制图课与美

美育是学校教育现代化发展的必然趋势,制图课,处处都可以使美育渗透其中。本文就制图课中存在的美进行了初浅的探讨。     

关于研究生自然辩证法课教学改革的设想

随着现代科学技术实践和马克思主义哲学的发展，经典自然辩证法已难以适应时代的要求，发展自然辩证法是迫切需要解决的任务，本从思想政治教育，教学内容，教学方法等方面对研究生自然辩证法课教学改革进行初步探讨。     

工程制图课程改革的设想

本文就工程制图课程在新形势下的改革提出几点设想。     

制图教学改革与计算机绘图课

针对对现阶段工业生产中工程图样的设计制作 现状，本文对对高校制图课内容的设及培养学生的适应能力，提出了某些看法和建议。     

大学与中学思想政治教育课程衔接研究

大学与中学思想政治教育课程衔接上存在的问题主要有大学与中学思想政治课性质、教学方法、教学目标及授课时间的差异性。大学与中学思想政治教育课程衔接要实现教学内容衔接、教学方法衔接和教学评价方式衔接的优化。     

基于三维设计的工程制图教学改革设想

分析了近年来高职院校《工程制图》课程的现状及产品设计方式变革对《工程制图》课程带来的影响,提出了精简传统二维制图并实施＂三维造型←→二维投影＂同步教学的基于三维设计的工程制图课程教学新模式,同时在教学手段和方法上,如多媒体教学、网络教学、互动式教学方面进行了探讨。     

画法几何与工程制图课教学体会点滴

学生在校期间的整个培养过程,实际上是一个大的系统工程,其中又包含着一些子系统,如设计—制图就是一个子系统,在该系统中又包含着一系列课程,这些课程都是为总体培养目标服务的.作为画法几何与工程制图课的教师,必须弄清本课程在所属子系统中的地位,把握好课程的性质和任务,突出课程的关键部分,安排好教学环节,方能达到预期的教学目的.1 课程的性质和任务本课程作为技术基础课,它不仅是培养学生的读图、制图能力,为后继课程服务,而且还应为培养学生的观察思维能力和空间思维能力打基础.技能的培养在本课程中是不能     

工程制图课中CAI的应用

计算机辅助教学可以提高学生的学习兴趣,使学生们进行自主地学习,增加教学效果.本文分析了传统的制图课教学中存在的问题,提出了研制工程制图CAI课件的必要性,给出了此课件应包含的内容、制作步骤,强调了工程制图CAI在认识过程中的作用及其在整个教学过程中所处的地位.     

浅谈制图课中学生能力的培养

工程制图是水利工作中应用较多的一门技术。要使学生学好工程制图，掌握制图、读图的技能，笔者认为，在制图课中应注重学生能力的培养。具体说，有以下几点：一、观条能力的培养观察是人认识世界的重要方法。在教学过程中，要有目的地引导学生通过眼脑连动仔细观察各种事物，通过启发，使学生从一事物上观察到更多的东西。为了使学生对制图课有一个初步的认识并产生兴趣，第一次上课时，我让学生参观了历届学生绘制的优秀图样和教师进修的图片，以及制图工具和仪器、模型、实物零件等。同时，我给他们讲了这样一个故事：康德教授在自己和每…     

简论《思想道德修养》课的分阶段教学改革

大学生思想道德修养具有动态性和渐进性 ,这一特征决定了《思想道德修养》课应采取分阶段教学。本文分析了思想道德修养课在教学安排中存在的弊病 ,提出了分阶段教学的必要性、可行性和操作性     

制图课教学内容和教学方法改革的实践与成效

介绍作为本校重点建设课程也是四川省高校重点建设课程之一的制图课程,近年来的建设与改革情况和取得的成果。     

中专制图课计算机绘图教学的实践与思考

国家教委1988年批准的中等专业学校各类制图课的教学大纲已列入了计算机绘图（ComputerGraphics简写为：CG）的内容。几年来，各校在制图课中贯彻CG的做法各异，见解不同。科学技术在不断进步，学科也在不断发展，中专的CG教学也应跟上科学的发展，以适应当前社会的需求、中专制图课中的CG教学目前应如何改进，本文结合笔者的教学实践谈一些看法。一、CG教学的内容及学时应调整在现有的教材和以件的教学中，计算机给同一章只在大纲规定的2一4学时内简单地介绍如何运用绘图语句来编程序绘图。而靠编程序绘图，相当费时，且难度很大，不…     

关于在中学开展心理教育的思考

本文论述了在中学开展心理教育的重要意义,分析了中学心理教育的主要内容,并对中学心理教育实施过程中应注意的问题进行了探讨。     

关于如何实现我院跨越式发展的几点设想

本文主要从以下几个方面对我院如何实现跨越式发展作了大胆的设想:一、及时进行专业调整、课程改革和教材更新,增强我院的竞争力.二、进行教学管理制度的全面改革,完全实行学分制,增强教学管理的灵活性.三、加快数字图书馆的建设,充分利用互联网技术,创造良好的学习环境.四、加快职务结构合理化建设.五、切实加强青年教师的培养和提高.六、建立公平、合理、科学的考评制度,充分调动广大教师的积极性和热情.     

关于大学文科数学教育的思考

研究大学文科数学教育是素质教育对我们的要求,也是数学教育理论进一步完善的需要.搞好文科数学教育,要从课程设置与改革、教学方法与方式、学生学习方法指导以及对整个文科数学教育的评价全面入手.本文是这些方面的尝试性研究.     

工程制图计算机辅助教学系统的研究与实现

结合工程制图计算机辅助教学系统的开发研制,探索了利用多媒体技术开发与制作CAI课件的方法,研究了在多媒体编辑软件A7uthorware中编辑合成各种多媒体素材及实现对声音、动画的控制等问题。     

提高工程制图课教学质量的心理因素分析

结合工程制图课，分析学生学习过程中的心理活动，利用心理学理论，对影响学生思维能力提高的因素进行了探讨，论述了感知、表象、记忆和空间想象等因素与提高思维能力的关系。     

对提高工程制图课教学效果的看法

针对当前学生在<工程制图>课程学习中存在的问题,就如何提高制图教学效果,培养学生学习的主动性与积极性,提出看法.     

延边大学实验室体制改革的设想

就延边大学实验室的现状及如何加强实验室的建设，充分发挥实验室的功能和效益，提出几点设想。