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相似文献
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1.
目的 :观察心理干预对骨肿瘤瘤患者焦虑抑郁的影响。方法 :选取我科2014年5月至2017年5月收治的40例骨肿瘤瘤患者为研究对象,分为两组,对照组采取一般护理常规,观察组在采取一般护理的基础上对患者进行一对一心理干预,采用焦虑自评量表(SDA)和抑郁自评量表(SDS)比较两组治疗效果。结果 :与对照组比较,观察组在接受心理护理干预后患者的的SDA和SDS评分都低于对照组。结论 :心理护理干预对骨肿瘤患者有明显的作用,改善肿瘤患者的焦虑抑郁状态,能一定程度的提高患者的生活质量,提高了患者对医务人员的满意度。  相似文献   

2.
目的:探讨心理康复护理对脑卒中患者心理状态及生活质量的影响。方法:选取我院2017年6月-2018年6月收治的150例脑卒中患者作为研究对象,并随机分为观察组和对照组各75例,对照组患者给予常规护理模式,观察组患者给予心理康复护理模式,将两组患者护理措施实施后的生活质量及心理状态进行对比。结果:护理措施实施后,观察组患者抑郁自评量表及焦虑自评量表均低于对照组,差异具有统计学意义(P﹤0.05),且观察组日常生活活动能力评分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P﹤0.05)。结论:给予脑卒中患者心理康复护理措施进行适当干预,能有效缓解患者的焦虑抑郁情绪,提升患者的生活质量。  相似文献   

3.
目的:观察分析在老年高血压患者中综合护理干预的临床应用。方法:选取我院于2016年2月至2018年2月收治的老年高血压患者120例,随机将其分为观察组与对照组,每组各自60例,对照组采取常规护理方式,观察组则采取综合护理干预措施,对比观察两组护理效果。结果:观察组患者在疾病知识的掌握和不良生活行为控制评分均高于对照组,Morisy服药依从性评分低于对照组(P0.05);护理干预后,观察组生活质量(QOL)高于对照组,焦虑自评量表评分(SAS)低于对照组,另外在综合患者满意度上观察组同样优于对照组(P0.05)。结论:在老年高血压总应用综合护理干预措施能够有效促进护患关系,提高患者生活质量。  相似文献   

4.
目的 :探讨个性化护理干预模式对育龄期女性梅毒患者负性心理和治疗依从性的影响。方法 :选取我中心接诊育龄期女性梅毒患者28例,随机分为对照组与观察组,各组14例,分别采取传统护理干预与个性化护理干预,观测两组抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)变化与治疗依从性调查结构。结果 :观察组干预后SDS评分结果、SAS评分结果均显著低于对照组(P0.05);治疗依从性得分显著高于对照组(P0.05)。结论 :个性化护理干预模式更利于育龄期女性梅毒患者负性情绪的改善,且可有效提升治疗依从性。  相似文献   

5.
目的:探究综合护理干预措施对于改善冠心病患者生活质量的效果。方法:将我院心内科收治的84例冠心病患者依据随机数字表法分为对照组和观察组各42例,对照组患者进行冠心病基础护理、用药指导、健康教育等常规干预,观察组患者进行综合护理干预,对两组患者的护理干预效果进行分析。结果:进行综合护理干预的观察组患者临床治疗总有效率(95.24%)显著高于对照组患者(78.57%),两组患者差异显著(P0.05);进行综合护理的观察组患者生活质量量表各维度(生理功能、心理功能、社会功能、物质状态及总分)评分均显著高于对照组患者,两组患者差异具有统计学意义(P0.05)。结论:综合护理干预能够提高患者临床治疗效果,改善患者生活质量,具有使用及推广价值。  相似文献   

6.
目的 :探究人文护理儿科门诊输液中的护理效果。方法 :选取2017年7月~2018年在本院儿科门诊收治进行输液的患儿101例,依照不同的护理方式将全部的患儿分为研究组、对照组,研究组有51例患儿,对照组有50例患儿。对照组实施常规护理干预,研究组开展人文护理干预。在护理后,比较两组患儿的心理情绪的变化情况。结果 :研究组患儿的SDS(抑郁自评量表)评分为(33.2±4.7)分、SAS(焦虑自评量表)评分为(41.5±6.3)分,对照组患儿的评分为(52.1±4.8)分、SAS评分为(62.5±6.7)分,研究组和对照组展开比较,其结果低于对照组(P 0.05)。结论 :人文护理儿科门诊输液中的护理效果明显,可以改善患儿的心理情绪,降低其负面情绪的影响,建议临床上进一步推广。  相似文献   

7.
目的:结合综合心理护理干预情况,了解其对老年冠心病患者心理状态的干预效果,以及对患者生活质量的影响。方法:选择2017年1月至2017年8月期间在医院进行治疗的80名老年冠心病患者作为研究对象,将其分为对照组和观察组,针对对照组采用常规护理方法,对观察组则采用综合心理护理干预方法。结果:观察组SAS评分为(52.34±6.32)分,对照组的SAS评分为(64.12±6.12)分,观察组得分明显低于对照组;观察组在体功能、角色功能、认知功能、情绪功能及社会功能等几个方面的得分均高于对照组。结论:综合心理护理干预在此方面具有积极作用,可以被予以更好应用与推广。  相似文献   

