朋辈心理辅导模式在高校中的运用

针对当前大学生心理健康教育的情况，提出朋辈心理辅导模式，从定义、实施措施和实效性三个方面对朋辈心理辅导进行了阐述。     

精品团体辅导在大学生心理健康教育中的应用与实践——以湖北中医药高等专科学校人际沙盘团体辅导为例

团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导方式,它是以团体为对象,运用适当的辅导策略与方法,通过团体成员间的互动,促使个体在交往中通过观察、学习、体验,认识自我、探讨自我、接纳自我,调整和改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式,激发个体潜能,增强适应能力的助人过程。精品团体辅导是提升大学生心理健康素质的重要手段,在大学生心理素质提升计划中起到十分重要作用。     

团体心理辅导在调节女大学生人际交往中的作用

集青年、知识分子、女性和独生子女于一体、极富个性的女大学生群体.处于生理、心理变化最显著期.也是个体社会化关键期.她们的人际关系是一种过渡性和不稳定性的交往关系.呈现出一系列引人注目的现象.而团体心理辅导在提高女大学生心理素质、解决心理困扰、发挥个人潜能、增强适应能力、改善人际关系等方面有良好的促进作用,是解决问题的积极有效手段.     

大学生生涯规划团体心理辅导的模式

大学生生涯规划团体心理辅导以斯温生涯规划模式、帕金森职我匹配模式为指导,形成生涯规划团体心理辅导的三棱锥形理论模式,通过四步曲操作模式来进行团体心理辅导,其基本流程包括确立主题、选择内容、制定方案、实施方案等。     

大学生职业生涯规划的团体心理辅导方案设计

在介绍职业生涯辅导相关理论与团体心理辅导可行性的基础上,设计出一组团体心理辅导方案。包含认识自己（两个方案）和职业选择、完成施工图四个辅导方案,让大学生更好地认识自我,明确自己未来的职业生涯。     

大学生职业生涯规划团体心理辅导方案设计

为了提高大学生职业生涯规划的实效性,促进大学生有效就业,以职业生涯规划理论、咨询心理学理论、体验式教育理论为指导,设计的大学生职业生涯规划方案,包括理念、目标、设置和实施大纲几部分。     

基于团体辅导模式大学生职业生涯教育

我国高校教育由精英教育向大众教育阶段转化过程中,高校职业生涯教育逐渐受到重视。团体辅导作为一种新兴的职业生涯教育指导形式,探讨其在大学生职业生涯教育中所起的作用和具体应用,并充分体现在大学生职业生涯教育中的优越性和适宜性,以期为今后的研究起到一定的借鉴意义。     

团体教学法在大学生心理健康教育课程中的应用探索

当前,传统的课堂模式不能很好地适应现在高素质人才培养的要求,为此本文提出将团体教学法应用到心理健康教育课程中。论文从团体教学法应用的原理、课程实施、课程实效以及对这种教学法的思考等方面进行阐述,通过采用这种教学法,可以激发学生兴趣,培养学生的创造力,锻炼学生组织能力,以团体教学的形式将心理健康知识渗透到学生的心里,内化为其观念并指导实践。     

高校始业教育中团体辅导模式探索

高校始业教育中团体辅导模式对大学生具有的激励和引导作用。应以促进人际关系发展、培养集体归属感、拓展个体视野、提升个体价值等为前提,通过班级辅导、职业规划、自我探索、时间管理等辅导模式,探索团体辅导模式在高校始业教育活动中的积极作用。     

大学生生涯规划团体心理辅导的方案设计

基于部分大学生缺乏生涯规划,本着系统化、口语化、体验式的原则,在综合运用有关生涯发展理论的基础上,设计大学生生涯规划团体心理辅导方案,增强学生培养自我认识和管理的意识,帮助学生更好地规划人生。     

