高职院校学生自我管理机制的探索

研究当前高职院校的学生管理模式会发现,高职学生有别于普通高校学生。高职院校在进行学生管理上不仅要借鉴普通高校的管理方式,更要根据高职学生的特点来进行。但由于生源结构复杂,高职院校管理力量薄弱,学生整体素质不高,高职学生管理问题日渐显现。分析高职学生特点,找出管理对策,提升高职学生自我管理能力,对提高教育教学质量,更好地实现高等职业教育的教学目标,培养符合社会需求的复合型人才,具有极为重要而深远的意义。     

高职院校“百万扩招”政策实施的现状研究

2019年教育部等部门联合出台《高职扩招专项工作实施方案》,各高职院校积极响应并开展扩招工作。文章通过走访和问卷调查的方式对此项工作的具体实施情况进行了调研,结果发现:高职院校2019级非传统生源中退役军人为主要类型,高职院校专业设置具有符合区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的特点,但个性化培养方案缺乏且弹性学制未能很好实施;"文化素质考试"仍是招考重要方式,但生源的质量差强人意;独立编班是教学管理基本举措,灵活的教学时间与线上为主教学手段构建多元教学模式;学分银行的普及度不高,非传统生源教育急需建立并实施高效学习成果互认机制;培养模式比较单一,培养质量有待提升。     

信息化背景下的定制化高职教育课程改革探索研究

在我国大力快推进职业教育现代化,进一步推进职业教育信息化发展的背景下,为国家培养符合社会经济需要的职业技能人才,是目前高职教育最为重要的任务.如何在信息化发展的大趋势下,对传统教学进行改革,是目前高职教育急需改变和解决的问题.通过调研针对目前高职院校学生的特点,对当前课程设计利用信息化技术手段,进行定制化教学的改革探索...     

高职院校高等数学教学有效课堂实施策略分析

高等数学是高职院校一门重要的公共基础课程,伴随着高职课程教学改革的深入和高职学生生源的日趋多样化,传统的课堂教学模式已经难以满足不同专业和层次学生的需求,如何提高教学有效性,提升教育教学质量,实现人才培养目标,建设有效课堂是亟待解决的问题。针对高等数学教学过程中出现的难题和困境,结合目前高职学生的特点,对高等数学有效课堂教学实施策略进行分析和探索,提出一系列高职院校高等数学课程的教学有效课堂实施理念及策略,在教学实践中取得较好成效。     

教学方法在《计算机测配色》课程中的综合运用

依据高职教育教学方法选用原则,结合《计算机测配色》教学实践,探讨信息化教学、技能训练法、基于工作过程的项目教学法、基于行为导向的"微课"及"翻转"课堂等教学方法在教学过程中的综合应用,从而探寻提高高职教学效率的手段与方法。多种教学方法在高职教学中的综合运用及优化组合,是高职教育教学方法改革与实践的关键。     

“互联网+教育”背景下高职院校教师信息化教学能力提升的策略研究

"互联网+教育"背景下,教育信息化进程在加速。本文从对信息化教学能力的理解出发,分析高职院校教师信息化教学能力提升的必要性及现状,提出信息化教学能力提升的五种策略。     

“3+2”高职与本科分段培养模式下高等数学课程教学方法研究

高等数学一直是高职院校各专业的一门重要公共基础课程,随着课程改革的深入和学生生源情况的变化,在"3+2"高职与本科分段培养模式下,该课程的教学也产生了一些新的问题和困难,针对教学过程中出现的困境,从分段培养模式定位入手,结合"3+2"高职与本科分段培养学生的特点,对高等数学课程的教学方法进行研究和探索,提出一系列高等数学课程的教学理念及方法,并在实践中取得较好成效。     

高职院“技能菜单”人才培养模式改革探析

在高职院校生源多元化的背景下,对高职学生技能培养提出多样性的要求。技能菜单人才培养模式是根据生源特点,通过深化校企合作而进行的高职院教育教学改革。现详细介绍了技能菜单人才培养的内涵、特点以及实施路径,拟为高职院校创新人才培养模式开辟新的路径。     

计算机辅助设计课程“教学做”一体化改革探索

随着高等职业教育的进一步发展,各高校越来越重视理论与实践的结合,提出了理实结合1:1的各种培养方案,将"教学做"一体化更为紧密的结合了起来。随着信息化程度的不断深入,有必要将计算机辅助设计课程"教学做"一体化进一步推广和深化,以此来提高高职院校教学的实效性和时代化。     

高职扩招背景下皮具设计专业创新创业人才培养浅析

李克强总理在《政府工作报告》中提出,"高职院校大规模扩招100万人",这是党中央、国务院作出的重大决策,是落实《国家职业教育改革实施方案》(简称"职教20条")的重要举措,将往届高职毕业生、中职技工学校、退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等列入生源范畴。本文将从高职扩招生源结构多样化背景,根据皮具艺术设计专业扩招生源情况,分析如何把"大众创新,万众创业"落实到专业教学中,以皮具工作室为平台,探讨通过电子商务以项目为媒介统筹不同职业知识背景生源的学科知识进行创新创业人才培养。     