8.
目的 :总结并归纳心理护理对有多次流产史先兆流产患者心理状况的改善效果。方法 :将114例有多次流产史先兆流产患者纳入研究,应用随机数字表的方法对114例患者进行分组,观察组、对照组,分别57例,对照组患者进行常规护理,观察组进行心理护理,使用抑郁自评量表(SDS)以及焦虑自评量表(SAS)对两组患者护理前后的心理状况进行评估与分析,并探究两组患者对护理的满意程度。结果 :护理结束后,进行心理护理的患者的SDS评分以及SAS评分显著优于进行常规护理的患者,且对护理质量的满意度显著高于进行常规护理的患者,P0.05,结果可进行对比分析。结论 :对有多次流产史先兆流产患者进行心理护理,可有效缓解患者的不良情绪,改善其焦虑、抑郁的心理,提高护理效果与患者的满意度,在临床上具有较高的应用价值与推广价值。  相似文献   

9.
目的:对乳腺恶性肿瘤患者进行实施以心理护理措施,探讨干预对其临床疗效进行分析。方法:将我院70例乳腺恶性肿瘤病人,经随机分成两个组别,分别为对照组与试验组即干预组,每组各35例。其中对照组进行医院常规护理,试验组在此基础上进一步进行心理护理干预措施,比较两组患者焦虑自评量表(SAS)评分变化以及对治疗依从性。结果:与对照组比,试验组患者SAS评分呈明显降低,以及患者对护理的依从性均高,且组间具有统计学意义(P0.05)。结论:对乳腺恶性肿瘤患者采用心理护理干预有效措施,降低病人焦虑水平,改善心理状态,护理依从性有效提高,可进一步促进病患早日恢复。  相似文献   

10.
目的:探讨普外科患者患者行综合护理干预,是否有助于改善患者情绪状态与提高生活质量。方法:选取我院普外科2017年4月-2018年4月收治的66例患者为对象,随机分成观察组与对照组,前者行综合护理干预、后者行常规护理方法。对比两组患者抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)及生活质量的评分。结果:观察组患者SDS、SAS得分明显低于对照组,生活质量评分明显高于对照组,差异显著具有统计学意义(P0.05),具有可比性。结论:普外科患者治疗期间行综合护理干预方法,可以改善患者不良情绪、提高患者积极心理品质,有效降低患者抑郁、焦虑等情况的发生,促进生活质量提升,具有临床推广价值。  相似文献   

11.
目的:探讨老年综合评估(CGA)及干预在老年骨质疏松患者的应用效果。方法:收治老年骨质疏松患者100例,随机分为干预组50例和对照组50例。对照组采用一般护理,干预组采用老年综合评估及专项护理。对两组干预后进行比较。应用焦虑自评量表(SAS),简易营养评估表(MNA),病人满意度调查表等对观察组老年患者进行综合评估。观察组采用综合评估及干预,对照组采取常规护理。结果:采用CGA干预组在营养状况,患者满意度明显优于对照组,骨折发生率明显低于对照组(P0.05)。结论:对老年患者给予综合评估及护理可改善老年骨质疏松患者的改善营养状况及提高患者的满意度,提高生活质量,效果显著。值得推广使用。  相似文献   

12.
目的:探讨优质护理应用于急诊科的临床效果。方法:选取2016年12月~2017年12月我院急诊科收治的90例患者,按照电脑产生随机数的方法随机分为各有45例患者的观察组和对照组。给予对照组患者常规护理的措施,观察组患者则在其基础上实施优质护理干预。比较两组患者对护理工作的满意度、HAMD(汉密尔顿抑郁量表)评分和HAMA(汉密尔顿焦虑量表)评分。结果:观察组患者的护理满意度为95.55%,对照组患者的护理满意度为77.78%,两组之间差异显著(P0.05);较之于对照组患者,观察组患者的HAMD和HAMA评分均明显较低(P0.05)。结论:在急诊科应用优质护理能够对患者的护理满意度有明显提升,显著改善患者的心理状态,值得在临床上推广应用。  相似文献   

13.
目的:分析优质护理服务在胃癌护理中的应用价值。方法:抽取2016年2月~2017年2月入我院治疗的胃癌患者72例,采用抽签法将患者分为两组,对照组行常规护理,观察组行优质护理,采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评定两组患者护理后焦虑、抑郁状况,并分析护理满意率。结果:观察组总护理满意率97.22%较对照组总护理满意率72.22%高,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:加强优质护理服务在胃癌护理中的应用,能够消除胃癌患者的消极心理,提高护理满意率,值得推广应用。  相似文献   

14.
目的:探究及分析积极心理干预对急诊眩晕患者的护理效果。方法:选取我院100例2017年11月~2018年10月急诊眩晕患者作为研究对象,采用奇偶分组法,随机分为对照组(n=50)和观察组(n=50)。对照组进行常规护理,观察组进行积极心理干预,比较两组护理效果。结果:经治疗及全程护理后,观察组的治疗效果及护理满意度均明显优于对照组,p 0.05。结论:对急诊眩晕患者开展积极心理护理干预能够明显改其临床症状,提高治疗效果及护理满意度高,改善护患关系,值得临床广泛应用。  相似文献   

