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医学化学实验教学有助于强化学生对医学化学知识的理解、应用的能力,培养他们逻辑清楚、条理清晰的分析问题,科学的解决问题的能力,同时训练他们拓展思维,启发他们的创新意识,培养他们的创新精神,全面提高他们的科学素养和综合素质。当前,由于多种因素的影响,医学化学实验教学的质量普遍不高,学生对医学化学实验的兴趣和积极性也比较低,因此,亟待对医学化学实验教学进行改革,本文从七个方面着手,对医学化学实验教学改革进行了探索与实践,以培养社会发展需要的专业性强、有社会责任感的高质量、高素质人才。 相似文献
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有这样一个群体,他们的文化程度低,经济收入低,从事着繁重的体力劳动,过着低质量的生活。他们的健康问题应得到重视。 相似文献
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每年秋天,总有许多新同学,经过艰苦的努力,满怀欣喜地跨进高等学校的大门,揭开他们学习生活中新的一页。可是,他们可能并不十分清楚,高等学校将把他们培养成怎样的人才,大学生的学习方式又与中学生有哪些不同的特点。于是,在他们学习生活的这一转折时期,他们往往对即将遇到的新任务、新问题缺乏必要的思想准备,有时就会陷于被动。 就工科大学而言,它主要培养高级工程科学技术人才。通过四年或五年学习,学生应当掌握如下六方面基本功: 相似文献
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课堂教学是创新教育的主渠道,在数学课堂教学中,通过对学生施以教育和影响,促使他们去认识数学领域的新发现、新思想、新方法等,掌握其一般规律,培养他们具有一定的数学能力,为将来成为创新型人才奠定数学素质基础。 相似文献
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正我们参加了中国腐植酸环境友好产业发展60周庆典,在人民大会堂倾听了全国人大常委会副委员长顾秀莲、国家发改委副主任谢振华、中国腐植酸工业协会会长曾宪成和老一辈腐植酸人热情洋溢的讲话,深受感动。一是被他们在平凡的岗位潜心研究、默默付出所打动;二是被他们在艰苦的条件下取得的优异成绩所震撼。正是由于他们的辛勤耕耘才有了我国腐植酸产业在农业、 相似文献
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邢平均 《陶瓷研究与职业教育》2008,6(1)
师生是大学的主体.建设和谐大学校园应该正确理解以人为本的幸福观.就是在追求外部发展过程中.想方设法满足师生合理的物质需求.提升他们的精冲追求.保障他们的身心健康. 相似文献
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