高职院校教务管理信息化建设初探

随着网络技术的飞速发展和招生规模的不断扩大,高职院校的教务管理信息化已经成为教育信息化的必然趋势。教务管理作为高职院校学校管理的核心,其管理水平的高低很大程度上决定了学院教学秩序的稳定及教学质量的高低。因此建立和完善高职院校教务管理系统对于加快学院教育教学改革、提高教学质量水平起着至关重要的作用。就目前高职院校教务管理信息化系统应用中存在的突出问题进行分析,并提出了切实可行的改进措施。     

高职院校教师信息化教学能力培养的探索与实践

信息网络化的发展,为教学质量的提高提供了很多可利用的资源。在高职院校中,为了提高教学的效率和学生的学习兴趣,教师有必要将信息化的教学手段融入其中。在新课标改革背景下,传统的教学模式显然已经不适用于当代的教育,高职教师要有终身学习的意识和不断探索的精神,在继承以往教学"精华"的同时,应该适当地注入现代化新元素,才能适应现代化的教育。对于时代的进步,社会对学校人才综合素质和创新能力的要求越来越高,素质教育也提出了各级各类的教育体制应当要注重"以人为本",在人才强国战略下,培养出新时代社会所需要的社会青年。     

生源结构多元化下的创新创业基础课教学策略研究与实践

为促进高等教育快速发展,实现教育兴国的目标,我国各高校都相继响应扩招。目前高职院校生源除传统普通高考统招,还包括提前单招、中高职衔接、退役军人及农民工等。一方面,学生结构的多样性有效地促进高职院校的协调发展,解决学生来源紧张的问题;另一方面,学生的思想观念、性格特征、行为习惯等方面也存在很大差异。多元化的生源对创新创业的理解偏差较大,这对院校创新创业基础课传统教学模式提出挑战,给教学策略带来新要求。本文结合多元化生源结构特点分析问题优化教学策略,有效为学生树立创新创业意识、提高创新创业能力。     

高职院校运用易班网络平台推进学风建设的实践研究

国家明确提出要在全国大力推进教育信息化的目标和要求,让教育教学与信息技术深度融合。基于易班网络平台的学风建设优势体现在多向互动性和资源互享性。高职院校运用易班网络平台推进学风建设的具体实践有:一是打造易班学业导航;二是创建学习型易班;三是建立全员育人的学风建设机制;四是培育和打造易班文化品牌。高职院校在运用易班推进学风建设的过程中要凝聚共识和加强建设。     

高职院校招生就业联动机制构建的策略探究

目前高职院校招生与社会就业间的矛盾日益凸显,在这种形势下,高职院校招生与就业制度改革势在必行。高职院校要想健康持续发展,建立招生就业联动机制是必然选择。现就目前高职院校招生、就业现状及两者间的矛盾进行剖析,在此基础上指出构建招生与就业联动机制是最佳方案,它能从根本上解决毕业生就业难的问题,提高招生生源质量,树立就业品牌,实现招生与就业间的良性循环。     

浅谈新时期高职院校篮球教学改革思路

摘为提升我国高职院校篮球的教学效率,对篮球这项运动进行更进一步的推广,以高职院校篮球教学的现状为基础．分析了我国高职院校篮球改革的背景与指导思想,并提出了切实推动我国高职院校篮球教学改革的措施。     

微格教学在高职院校体育教学中应用的策略研究

高职院校的体育教学方法和手段目前仍然比较传统。本文通过引入微格教学理论探讨微格教学在高职院校体育教学中应用的可行性及解决目前高职院校面临的传统教学方式带来的互动少、积极性差、教学效率低的问题的有效性,同时总结在高职院校体育教学中使用微格教学的意义,并给出相应的建议。     

《计量仪器与检测》课程双语教学探究

双语教学,指使用双语或多语进行专业课程教学,传授专业知识,完成教学目标的教学行为。以《计量仪器与检测》课程为例,结合目前高职院校的生源特点和教学条件,提出专业课程实施以汉语和英语两种语言的教学活动。培养既精通专业知识又具备一定英语水平、具有涉外业务能力和职场应用能力的复合型高技能人才来服务社会的需求。     

论增强高职院校“思想道德修养与法律基础”课实效性

开设"思想道德修养与法律基础"课是高校对大学生进行人生观、价值观、道德观、法制观理论教育的重要载体之一。目前,从高职院校"思想道德修养与法律基础"课开设情况来看,由于多方面原因导致该门课的教学实践环节以及最终的教学效果并不能得到多数师生的认同。因此,探究增强这门课的实效性,是教学过程中必然要反思的。     

高职院校印刷专业招生难的原因及对策

正近年来,高职院校印刷专业生源严重不足,第一志愿报考印刷专业的学生非常少,生源多数由其他专业调剂或补录。印刷专业生源得不到保证的同时导致生源的基本文化素质也在下降,招录分数一降再降,给新生入学后教学带来了很大的挑战。因此只有解决高职院校印刷专业招生难的问题,才能有利于印刷专业人才的培养。一、高职院校印刷专业招生难的原因分析印刷专业招生遇冷的原因是多方面的,既有社会大环境因素,也有专业建设本身的问题。