15.
目的 :分析对功能性消化不良患者采取护理干预对于改善其抑郁、焦虑心理状态的效果。方法 :对照组患者采取常规的临床护理,观察组患者则采取综合护理干预。结果 :两组患者护理前焦虑、抑郁评分均较高(P 0.05);护理后观察组患者的焦虑、抑郁评分改善效果均较对照组更优(P 0.05)。结论 :针对功能性消化不良患者采取综合性护理干预有助于改善患者心理焦虑和抑郁状态,有助于提高患者治疗依从性,该护理干预方案值得应用并推广。  相似文献   

16.
目的:针对肝硬化病症护理的情况,研究心理干预护理对该病症的应用效果。方法:选取2017年9月至2018年9月期间,在我院治疗的120例肝硬化患者为研究对象,随机分为两组,一组为对照组,一组为观察组,两组患者均为60例,其中对照组的患者采取常规护理方法进行护理,观察组的患者在常规护理措施的基础上增加心理干预办法进行护理,观察、比较和分析两组两组患者的临床护理效果。结果:两组患者病情在经过一段时间的治疗与护理后均有明显改善,其中观察组患者的护理效果及患者满意度均好于对照组,两组患者之间的差异具有显著的统计学意义(P0.05)。结论:对肝硬化患者在采取常规护理基础上增加心理干预护理方法,能够显著的改善患者的临床护理效果及患者对于护理的满意程度,提高治疗效果,舒缓医患关系,具有重要临床价值和现实意义。  相似文献   

17.
目的:探讨PICC技术在临床肿瘤护理中的应用效果和分析护理干预措施对住院肿瘤患者睡眠情况的影响。方法:选取2016年1月至2018年12月我院收治的肿瘤患者88例,根据患者是否应用PICC术,将其分为对照组(n=44)和观察组(n=44),对照组未实施PICC术,观察组实施PICC术,比较2组治疗情况以及感染发生率。对比2组患者护理干预前后的睡眠质量(PSQI)与临床疗效。结果:经过PICC置管护理后,观察组治疗有效率高于对照组,感染发生率和PSQI评分低于对照组,差异均具有统计学意义(P0.05)。结论:PICC技术在肿瘤护理中的临床应用效果显著,可有效降低感染发生机率,患者住院期间加强护理干预,能够有效改善患者睡眠质量,值得在临床上进一步推广应用。  相似文献   

18.
目的:分析在急诊艾滋病患者治疗过程中采用心理干预的临床效果。方法:选取本院急诊科收治的82例艾滋病患者为本次的研究对象,根据患者入院顺序将其随机分为常规组和护理组,每组各41例,给予常规组艾滋病患者实施传统急诊护理,给予护理组艾滋病患者增加心理干预,对比2组患者心理情绪变化情况。结果:研究结果表明,通过对2组患者护理前后自评焦虑、抑郁评分量表进行评估显示,护理前2组患者心理情绪无显著差异,P0.05,差异无统计学意义。而经过一段时间的护理干预后护理组患者焦虑、抑郁评分均显著优于常规组,P0.05,说明差异显著有统计学意义。结论:通过在急诊艾滋病患者护理中实施心理干预不仅能够有效改善患者负面情绪,同时对提高患者生活质量有积极作用。  相似文献   

19.
目的:探究护理干预对冠心病患者心理状态以及治疗后生活质量影响的效果评价。方法:从本院中抽取出来自2017年1月到2018年1月期间的100例冠心病患者作为本次试验的研究对象,按照随机抽取方式将这些患者均分为对照组和观察组两组,各50例。给予对照组患者以常规护理方式,而给予观察组患者则以常规性护理增加针对性的护理干预,分析对比两组患者的具体心理状态和治疗后的生活质量和状态。结果:两组患者采用症状自评量表,对两组出院后的心理状态进行有效的评估。其中包括精神病、抑郁、强迫、偏执、敌对等多种状态,一般来讲,分数越低,心理状态自然也就越好;观察组包括心理健康、身体健康、生理职能、情感职能、社会功能以及总体健康等生活质量评分明显较高,和对照组患者相比差异显著,具有统计学意义(P0.05)。结论:应用有针对性的综合护理干预方式,可以有效治疗冠心病患者的心理状态,改善冠心病患者的心理状态,从而提高患者整体生活质量。  相似文献   

20.
目的 :探寻妊娠期糖尿病患者临床有效的护理方法。方法 :从我院2018年治疗的妊娠期糖尿病患者中随机抽取120例,采取双盲筛选法将其均分为对照组与观察组,分别接受常规护理及小组心理干预方式,对比两组临床效果。结果 :观察组SAS、SDS评分均低于对照组(P 0.05)。结论 :临床上,我们应学习小组心理干预干预方式,可有效改善患者的不良情绪,强化患者健康行为,值得临床广泛推广运用。  相似文献   

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