基于民族文化资源的服装专题设计课程教学改革研究

本文针对如何将民族文化资源优势融入服装专题设计课程教学进行研究,针对在对我国民族文化资源进行保护传承的基础上找到适合民族文化发展的途径进行探讨,针对增强民族文化资源的影响力、创造力进行探索.通过教学理念创新、教学内容创新、教学方法创新和评价方法创新四方面进行分析研究,力图通过对融入我国民族文化资源的服装专题课程教学进行...     

纸包装视觉设计中的多元文化传播

随着市场发展日益国际化,纸包装设计越来越多地融入了不同文化的元素,展示了文化多样性的魅力。从色彩的运用到图形和文字的设计,每一个细节都可能成为文化信息传递的载体,影响消费者的感知和认知。因此,文章就纸包装视觉设计的基础要素以及多元文化视角下的设计策略展开探讨,以期为设计师和市场营销人员提供一定参考,推动纸包装设计在多元文化传播中的有效应用和发展。     

高校装饰工程课程教学改革实践研究

本文分析装饰工程课程教学的作用及其重要性,探索有效可行的教学改革方法,课程整体设计以建筑装饰装修工程项目实施为导向,坚持理论与实践相结合的教学形式,培养学生具备综合的项目实践能力,实现课程改革的新突破。     

服装设计专业实践课程教学改革路径研究

服装设计是一个十分注重实践的专业,不仅要重视传授学生理论知识,还要注重培养学生的实践能力与职业素养.当前,服装设计专业的学生具备一定的专业基础、拥有独特的设计风格、愿意参加实践活动,但综合知识面较窄、团队意识较为薄弱、创作信心不高.文章基于上述特征,结合服装设计专业实践课程教学现状与问题,提出要创设全新的实践课程教学方...     

高职高专环境监测课程教学改革的研究与实践

从高等职业教育应该坚持以"培养为中心"指导思想出发,在总结以往办学的基础上,分别着重在课堂教学、实践教学、考核方式以及师资建设等方面针对高职高专环境类专业环境监测课程的学科特点及存在的问题,对该课程的教学改革进行了研究和实践。     

家具设计课程教学改革的研究与实践

本文对国家首批精品课程“家具设计” 课程的教学改革进行了较为完整的分析,对教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革进行了系统的研究与实践,总结了该课程体系的创新特色,对艺术设计专业课程的教学改革具有一定的启示意义。     

基于课程思政的高级食品化学课程教学改革研究

<正>为了深入推进教学改革,提高高校教育管理质量,全面推进课程思政教育理念,本文以高级食品化学课程的教学背景和思路为切入点,通过对课程思政元素的挖掘和设计,不断改进课程教学方式和考核方式,从而实现该门课程与思政教育的有机融合,最终提高食品类专业人才培养质量。     

基于创新与实践理念的景观设计课程教学改革探究

随着我国经济不断发展,人们的生活水平不断提高,对于周围居住环境的要求也在日益提高.景观设计主要是根据人们的各种需求来进行规划以及设计,以进一步优化周围环境.景观设计的使用范围十分之广,同时相关设计要求随着人们的审美标准在不断变化,景观设计需求也在不断增大当中.基于这种背景下,景观设计课程如若以以往的传统教学方式来进行教学,那么就不能够进一步满足相关人群对景观设计的新兴需求,同时这也在很大程度上不利于景观设计的未来发展.如何做到将实践与理论进行有效结合,是现阶段景观设计教学质量提升的重点,必须在基于创新与实践理念基础上对景观设计课程教学进行不断深化改革,才能够进一步提升相关学生的创新与实践能力.本文通过对现阶段景观设计课程教学现存问题进行深入了解与分析,探讨在创新以及实践理念基础下的景观设计课程教学改革策略,对发展景观设计具有现实意义.     

