小学体育协同教学模式课例的研究

本文以课例的形式,全面阐述小学协同教育的方式。通过课与课之间的协同;育体与育心的协同;多人之间的协同等方式,来改变传统体育课的教学模式和规律,构建协同教学新模式对实现小学体育教育从单一到全面的发展、体育老师从消极教书向积极育人的目标转化、学生从被动学习理论到主动实践探求态度的转变。     

体育与健康课小群体合作学习教学模式研究

体育教学是一种特殊的教学方式,对学生个性的发展起着非常重要的作用。本文主要阐述体育与健康课小群体合作学习教学模式的概念及其应用价值。阐明小群体合作学习教学模式是符合《新课程标准》环境下的重要学习模式。     

运动处方助你健康

健康是人类最大幸福。什么叫健康？世界卫生组织的定义是：“健康乃是一种身体上、精神上的完满状态,良好的适应能力,而不仅是没有疾病的状态。”正确的含义包括躯体健康;心理健康;社会适应性良好。由此,世界卫生组织提出了十条健康标志：1、精力充沛,从容不迫应付工作压力而且感到不紧张。2、处事乐观,态度积极。3、善于休息,睡眠良好。4、应变能力强。5、抵抗一般性感冒和传染病。6、体重正常,身材均匀。7、眼睛明亮,反应敏锐。8、牙齿清洁,无空洞。9、头发有光泽,无头屑。10、肌肉有弹性,走路轻松有力。     

运动处方与营养处方对青少年健康影响的研究进展

青少年健康水平直接影响着国民身体素质的发展水平,通过科学的体育锻炼,有针对性地实施运动处方,将运动与健康相融合,可以大大提高并改善青少年的健康状况.此外,通过膳食营养干预,针对不同的体质制定出不同的饮食营养搭配,可以有效提高青少年的身体和智力水平.运动处方与营养处方的合理运用,对增强青少年体质、促进青少年健康意义重大,...     

体质健康促进视域下普通高校公共体育课教学模式的研究

当前大学生体质健康问题每况愈下,如何有效的提高大学生的体质健康水平是国家和社会普遍关注的问题。本研究通过文献资料法、专辑访谈法和实地调查法对普通高校公共体育课教学模式的创新进行了研究。将体质健康促进与普通高校公共体育课健康干预有机的结合在一起,为提高大学生的体质健康状况提供了有效的时间保障和质量保障。     

拓展运动引入高校体育教学模式的研究

本文根据高校体育教学的实践以及拓展运动的特点,以实验的方式探索两者相结合的模式,以期达到培养学生参与体育运动的兴趣,使其能不断的丰富和完善自己的教学目的。     

膳食摄入量与运动健康的关联性实验研究

目的确定膳食摄入量与运动健康的关联性。方法以10名肥胖者为实验对象,利用低热量食物替代高热量食物,并安排实验对象展开适量运动。结果经过8周实验,实验对象体重均有所减轻,多数研究对象体重减轻7%以上,脂肪率等指标出现下降趋势,说明人体血浆中脂蛋白比例有所改善,人体代谢水平得到了提高,能够起到减肥效果。结论食物摄入量与运动健康保持着密切的关联性,通过摄入低热量食物和适当锻炼有助于运动瘦身这一健康目标的实现。     

传统体育养生运动处方库设计与应用探究

传统体育养生是国内运动处方库的知识来源,是我国运动技法的流传内容.医学工作者要了解传统体育养生,对它所传播的健康理念和运动方法,进行运动处方库中的合理存储.围绕运动处方库的构建设计框架,做好处方对象和处方内容的科学管理.医学工作应当利用科学方法和方案内容,实现运动处方库的重要应用,管理好处方对象的治疗效果和治疗计划.     

尝试“运动处方”，践行有效教学——运动处方式教学在中职体育中的实践与研究

运动处方式教学是一种新的教学思想,是面对每一个个体,有目的、有计划、有针对性地、科学地锻炼身体的一种有效方法。本研究初步探索了在中职体育教学中实施运动处方教学的基本教学体系和操作系统,并从多个方面开发了符合学生需要的多种运动处方。取得了“提高学生的锻炼热情和学习效果,增强学生的体质,提高学生的能力,完善学生的个性”的明显效果,同时也逐渐丰富了教师对素质教育和运动处方教学的认识,完善和提高了体育教师的自身素质和科研能力。     

实施《体育与健康课程标准》更要重视运动技能教学

在《体育与健康课程标准》全面实施过程中,本文针对体育学术界所提出的片面强调体质健康教育而淡化运动技能的传习这一现象进行分析。从《体育与健康课程》的本身入手,提出了我国体育教学任然要以运动技能教学为基础的观点。     

