谈高职高专计算机专业教学计划的制(修)订

教学计划是学校组织、管理教学、规范和指导学校教学活动的基本文件和主要依据。本文指出了现在高职高专计算机专业在制订教学计划中存在的误区,论述了在教学计划制订过程中应该明确高职高专的计算机专业人才培养目标,寻求适用于高职高专的人才培养模式和课程设置结构,从而制订出适用于高职高专计算机专业的教学计划。     

高职高专学校计算机专业计算机应用能力培养模式探讨

伴随社会不断的进步,现在的社会对像高职高专这种类型的学校的计算机专业毕业生计算机的应用能力的要求变的更高,今天对高职高专类型学校的计算机专业的毕业生水平及质量重要的标尺之一就是计算机的应用能力强弱以及计算机的技术水平高低.此文将对怎样提升高职高专的计算机专业的学生计算机方面的应用能力展开讨论.     

高职高专学校计算机机房的管理与维护

高职高专学校的计算机机房不但要承担计算机课程的实践教学任务,而且还须满足学生网上选课、网上评教等教学相关活动,另外还要承担各级各类无纸化的等级考试和学生课余上网等任务。由此可见高职高专学校的计算机机房任务十分繁重,要满足这些诸多需求,计算机机房的管理和维护必须加以重视。本文主要针对高职高专计算机机房的管理和维护这一主要工作来展开一系列探讨。     

开放计算机实验室的探索

本文根据高职高专学校计算机实验使用的实际,论述了实验室开放的意义以及计算机实验室开放的具体做法。探讨了计算机实验室开放过程中存在的困难,以及解决的措施。以期对高职高专学生计算机应用能力培养有所促进。     

研究分析关于高职高专计算机教学改革的研究

就目前而言,我国大部分高职高专学校,对计算机人才教学,只是将本科的教学内容进行复制和缩减,从而导致所培养出来的人才走上社会以后,由于对知识的应用能力不强,所掌握的技术不够精湛和全面,无法满足社会需要.本文就当前高职高专计算机教学的现状进行简单概括,将研究分析并浅显谈论教学的改革,希望能对高职高专计算机教学改革提出可供参考的建议.     

浅谈高职高专计算机实训室管理中的节能减排

当前,实现节能减排目标面临的形势十分严峻。节能减排需要全民参与行动,学校是这一行动的主力军。在高职高专学校计算机实训室的日常管理过程中需要做好节能减排工作,构建绿色实训室。本文在结合作者的实践经历基础上围绕实训室节能的几个个方面探讨高职高专计算机实训室的节能减排工作。     

高职高专计算机专业的教学改革研究

提高高职高专计算机专业的教学效果,是高职高专计算机教师应该深入思考的问题。通过分析高职高专计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型人才的角度出发,对高职高专计算机专业教学中存在的不足进行了总结,并提出了几点改革设想和建议。     

浅析高职高专非计算机专业《计算机基础》教学

随着计算机技术的飞速发展和计算机应用的日益普及,计算机应用能力已成为高校毕业生适应信息化社会的一种基本技能,就业市场对应届毕业生的计算机应用能力水平要求也不断提高,这就对高职高专学校的计算机基础教学提出了越来越严格的要求.高职高专计算机基础教学必须意识到此课程的重要性,了解课程特点,改进教学思路,提高教学水平.     

基于实例教学的高职高专计算机基础课教学探讨

计算机基础课是高职高专的公共课程之一,是大学通识教育的重要组成部分。高职高专的学生层次不一,计算机基础课的教学应该结合高职高专的特点进行。在教学改革中,实例教学是符合高职高专教学和学生特点的教学方法。     

高等院校计算机应用技术规划教材—普通高等教育“十一五”国家级规划教材

系列《高等院校计算机应用技术规划教材》是根据广大应用型本科院校和高职高专院校的迫切需要而精心组织的,其中包括4个（1）基础教材系列：涵盖了计算机公共基础课程的教材。（2）应用型教材系列：适合作为培养应用性人才的本科院校和基础较好、要求较高的高职高专学校的主干教材。     

