护患沟通技巧在呼吸科护理工作中的应用

目的 :研究护沟通技巧在呼吸科护理中的应用效果。方法 :选取本院呼吸科收治的患者80例,随机分为对照组与观察组,各40例。对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上运用护患沟通技巧加强沟通,对比护理效果。结果 :与对照组相比,观察组的护理差错率与投诉率明显更低,护理满意度明显更高(P0.05),差异有统计学意义。结论 :对呼吸科病房患者合理运用护患沟通技巧能明显降低护理差错率与投诉率,提高患者的护理满意度,值得在临床推广应用。     

护患沟通在呼吸内科护理中的应用

目的:探究分析护患沟通在呼吸内科护理工作中的应用。方法:选取呼吸内科2016年10月-2017年5月住院治疗的患者120例作为研究对象,并随机分为对照组和观察组,每组60例。在积极实施相应治疗方案的基础上,对照组患者予以常规护理,观察组在常规护理的基础上加强护患沟通。观察两组患者的护理满意度。结果:在常规护理基础上实施护患沟通的观察组护理满意度为97.3%,实施常规护理的对照组护理满意度为83.6%,两组对比,差距具有统计学意义(P0.05)。结论:在常规护理基础上加强护患沟通,能够显著提高患者的护理满意度,值得在临床护理工作中推广运用。     

良好护患沟通在门诊护理工作中的运用及患者满意度的影响

目的:研究分析在门诊护理工作中开展良好的护患沟通工作对门诊投诉率以及患者满意度的改善效果。方法将2019年1月-2019年5月在本院治疗的门诊患者中的140例设为研究对象,经电脑随机法分组为观察组(70例)和对照组(70例)。在对照组患者中开展普通的门诊护理,在观察组患者中开展基于良好护患沟通的门诊护理。分析不同护理方式下患者的对门诊护理工作的投诉率以及满意度情况。结果观察组中患者的门诊投诉率显著低于对照组(P0.05),护理满意度显著高于对照组(P0.05)。结论在医院门诊护理工作中重视良好的护患沟通工作有利于提升门诊护理服务质量,降低投诉率,提升患者满意度。     

护患沟通在皮肤科护理中的应用价值分析

目的:研究分析护患沟通技巧在皮肤科护理中的临床应用价值。方法:随机抽取2018年8月-2019年2月我院皮肤科门诊收治的120例各类皮肤病患者作为研究对象,其中60例患者分为观察组,在治疗过程中采用护患沟通技巧充分与就诊患者进行有效的沟通;60例患者分为对照组,采用常规的护理。统计和比较两组患者的治愈率、并发症发生率以及患者对于医院治疗和护理工作的满意度数据。结论:观察组患者的治愈率为96.67%,明显高于对照组患者的81.67%,治疗期间并发症发生率,观察组患者为6.67%,少于对照组的20.00%;观察组患者对于治疗的满意度为96.67%,显著高于对照组患者的76.67%,两组比较差异有统计学意义(P0.05)。在皮肤科临床护理中,采用护患沟通技巧可以显著的提高治疗效果,减少患者并发症的发生,提高患者的治愈率和满意度,减少医院医疗纠纷,值得临床推广和应用。     

儿科护理中的护患沟通技巧分析

目的 探究儿科护理中的护患沟通技巧。方法 选取2016年5月至2017年7月在我院治疗的患儿126例为研究对象,随机分为两组,各63例。两组均实施常规治疗,对照组实施常规被动护理沟通方式,观察组加强沟通技巧。比较两组满意度情况。结果 观察组满意度高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论 儿科护理中实施有效的护患沟通能够增强护理人员服务意识,保障护理工作顺利进行,提高患儿治疗效果及满意度,避免护患纠纷发生。     

护患沟通性语言在手术室护理中的应用

目的:分析护患沟通性语言在手术室护理中所发挥的作用。方法:选择我院在2016年5月~2017年8月接受手术治疗的患者94例进行护理分析,根据护理方法的不同分为观察组和对照组各47例,观察组采用护患沟通性语言进行护理,对照组仅给予常规护理措施,对比两组负面情绪评分和护理满意度。结果:观察组患者的负面情绪评分低,护理满意率高,各项数据与对照组相比有统计学意义。结论:护患沟通性语言能够显著改善手术治疗患者的不良情绪,确保手术的顺利进行,患者对临床护理满意度高,值得推广和应用。     

心血管内科重症患者的护理风险管理分析

目的:探讨心血管内科重症患者存在的护理风险问题及解决方法。方法:选择我院2017年5月-2018年5月心血管内科收治的80例重症患者为对象,根据随机数字法分成观察组与对照组,前者进行护理风险管理、后者进行常规护理方法,对比两组患者恢复情况。结果:观察组患者护理质量总分高于对照组患者、护理风险发生率明显低于对照组患者,具有可比性(P 0.05)。结论:心血管内科重症患者通常病情复杂,需要长时间、反复住院治疗,通过合理运用护理风险管理方法,可显著提高患者治疗效果、缩短康复时间,有效避免护理风险事故的发生,从而具有临床推广价值。     