河南省高校女大学生心理健康问题调查

对河南省六所高校的女大学生心理健康问题进行了调查,分析了影响现阶段女大学生心理健康的原因,提出了提高女大学生心理健康水平的途径和方法。     

高校朋辈心理辅导的探索

概述了朋辈心理辅导的涵义和特点，分析了高校开展朋辈心理辅导的必要性，介绍了华南农业大学开展朋辈心理辅导的主要做法及其成效，对深入开展朋辈心理辅导提出了建议：对朋辈心理辅导应足够重视，提高朋辈心理辅导员的素质，构建“宿舍-班级-学院-学校”的朋辈心理辅导网络，发挥学生干部在朋辈心理辅导中的作用等等。     

团体辅导在大学生积极心理品质培养中的应用

文章以积极心理学为视角,探讨在高校心理健康教育中,如何针对不同年级大学生的心理特点开展团体辅导,培养大学生积极心理品质,从而从积极、正面的角度引导和推动高校积极心理健康教育的开展。     

主动干预模式心理咨询对大学生心理健康的影响

针对大学生在心理咨询中存在主动性差的问题,笔者以辽东学院2011级"问题大学生"为研究对象,运用文献法、实验法以及测量法研究与探讨了心理咨询主动干预实践对大学生心理健康产生的积极影响。研究结果表明,心理咨询主动干预与大学生心理健康水平存在着一定的正相关,因此,建议在大学中应采取主动干预的心理咨询模式,积极探求解决大学生心理健康问题的新方法与新思路,从而促进大学生心理健康水平的提高。     

校园心理剧是大学生心理健康教育的有效途径

校园心理剧是高校开展大学生心理健康教育的一种有效的教育辅导方式,它通过学生自编自演或观看反映自己或他人的各种典型心理问题,让学生在轻松愉快的气氛中提升学生的表达、与人合作能力,同时关注自我心理过程。高校应用校园心理剧进行心理健康教育时应注意加强对辅导教师的要求,丰富题材中的健康人格内容,并注意与其它心理健康教育途径的结合。     

论团体心理咨询和高校新生思想政治教育融合的新模式

心理健康教育和简单的心理咨询技巧是目前高校思想政治教育的一个常规内容,虽然学生心理问题各式各样,但是主体大环境的一致,导致高校新生心理问题也有趋同的特征,团体心理咨询经过多年的实践证明在解决高校学生心理问题方面很有成效,寻求团体心理咨询和思想政治教育的有效结合将同时扩大团体心理咨询的受益面和思想政治教育的有效性。     

论高校心理健康教育与思想政治教育之结合

随着经济快速发展和社会竞争加剧,大学生的心理健康教育问题已成为大学生思想政治教育的重要内容。目前高校心理健康教育与思想政治教育存在着师资队伍薄弱、体制不够健全、方法比较单一等问题,应将心理健康教育与思想政治教育结合起来,从体制、方法、内容等方面入手,实现高校心理健康教育与思想政治教育的最佳结合,提高教育的实效性。     

基于心理资本开发的大学生心理健康教育课程建设

大学生心理健康教育是高校思想政治教育工作的重要组成部分,是提升大学生素质的有效途径,但仍存在着诸多困境。心理资本是积极心理学的主要研究领域,包括自我效能感、希望、乐观和韧性,是个体积极心理品质的核心成分。本文从心理资本开发的视角,对大学生心理健康教育课程的课程目标、课程设计基本原则、课程内容和考核方式进行了阐述,以期改善教学效果,真正为学生服务。     

大学生心理健康教育的重点

青年大学生中存在这样那样的心理问题，早已成为一个不争的事实，我国高校对大学生进行心理健康教育已越来越重视。通过反思当今社会的六种病态社会心理对青年大学生的影响，把握好对青年大学生的心理教育重点。     

大学生心理健康教育的重点

青年大学生中存在这样那样的心理问题,早已成为一个不争的事实,我国高校对大学生进行心理健康教育已越来越重视。通过反思当今社会的六种病态社会心理对青年大学生的影响,把握好对青年大学生的心理教育重点。