的。     

标识与教育空间的探讨

对教育空间与标识的关系进行了分析,并对我国教育空间所需要的教育标识特点进行了研究,提出了我国现行的教育空间中标识的现状和在今后设计中应该注意的方面,从而提高标识在基础教育空间中的作用。     

11规则下船员适任轮机英语考试的思考

船员适任考试是航海教育的指挥棒,STCW78/10公约及11规则对轮机英语提出了更高要求。以轮机工程专业学生和无限航区二三管轮的轮机英语教育为例,指出轮机英语适任考试中存在的问题,并提出11规则下加强学生素质教育和能力培养的建议措施。     

Android环境下航海图书资料查阅系统设计的思考

随着4G网络时代的迅速发展,电子通讯终端的使用频率远远高于电脑,尤其是手机上网比例保持了快速增长。人们利用移动智能终端和大量的碎片化时间进行自由学习,成为一种新的学习方式和生活习惯。在航海职业教育中需要学生查阅大量航海图书资料,但学校使用现有航海图书资料多为纸质版,且数量有限版本也不一。为方便教学的需要,本文旨在探究设计适合于在Android环境下用的航海图书资料查阅系统方案,以此为基础设计图上查阅系统,改变图书资料配备不齐的现状,使学生能够掌握航海图书资料的使用方法,提高航海教育教学质量。