我国科技政策制定模式的弊端及其解决对策

长期以来,我国科技政策因政策主体、互动模式、以及政策目标的不同,在政策制定和实施的不同阶段、不同领域反映出不同的效果和问题。为了增强科技政策的"科学性",提升科技政策的执行效能,有必要从政策场域的新视角对我国科技政策制定模式的弊端及解决对策进行探讨。     

浅论高校科研项目绩效管理

绩效管理是现代管理的重要手段,将绩效管理应用到高校科研项目管理工作中,将有利于激发科研人员的能动性、建设优秀的科技团队,有利于管理部门做出正确决策、提高科研管理水平。针对当前高校科研项目绩效管理中存在的绩效评估制度不健全、绩效评价方法不科学、绩效评估结果反馈与运用不及时等问题,建议结合当前国家科技创新政策需求和导向,创新和完善科研项目绩效管理体系,制定科学、合理的科研项目绩效管理政策。     

基于DEA评价的高校科技经费绩效研究

文章分析了高校科技经费绩效的发展现状,并重点通过DEA(数据包络分析)评价方法对28个省(市)的高校科技经费绩效相关数据进行了探讨。研究表明,全国28个省(市)中只有少部分高校科技经费绩效的技术效率和规模效益较为理想,大多数省(市)的高校科技经费绩效仍待提高;应积极制定高效、可持续的政策与制度以提升绩效。     

“双一流”维度下高校科技成果转化治理体系探讨——以上海交通大学为例

"双一流"建设中的治理体系,通过治理理念、决策机制、创新文化和模式创新,可促进科技成果转移转化的有效提升。高校科技成果转化目前存在评价激励政策不完善、资产与财务管理流程相对固化、政策制定部门不协同、对转化团队激励不足等问题,建议通过设定新的人才计划项目、培育科技服务产业、强化政策协同、营造良好氛围,将科研活动直接服务于社会科技进步和经济发展。     

美国高技术产业财政支持政策分析及启示

在高技术产业发展的过程中,国家财政支持政策具有重要作用。美国政府高技术产业方面的财政支持政策主要集中在政府采购、税收优惠、财政科技投入方面,其财政支持政策的制定与实施为我国制定高技术产业财政支持政策提供了可资借鉴的经验。     

北京市自然保护区景观调查与评价初探

尝试用SD法及因子分析对北京市的7个自然保护区进行景观调查与评价.从调查到的照片中选取样本,以SD法制定调查问卷,根据问卷所反馈的数据,运用因子分析,得出各样本的评价曲线及空间认知模式.探讨这种方法的优势及不足.     

大伦敦“低排放区”政策述评

在对伦敦“低排放区”政策的出台与实施背景进行简要回顾的基础上,本文详细介绍了该政策的实施内容。随后从可持续发展、环境、健康、公平、经济五个层面简要总结了伦敦“低排放区”政策影响评价的主要思路。认为要注重健康视角下公共政策的制定;行政手段和经济杠杆并用,共同解决城市交通和环境问题;强调公众参与和程序规范,维护公共政策制定的公平性与民主化;论证充分,设计严谨,确保公共政策制定的可行性与严密性;注重综合治理,发挥协同作用,保持政策制定的连续性与持久性。     

全寿命周期成本视角下的绿色建筑经济效益分析

以全寿命周期成本理论为基础,对绿色建筑进行成本效益分析,引入绿色建筑经济效益评价方法与评价指标,提出绿色建筑增量成本与经济效益测算方法,为政府制定绿色建筑政策提供参考和借鉴。     

高校国际科技合作基地运行管理与对策研究——基于2006-2019年文本与数据的分析

国际科技合作基地(以下简称国合基地)是我国开展国际科技合作的重要平台,高校是其中的关键依托机构之一。在分析国合基地整体发展及管理情况的基础上,从年度、地域等角度进一步分析高校国合基地分布情况,并采用熵权法对国合基地所属高校国际科技合作能力进行评价与分析,提炼高校国合基地建设与管理存在的问题。结合高校国合基地建设经验与问题,从制定具有针对性的高校国合基地管理政策与规划、加强高校国合基地人才队伍建设、加大对高校国合基地建设落后地区的投入、提升高校在国合基地建设中的支撑作用角度提出高校国合基地建设与发展对策。     

大伦敦"低排放区"政策述评

在对伦敦"低排放区"政策的出台与实施背景进行简要回顾的基础上,本文详细介绍了该政策的实施内容.随后从可持续发展、环境、健康、公平、经济五个层面简要总结了伦敦"低排放区"政策影响评价的主要思路.认为要注重健康视角下公共政策的制定;行政手段和经济杠杆并用,共同解决城市交通和环境问题;强调公众参与和程序规范,维护公共政策制定的公平性与民主化;论证充分,设计严谨,确保公共政策制定的可行性与严密性;注重综合治理,发挥协同作用,保持政策制定的连续性与持久性.     

