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独立学院是我国高等教育的重要组成部分,为了提高独立学院的教学质量,培养创新型、应用型、复合型人才,实践教学在独立学院教育教学工作中占有非常重要的地位.以人才培养目标为依据,培养学生创新能力为出发点,对独立学院实践教学改革和建立实践教学体系进行探索与总结.笔者认为:独立学院要重视实践教学,建立良好的实践教学体系、完善实践教学各项规章制度、加强"双师型"教师队伍的建设,保障实践教学基地.总之,建立实践教学体系是培养应用型人才的中心环节和社会发展对于独立学院教育的必然要求. 相似文献
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基于独立学院的办学定位和特色,从人才培养方案的制定、校内外实训、实践平台的建设、第二课堂的有效开展以及学生社团活动的积极引导四个方面对创新创业教育人才培养体系进行研究,以构建全方位的创新创业教育理论基础、实践平台与实施保障体系,将创新创业教育理念立体化地融入独立学院本科教育的全过程,形成完整、有效的创新创业教育人培养体系。 相似文献
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土木工程专业实践教学在工程教育中占有十分重要的地位.本文分析了独立学院土木工程专业应用型人才培养实践教学的现状,提出了独立学院土木工程专业应用型人才培养实践教学的体系,讨论了完善独立学院土木工程专业实践性教学的途径. 相似文献
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独立学院"职场化"实践教学模式的文献综述 总被引:1,自引:0,他引:1
实践教学是独立学院教学中的重点和难点.独立学院人才培养的特色在于培养应用型专门人才,让学生在走入职场前就能与社会人才需求无缝对接.本文对独立学院"职场化"实践教学模式的研究状况进行了综述和评论,明确独立学院"职场化"实践教学的研究现状、成功经验以及不足之处. 相似文献
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针对独立学院人才培养的特点,对"电路与电子技术"课程的改革措施进行了介绍,在课程体系建设、教学内容优化、教学方法与教学手段的改革、实践环节等多方面进行了系统的研究和实践,并在教学过程中突出重点,强调实用,力求使学生确实掌握好本课程的基本理论、基本分析方法.这些改革措施有效地提高了本课程的教学质量. 相似文献
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独立学院微机类课程教学改革的探讨 总被引:1,自引:1,他引:0
独立学院人才培养目标主要为实践能力的培养.本文针对独立学院学生的特点,以微机类实践性较强的课程教学改革为契机,围绕如何突出学生实践能力培养,进行了一些探索,取得了一些较好的经验. 相似文献
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人才培养质量是高等教育的核心,人才培养模式决定了人才培养质量。从电子科学与技术专业的实践出发进行了课程改革,完善了课程设置;建设了以学生为主体、学用结合、全方位、开放型的教学体系;建设了具有专业特色的实践教育体系;深度开展产学研合作教育,建立与创新人才培养相适应的质量保障体系。对电子科学与技术专业的人才培养模式进行了有益探索。 相似文献
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计算机基础教育可以推动计算机知识的普及,促进计算机技术的推广应用,为正在形成、发展的人才市场服务。因此,加强计算机基础教育,培养学生的计算机应用能力尤其是实践操作能力已成为各个学校所关注的问题。本文结合独立学院的实际定位和应用型人才培养目标,对计算机基础课程设置的必要性和可行性、改革目标、改革方法等方面进行了教学改革探索。 相似文献
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独立学院考试改革初探 总被引:3,自引:3,他引:0
考试是学习的"指挥棒",与独立学院的人才培养有着不可分割的关系.本文结合独立学院的考试工作现状,对考试工作中存在的突出问题进行了分析,对独立学院的考试改革与创新进行了思考. 相似文献
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考试是学习的“指挥棒”,与独立学院的人才培养有着不可分割的关系。本文结合独立学院的考试工作现状,对考试工作中存在的突出问题进行了分析,对独立学院的考试改革与创新进行了思考。 相似文献
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针对自动化专业理论性强、学习难度大的特点,结合在地方应用型本科院校自动化专业的人才培养模式,对理论课程体系、实践教学体系、素质拓展体系、双师型队伍建设、质量保障和监控体系进行了一系列改革:淡化理论,注重实际应用;重视能力培养,强调过程控制;理论融入实践,增强实用性。教学实践表明,通过这些改革提高了学生学习的积极性,增强了应用型本科院校自动化专业学生实践应用和创新能力的提高。 相似文献
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独立学院考试改革初探 总被引:1,自引:0,他引:1
考试是学习的“指挥棒”,与独立学院的人才培养有着不可分割的关系。本文结合独立学院的考试工作现状,对考试工作中存在的突出问题进行了分析,对独立学院的考试改革与创新进行了思考。 相似文献
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针对独立学院“本科应用型高级专NAS”这一人才培养目标,笔者在认真分析“数字信号处理”课程的特点和独立学院学生特点的基础上,遵循“因材施教”的教学思想,采用立项研究的方式在该课程的教学目标、教学内容、教学手段、实验教学和成绩评定等方面进行了改革。实践证明,通过改革增强了教学效果,提高了教学质量。 相似文献