小学体育在新课改背景下的教学模式研究

新课程标准是依据社会进步的需要和学生本身发展的需求而产生的。但是,新课程标准的颁布实施之后,之前的教学模式和教材已经不符合新课标的标准了,体育教师作为新课程改革的主力军,不仅会有很多机会也会有许多挑战。面对这样的局势,体育老师能做的就是新课程标准的潮流,摈弃旧的教学模式,学习新的教学理念,重新定位、了解、建构学习中的这一些行为和现象,这样才可以培养出高素质的人才。总而言之,只有体育老师教学水平的不断提升,才可以提高教育的质量。作者通过多年的体育教育实践经验,依据新课程标准之下小学体育教学目的,对教学过程提出了一些看法和建议。     

假日体育锻炼中运动处方实施可行性分析

21世纪是一个快节奏、高压力、强竞争的时代,这就需要我们拥有一个良好的身心状态。毋庸置疑,体育锻炼是改善身心状态的良法妙法。本文以文献研究和逻辑分析为主要研究方法,旨在通过假日体育锻炼中运动处方干预的可行性分析,助力全民健身的快速、健康发展。     

大学公共体育健美操选项课教学模式构建研究

本文运用文献资料法、分析法,结合教学实践经验,就高校公共体育健美操选项课的教学思想、内容、方法等方面建构其教学模式,旨在规范健美操教学形式,为公共体育健美操课程的教学质量提供可行性的理论基础和服务,从而利于大学生终身体育意识的形成。     

原发性高血压的运动处方研究

原发性高血压是人体最常见的心血管疾病,患病率高,危险性大,文章通过对高血压病的发病原因、有氧运动的降压机制以及原发性高血压的运动处方加以综述,旨在通过科学的运动处方指导下,帮助原发性高血压患者进行适宜的运动锻炼来降低血压,提高健康水平。     

实施《体育与健康课程标准》的现状与对策研究

随着科学技术和经济的发展,人们的物质文化生活水平提高,社会竞争趋于激烈,生活压力越来越大。因此,健康成了我们共同关注的问题。中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:学校要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作。为教育主管部门制定符合农村初中特点的体育教材提供一定     

陕北普通高中体育与健康课程标准实施现状与对策研究

通过对榆林市和延安市25县70多所普通高中在实施新课标后学校体育与健康的教学现状进行调查研究。发现两市在普通高中新课标实施后存在许多问题,文中从实践的角度提出解决问题的关键步骤,为陕北两市改进体育与健康课程教学提供一定的思路。     

体育高校足球专选课教学改革设计与实验研究

根据基础教育《体育与健康课程标准》精神的要求,在原有教学改革取得成果的基础上,采用文献资料个专家调查的方法,按照"健康第一、以人为本"的思想,设计体育教育专业足球专选课教学的改革方案;实验证明:重新设计的教学改革方案,具有优良的教学效果,能够更好地培养学会上掌握足球知识、提高技能及综合能力。     

大学公共体育轮滑运动选项课分层教学的研究与实践

轮滑运动在高等院校中非常受大学生们的欢迎,但是学生的学习基础参差不齐,统一的教学及要求不适合所有学生的学习需求的,因此,一直以来教学的效果都不理想,在本文中,我们讨论了轮滑运动选项课的分层教学,并对这一教学方式进行了研究。     

石狮市民办高校运动处方的实践研究

运动处方教育是参考不同教学班学生身体素质、健康状况等所制定的,具有较强针对性的教学内容和教学方法,该授课方式结合健康科学知识、学生自主学习和自我体质监控为一体,同时融入了对高校教师(尤其是亚健康群体)体育健康知识科普、体育锻炼引导的思考.现首先提出运动处方与运动处方教学的内涵,并基于石狮市民办高校运动处方教育的实践研究...     

学生运动营养健康教育内容与实施策略

运动营养学是一门为运动健康而服务的新型学科,内容上主要是传授关于营养学的基础知识、科学营养的一般标准以及大学生营养需求特征等等。因此,在当代的大学教育中,格外重视运动营养学对促进学生营养运动、健康运动的重要作用。而如何在课堂上有效的向学生讲授营养健康与运动知识、如何改善教学策略、如何提升教学质量与水平成为当代广大教师重点关注的问题。因而,在本文中笔者结合了以往运动营养健康教学的相关经验,研究了学生运动营养健康教育的内容与实施策略,并对此提出了意见与建议,希望通过本文的研究能为更好地开展运动营养健康教学提供帮助。