护患沟通在神经外科护理中的应用探讨

目的 :探讨神经外科中运用护患沟通护理取得的临床效果。方法 :随机选取我院神经外科2016年8月至2018年1月期间收治的86例患者作为本次研究的主体,并按照患者入院时间将患者分成参照组及干预组各43例,临床护理方法分别为常规护理及常规加护患沟通护理,观察两种不同的护理模式,比较两组患者的护患纠纷发生率及护理满意率情况。结果 :干预组的护患纠纷发生率及护理满意率均显著优于参照组,数据差异性符合统计学原理(p 0.05)。结论 :在神经外科中运用护患沟通模式进行护理,为建立良好的护患关系奠定良好的基础,有效降低护患纠纷发生率同时提升临床护理的满意率,是理想的神经外科护理模式。     

护患沟通在神经外科护理中的应用探讨

目的:分析护患沟通在神经外科护理中的应用效果。方法:将我院神经外科收治的100例患者纳入本次实验,所有病例均选自2016年1月至2017年10月,按照随机数字表法将其均分为两组,对照组50例行常规护理,分析组50例在对照组的基础上加强护患沟通,比较两组患者的护理效果。结果:相比于对照组患者,分析组患者SAS和SDS评分。护患纠纷发生率更低,生活质量评分和护理满意度更高,两组对比P 0.05。结论:在神经外科护理中加强护患沟通利于改善患者负面情绪,并减少护患纠纷,提升其生活质量和护理满意度。     

急性心肌梗塞心血管内科临床护理干预效果分析

目的:探讨心血管内科急性心肌梗塞患者行临床护理干预的效果。方法:选取我院心血管内科2017年2月～2018年2月收治的120例急性心肌梗塞患者,根据住院单双号分成观察组与对照组,各60例,对比两组患者恢复情况。结果:观察组患者护理有效率、患者焦虑程度改善具优于对照组患者,具有可比性(P 0.05)。结论:急性心肌梗塞患者行优化护理干预,可以提高护理质量与治疗效果,具有推广价值。     

心血管护理危险因素分析及对策

目的:对心血管临床护理内科危险因素做分析,且研究相应的处理对策。方法:选择本院2018年3月至2019年3月接收的360例心血管内科疾患作为探究对象并对其进行危险因素分析,将随机平均分为对照组和治疗组,并对两组心内科患者的临床不良事件发生率以及患者护理满意度进行观察和比较。结果:在治疗组中,患者给予心血管内科临床护理后满意度为98%,对照组仅为68%,两组结果具有显著性差异(P0.01),具有统计学意义。另外,治疗组中的患者临床不良事件的发生概率(2.6%)要明显低于对照组(16.8%),具有显著性差异(P0.01)。结论:通过分析心血管护理临床上的危险因素,并提出相应的解决对策,能够明显提高患者的护理满意度,降低不良事件的发生概率,因而具有很高的临床应用价值。     

肢体语言沟通在小儿护理工作中的应用价值

目的 :分析肢体语言沟通在小儿护理工作中的应用价值。方法 :选取2016年11月-2017年11月在我院接受治疗的86例小儿患者,其中43例患儿接受常规护理,作为对照组,43例患在此基础上联合肢体语言沟通,作为观察组,比较两组患者临床应用效果。结果 :观察组患儿各项依从性评分均显著高于对照组(p0.05);观察组患儿家属满意度为93.02%,显著高于对照组(P0.05)。结论 :在小儿护理工作中加以使用肢体语言沟通,患儿依从性明显提高,改善小儿护理质量,获得家属普遍认可,有助于建立和谐护患关系。     

护理人文关怀在护患沟通中的促进性作用

目的:对护理人文关怀在护患沟通中的促进性作用进行分析。方法:选取2017年3月至2018年8月我院收治的166例患者为实验对象,根据所采取的护理方式不同,将其分为参照组和干预组两组,每组均为83例。参照组采取常规护患沟通方式,干预组则在常规护患沟通方式的基础上,再融入人文关怀理念,比较两组患者的护理效果。结果:参照组的护理满意度为77.11%,明显低于干预组护理满意度98.80%,差异具备统计学意义(P0.05)。结论:护理人文关怀可有效促进护患沟通,对于改善护患关系、提升护理服务满意度均具有积极意义,值得引起医护人员重视。     

冠心病患者心血管神经症实施优质护理的效果评价

目的 :分析评价冠心病患者心血管神经症实施优质护理的效果。方法 :本次采取随机数字分组法,将我院于2017年3月—2018年3月收治的96例冠心病心血管神经症患者分成两组,其中对照组48例采取常规护理方法,观察组48例采取优质护理方法,进一步比较两组护理效果。结果 :(1)在SAS、SDS评分方面,护理前两组比较均没有明显差异(P 0.05);通过积极护理,观察组均明显低于对照组(P 0.05)。(2)在护理总满意度方面,观察组为95.83%,与对照组的77.08%比较明显更高(P 0.05)。结论 :针对冠心病心血管神经症患者采取优质护理效果显著,因此具备推广及应用的价值。     