基于课程案例设计的烟草加工技术教学改革实践

以课程教学案例设计为抓手,将案例教学引入研究生烟草加工技术课堂教学;以培养具有创新精神、探索意识及分析解决实际问题能力的应用型专门人才为目标导向,从教学内容、教学方法及考核方式等方面对该课程进行针对性的教学改革。在教学案例设计过程中,注重从烟草加工生产实践及前沿热点问题中挖掘案例素材,同时兼顾思政元素精准嵌入课程案例;在教学过程中注重探讨式教学及开放式互动等方法的运用,以达到知识传授、能力培养与价值引领的有机融合。     

基于创新能力培养的机械设计类课程教学改革与实践

在多年机械设计类课程教学改革成果的基础上,将课堂教学、课程设计、学科竞赛、毕业设计有机结合,在逐步提高学生的综合设计能力、创新能力及工程实践能力方面取得了一定的成效。     

基于项目驱动的单片机课程小班化教学改革与实践

针对高职高专院校生源素质下降,以单片机课程为例,提出单片机课程教学模式的改革势在必行,采用项目式小班化教学模式在理论授课方式、实验模式、考核形式进行多方面的改革,提高教学质量与教学效果,满足用人单位对人才的要求,增强学生的实际动手能力,激发学生学习的热情,从而教学效果显著。     

基于CDIO的高职课程教学改革的实践研究——以Java技术课程为例

如何培养合格的软件服务外包人才,根据国际社会工程教育的CDIO理论,结合高职教育的实际情况,提出了基于CDIO工作过程系统化的高职课程教学改革的实践研究,探索和改革高职软件技术服务外包人才的教育工作。     

食品工艺学课程思政教学改革与实践研究

思想政治教育对于高校来说是其立人树德的必要环节.目前在我国各级教育部门的大力推动之下,高校各专业的教师都可以做到在所教授课程中融入课程思政.食品工艺学课程是食品质量与安全、食品科学与工程等食品有关专业的必修课程,此课程系统介绍了原辅材料的选择以及食品资源的利用,腌渍烟熏食品、脱水食品、冷冻食品以及灌肠食品的加工保藏原理...     

基于卓越工程师人才培养模式的食品微生物学课程教学改革研究与实践

<正>2021年9月27日召开的中央人才工作会议提出,要探索形成中国特色、世界水平的工程师培养体系,努力建设一支爱党报国、敬业奉献、具有突出技术创新能力、善于解决复杂工程问题的工程师队伍。食品工业是人类的生命产业,是世界制造业中的第一大产业。2020年中国食品制造业营业收入达1.96万亿元,创造利润1791.4亿元;     

电工学课程混合式教学改革与实践

电工学是非电类工科专业的重要技术基础课之一。为了满足现代教育教学的需要,强化对学生自主学习能力、工程实践能力和创新能力的培养,本门课程的教学手段和教学方法不断更新。结合电工学课程的特点,本文从应用微信公众号、"雨课堂"等新技术手段建设"互联网+"智慧课堂、构建电工学工程实践体系和改革课程考核方式等方面探讨课程改革与实践。课程改革措施的实施,有效提高电工学课程的教学质量,也有助于提高非电类工科专科本科学生的解决实际工程问题的能力。     

染整工艺设备课程教学改革与实践

通过教学内容调整、教学方法与考核方式的改革,对染整工艺设备课程教学进行了改革与实践。     

高职高专药品检验课程实践教学改革

以培养学生创新能力、团队合作精神和职业能力为出发点,从教学方法、教学手段、考核制度等方面提出高职高专药品检验课程实践教学改革办法,充分调动学生学习的积极性,教学效果显著提高。     

“食品化学”课程教学改革实践

在河北农业大学食品类专业建设国家级一流本科专业背景下,“食品化学”课程以一流本科课程建设为契机,创建“四位一体-五步推进-全程思政”的理论教学方式、课内外联合的协同式实验教学新模式、“过程性-表现性-总结性评价”相结合的多元化多维度考核评价体系。课程教学模式的改革实践在提升学生思想政治素质、培养创新意识和创新精神、训练高阶能力等方面成效显著。