普通高等教育“十一五”国家规划高等院校计算机应用技术规划教材

《高等院校计算机应用技术规划教材》是根据广大应用型本科院校和高职高专院校的迫切需要而精心组织的．其中包括4个系列（1）基础教材系列：涵盖了计算机公共基础课程的教材。（2）应用型教材系列：适合作为培养应用性人才的本科院校和基础较好、要求较高的高职高专学校的主干教材。（3）实用技术教材系列：针对应用型院校和高职高专院校所需掌握的技能技术编写的教材。（4）实训教材系列：应用型本科院校和高职高专院校都可以选用这类实训教材。     

高职高专计算机基础能力培养与实现

根据计算机基础教学特点,对高职高专计算机基础教学进行研究,旨在探索高职高专学生的计算机应用能力培养模式,并提出培养的与实现的方式。探索有利于培养高职人才的教学模式     

体验式教学模式在计算机教学中的应用探讨

计算机是目前我国高等院校以及中小学校和高职高专类学校中都开设的一门重要课程,并且在学生进入工作岗位之后,也是十分必要的工作能力,影响学生的整个职业生涯.因此绝大多数学校也越来越注重计算机的教学,并探讨了许多行之有效的教学方法,其中体验式教学模式是一种收效甚好的教学方法.本文就体验式教学模式在计算机教学中的应用进行了简单的探讨,并分析了其优势.     

高职高专院校计算机实验室的建设与管理

在当今信息化的时代,大学生实践能力的培养越来越受到各院校的重视,计算机实验室则成为学校教学实力的一种体现,各高职高专院校都展开对计算机实验室的管理改革。对实验室我们进行了具体的规划与布置,本文分析了我国当前高校计算机实验室管理所存在的问题,针对问题对计算机实验室的建设与管理提出了一些建议和对策。     

对高专学校计算机实验室管理助力教学思考

在高职高专的计算机课程中,教学质量的好坏和计算机实验室有着很重要的关系。计算机实验室管理包括的内容包括计算机实验室的综合规划、计算机软件系统的安装、教学课程软件的选择、计算机系统的保护、实验室管理制度等,本文就重点讲解在高专学校计算机实验室的管理对教学助力的影响。     

高职高专计算机网络一体化教学改革探索

随着科学技术的不断发展,计算机网络的应用越来越广泛,国家信息基础设施建设也在逐步的完善,对高职高专计算机专业学生的理论知识掌握以及操作水平就提出了更高的要求,为了能够使这些学生能够满足这一需求,就需要对高职高专现在的计算机教学模式进行改革,并探索新的教学模式。本文就高职高专计算机网络一体化教学改革进行探索。     

关于高职高专院校《计算机应用基础》课程的教学探讨

本文对高职高专计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,结合实际教学经验。对高职高专院校的《计算机应用基础》课程的教学方法进行了探讨。就如何提高教学效果、培养学生的应用能力,对计算机基础教学模式提出了一些切实可行的探索方法,并对该课程教学改革提出了一些建设性意见。     

关于高职高专公共计算机课程教学改革的研究与探讨

随着社会的发展,我国各所高职高专院校为了跟上社会发展的潮流在教学模式和教师制度上进行了改革和创新.其中高职高专的公共计算机课程教学也将和网络技术和多媒体技术相互融合,来提升公共计算机课程教学质量和效率.因此本文我们将以高职高专公共计算机课程教学改革的研究与探讨为主题展开分析,希望通过详细的了解基于网络和多媒体技术对公共计算机课程教学改革的措施来更好的提高公共计算机课程教学质量和效率.     

高职高专院校教师多媒体教学能力的现状与对策研究

多媒体教学扩充了传统教学手段,但高职高专院校教师在多媒体教学方面仍存在一些问题。学校应加强对教师多媒体教学的理论指导和计算机应用能力的培训,加大对多媒体教学设备的投入,提高教师的多媒体教学能力。     

试论高职高专院校计算机教学中学生能力的培养

怎样才能提高学生们的实际能力怎样才能使学生成为学有所用的能力型型人才,是当前摆在高职高专院校面前一个需要解决的问题。笔者分析了当前社会对计算机人才的需求情况和高职高专院校计算机教学情况,就如何提高高职高专院校计算机教学中学生能力的培养水平提出相关对策。