积极心理干预对急诊眩晕患者的护理效果分析

目的:探究及分析积极心理干预对急诊眩晕患者的护理效果。方法:选取我院100例2017年11月～2018年10月急诊眩晕患者作为研究对象,采用奇偶分组法,随机分为对照组(n=50)和观察组(n=50)。对照组进行常规护理,观察组进行积极心理干预,比较两组护理效果。结果:经治疗及全程护理后,观察组的治疗效果及护理满意度均明显优于对照组,p 0.05。结论:对急诊眩晕患者开展积极心理护理干预能够明显改其临床症状,提高治疗效果及护理满意度高,改善护患关系,值得临床广泛应用。     

早期康复护理在脑梗死患者中的应用效果

目的:探讨早期康复护理干预在脑梗死治疗中的应用效果。方法:选取我院心血管内科2017年2月～2018年2月45例脑梗死患者为观察组,选取同一时间段病情贻误或长时间治疗的45例脑梗死患者为对照组。观察组行早期康复护理干预、对照组行常规护理干预。对比两组患者身体恢复情况。结果:观察组患者治疗有效率、神经功能缺损评分与Barthei指数明显优于对照组,差异显著具有统计学意义(P0.05)。结论:脑梗死患者治疗期间行早期康复护理干预,可以提高患者治疗质量,具有临床推广价值。     

教师标准化病人和高仿真模拟教学在心血管内科护理教学中联合应用的效果分析

目的:研讨教师标准化患者和高仿真模拟教学在心血管内科护理教学中联合应用的效果。方法:选取2018年2月-2019年1月在我院心血管内科实习的护生40名,随机分成两组:实验组及对照组。其中,对照组采用传统的带教方式,实验组采用教师标准化病人与高仿真模拟教学联合应用的带教方式,但两组教学内容相同。在教学完结后,对两组护生进行集中考核,并且对护生和教师进行满意度评定,对两组在不同教学模式下的效果进行分析。结果:实验组护生考核综合成绩、护生和教师的教学满意度明显高于对照组,差异均具有统计学意义(P0.05)。结论:对于心血管内科护理的教学而言,教师标准化病人和高仿真模拟教学联合应用的教学模式有助于提高护生的专业素养和实践技能、提高护生与教师的课堂满意度,同时也可得到更好的教学效果,可以考虑在临床教学工作中推广。     

心血管危重症患者的护理风险管理

目的:对心血管系统疾病患者的危重症患者护理风险管理的临床效用进行评价。方法:随机选择180例心血管系统疾病危重症患者分别随机平均分为治疗组和对照组,对照组进行常规护理,治疗组使用常规护理及护理风险管理相结合的临床方案进行。对两组患者治疗后的效果和康复情况进行回访。结果:治疗组患者护理的临床效果明显比对照组患者好(P 0.01)。结论:心血管危重症患者的护理风险管理使其病情恢复和去除护理风险有很明确的效果。     

慢性肾功能不全患者护理中饮食护理的应用

目的:探究饮食护理在慢性肾功能不全患者护理中的应用效果。方法:本文共选取于2016年3月份至2017年12月份本院收治的慢性肾功能不全患者共104例,随机分成对照组和观察组,每组患者各52例,对照组给予患者常规护理方法,观察组给予患者饮食护理方法。结果:两组患者的尿素氮、血红蛋白、白蛋白、血钙、血磷、血钾指标之间差异显著(P0.05);两组患者的血肌酐及血钠指标之间差异不显著(P0.05)。与对照组相比,观察组护理满意度较高,统计学差异显著(P0.05)。结论:将饮食护理应用到慢性肾功能不全患者护理中,促进了患者生化指标及肾功能指标的优化,构建了良好的护患关系,患者有着较高的护理满意度。     

有效沟通在B超门诊护理中的应用价值探讨

目的 :探讨有效沟通在B超门诊护理中的应用价值。方法 :回顾2016年1月-2017年9月84例B超门诊患者并分组。对照组进行常规护理,有效沟通组在对照组基础上增加有效沟通。比较两组B超门诊患者满意度;护士沟通能力、护士态度、护士服务技能;干预前后患者焦虑、抑郁心理状态;护患纠纷发生率。结果 :有效沟通组B超门诊患者满意度高于对照组,P0.05;有效沟通组护士沟通能力、护士态度、护士服务技能高于对照组,P0.05;干预前两组焦虑、抑郁心理状态相近,P0.05;干预后有效沟通组焦虑、抑郁心理状态优于对照组,P0.05。有效沟通组护患纠纷发生率低于对照组,P0.05。结论 :有效沟通在B超门诊护理中的应用价值高,可有效提升沟通质量,缓解患者负性情绪,提高患者满意度,降低护患纠纷发生率,值得推广。