基于学科竞赛的土木工程大学生专业课程知识应用能力评价

结构设计竞赛已经成为土木工程专业最具影响力的专业型科技赛事之一。通过竞赛可考核学生专业知识的应用程度,从而发挥其重要的反馈功能。根据结构设计竞赛与专业类课程的对接点,构建了基于竞赛的专业类课程反馈指标体系。在此基础上设计调查问卷,以校内竞赛两年的调查数据进行分析统计,结合学生提交的实体模型成果,进行学生知识能力应用效果评价,并将结果反馈给相关课程组,为专业课程改革提供了量化依据,也为大学生学科竞赛的良性发展提供了创新思路。     

节能减排政策导向下建筑学专业人才培养更新策略

基于国家节能减排政策和社会需求,对国内外典型建筑院校和设计院的响应情况进行了调研与分析。结合学生对节能能力培养的"就读后评价"的反馈意见,从教学方法和课程体系方面提出了建筑学专业人才培养的更新策略,以实现建筑学专业人才培养与社会需求的良好适应。     

国外科技人力资源政策及启示

本文在科技人才培养、引进、使用等方面,研究分析了美国、欧盟、日本、俄罗斯和印度等国家和地区的科技人力资源政策安排及特色趋势,并总结国内科技人力资源政策体系现状及存在的问题,以期为我国的科技人力资源政策制定工作提供借鉴。     

公安院校科研成果转化实践困境与对策

公安院校作为公安部门的重要智库,产出的科研成果具有鲜明特色,在转化时具有先天优势。公安院校科研成果转化目前面临着专利数量少且转化率低、与公安实际脱节、转化推广过程复杂繁琐、转化模式不健全等诸多问题。在全面分析公安院校科研成果转化制约因素的基础上,积极采取调整定位,启动"订单式"科研攻关计划,构建完整成熟的转化体系,科学制定转化评价与激励政策,强化校企合作等措施,可以真正形成科技战斗力,实现科技强警的目标。     

法国社会住房的政策演变和建设发展

本文通过梳理法国20世纪以来不同历史阶段社会住房政策的要点,在历史演变中考察住房政策对社会经济政治环境和实际社会需求的适应反馈,并总结在政策引导下的社会住房建设活动的发展变化特征,以期对我国社会住房政策的制定有所思考借鉴。     

图形图像课程有效课堂教学研究

图形图像课程有效课堂教学的问题是值得研究的重要问题。根据西藏本土大专学生的学习特点,可以建构培养学生创作能力的任务驱动模式。该教学模式的有效的教学方法,是在了解本土学生特点的基础上,制定教学目标;分析教材,完善教材;任务驱动教学模式;建构学习过程;评价与反馈,知识升华。积极的评价与反馈有利于激励学生,让他们主动地、延伸性地学习,明确点出学生的不足之处,褒扬的语言能使得学生体会成功的喜悦。     

建筑施工企业科技创新工作探讨

建筑施工企业在政府政策的支持下,科技创新工作取得进展,与此同时企业要认真分析,总结经验,调整科技战略,制定更有利于科技创新持续开展的机制,切实发挥科技创新工作的实效。     

基于OBE教学模式的本科专业培养目标探讨——以同济大学地质工程专业为例

结合同济大学地质工程专业工程教育认证工作,对本科专业培养目标的制定、评价、持续改进等进行系统分析与探讨。其核心思想如下:以国家及社会需求为导向确定专业培养目标的具体内容,包括本科生毕业约5年后的社会成就;以培养目标具体内容为基础确定学生应达到的毕业要求,从而建立相应的课程体系;同时,结合毕业要求达成度评价、毕业生问卷调查、社会及用人单位反馈意见,对现有培养目标进行持续改进,继而完善毕业要求和课程体系。旨在提高同济大学地质工程专业本科生的教育质量,也为其他院校相关专业培养目标的制定提供借鉴。     

存量工业用地更新与政策演进的时空响应研究——以天津市中心城区为例

存量空间更新已经成为我国城市发展用地供给的主要途径之一。为应对存量空间中土地产权与交易成本的固有复杂性,相关城市政策需起到必要的导控作用。以天津市中心城区为例,探讨了存量工业用地的空间更新与政策演进之间的相互作用关系。首先,通过全途径调研构建空间更新数据库,对1995年以来存量工业用地的时空演变历程进行量化描述;其次,梳理1979年以来的相关城市政策,并对政策变迁的规律进行测度指标评价与分析;最后,通过比较研究,证实存量工业用地更新的进程受到政策演进的阶段性影响,而政策产生影响的反馈速度则受制于政策自身“引导型”或“规制型”的内在特性。     

“双减”背景下加强形成性评价的思考

"双减"政策的提出不仅是为了减少学生过多的学习任务"量",而且要增强学习的"质",促进学生的全面发展。为实现"双减"政策的目标,要发挥形成性评价诊断学情、教情和改进教学的功能。加强形成性评价实践的措施有:1)设计多种形式的评价任务,尤其是适当增加表现性评价任务;2)充分使用评价信息改进教学,给学生提供优质反馈;3)引导学生进行形成性自评,促进自主学习能力的发展。