媒介素养下大学英语阅读课教学改革研究

论述了在大学英语阅读教学中媒介素养培养实施措施。大学英语教师利用各种媒体手段和思想元素,联动文本媒介信息,贯通语篇教学,可以激发学生认知动机,发展媒介信息鉴别能力,调动学生真正参与文本交际,从而提高语言学习效果和文化认知。叙述了培养媒介素养能力的意义、内容和具体步骤,提出了媒介素养是教师的一种教学方式,是学生探究式学习方式,是批判性思维,也是学生自我监控、自我评估的立身处世、受益终生的方法。     

论英语报刊在英语教学中地位

英语报刊不仅是信息传播媒体,更是英语教学宝贵的教学资源。以促进英语教学和提高高校人才培养水平为目的,探讨报刊教学具有的多重优势,并从培养语言综合应用能力、国际化视野、批判性思维及媒介素养等方面阐明其对人才培养的重要意义和潜在价值。得出将外刊引入英语教学中,确立其重要地位,可以更好地满足当今全球化社会对国际化、高素质人才培养要求的结论。     

新媒体时代大学英语阅读课教学改革实践与探索

随着新媒体时代的发展,当代英语人才不仅需要具备听说读写的能力,还应具备一定的媒介素养.为了在大学英语阅读教学中加强对学生媒介素养的培养,促进学生社会文化品质的提升,结合时代背景提出新时代媒介素养下的大学英语阅读教学改革路径,希望能够给相关人员带来启示.     

大数据时代下的英语学科核心素养与课堂教学改革研究

本文以大数据时代为背景,基于英语学科核心素养的内涵,拟从大学英语学科核心素养的现状调查入手并分析,探究在课堂教学改革过程中根据英语学科核心素养培养的要求,从语言能力、思维品质、文化品格和学习能力4个维度来培养和发展学生的英语综合能力,促进学生全面可持续地发展.     

新闻报刊英语语体及其词汇特点

新闻报刊英语语体是一种实用语体，英语的变化、发展和一些新现象无不体现在新闻报刊语体中，尤其体现在其用词方面。从语体学的分析入手，探讨新闻报刊英语的语体属性和词汇特点。以提高我们对新闻报刊英语的阅读理解能力，翻译能力和欣赏水平。     

在英语视听课中通过广告进行媒介素养教育

互联网不断普及,外语学习者要面对大量不同的媒介资源。培养提高学生媒介素养是是大学英语教学的任务之一。介绍了在英语视听课中通过广告进行媒介素养教育的尝试,认为分析电视广告是训练学生批判性思维的很好的途径。     

从批判到实践:数字化时代媒介素养理念变迁与教学改革

媒介发展改变了媒介素养内涵以及媒介素养教育理念,如果说大众媒介时代的媒介素养强调的是批判意识,数字化时代媒介素养则突显自我实践.这种转变与数字化媒介日渐突显的交往关系问题、身体问题和他者问题相关,正是这些问题构成数字化时代媒介交往失序的根本原因.以实践为核心的媒介素养内涵同时意味着媒介教育理念的差异,以及媒介素养教学方...     

信息素养教育与文献检索课教学改革

文献检索课是培养大学生信息素养的重要途径。从信息意识、信息能力和信息道德教育等方面,分析了当前文献检索课在信息素养教育中存在的问题,结合教学实际提出了相应的对策。     

英语报刊标题的文体特色

从英语报刊标题的排版形式、文字、语法和修辞等方面分析了标题语言．了解标题的语体特色，是了解英语报刊语言风格和文体特色的一条有效途径，对提高英语的理解能力、表达能力和及时掌握世界各地的信息很有帮助。     

理工科院校英语专业教学改革探讨

本文分析了理工科院校英语专业复合型人才培养的现状,阐述了理工科院校英语专业结合院校自身理工科专业优势,从英语专业的发展趋势及就业市场的需求出发,推进教学改革的主要内容.     

《专业英语》教学改革浅析

文章论述了当前我国大学专业英语教学中存在的问题,探讨了解决这些问题的办法和措施.     

高职英语教师在新型英语教学模式下的角色转变

作为目前国内职业教育的最高形式,高职教育近几年来得到迅速发展,公共英语教学是其重要的组成部分。本文从当前英语教学改革的总体形势出发,探讨了从传统英语教学模式到新型英语教学模式下,高职英语教师的角色弊端、角色特点及角色转变。为使其自身角色成功转变,高职英语教师应注意自身意识的转变和自身素质的提高,以此来适应新的形势对其提出的挑战和要求。     

医学高校基础英语与专业英语教学的探讨

大学英语的教学目标是提高学生英语实际运用的能力。专业英语教学阶段是以语言教学为中心,提高学生专业英语水平,为更好学习专业知识打基础。从基础英语和医学英语的教学目标入手,结合教学实践,提出了基础英语向医学英语过渡的教学设想。     

物理教学改革方案研究

从更新物理教材内容、改革物理教学方法和创新物理实验教学3个方面,探讨了物理教 学改革的方案,提出了激发学生学习积极性和创造性的具体措施。     

论大学英语网络教学与学生信息素养培养

大学英语网络教学对学生的信息素养提出了更高要求。信息素养对于学生成功地利用良好的语言学习环境完成自主学习、最大限度地发挥现代教学手段对英语教学的促进作用有至关重要的意义。文章着重从对学生的信息素质培养方面谈了如何使学生适应网络教学的新形势。     

网络环境下的高职英文报刊教学模式探索

分析了网络环境下的英文报刊教学面临的新挑战,以建构主义为理论依据,结合教学实际,探索了网络环境下的高职英文报刊教学的新模式,指出了网络环境下的英文报刊教学新模式促进了英文报刊教学的发展。     

论报刊体制改革背景下高校学报实行开放存取的必要性

从开放存取的概念与作用出发,探讨了高校学报在出版理念、特点、发行方式与加入期刊的现状适合于开放存取,认为在报刊体制改革背景下,高校学报实行开放存取可以强化高校学报对科研宣传、培养及存储的作用,顺应了报刊体制改革的方向.     

基于建构主义理论的大学英语写作教学模式探析

英语写作在大学英语教学中越来越受到重视。受传统教学模式的影响,即使是在教学环境较为宽松的大学课堂,学生的英语写作仍出现了生搬硬套、千篇一律、思想空洞等问题。针对这一现状,以建构主义理论为指导,探索更加符合大学英语课堂教学需要的、行之有效的大学英语写作教学模式。     

大学英语的教学改革刍议

提高教学质量，提高学生的英语应用能力，培养高素质的外语人才是大学英语教学改革的核心。就此提出了大学英语教学改革的基本思路及措施。