浅析绘本的魅力

绘本作为目前国内较为流行的儿童读物,其在艺术和故事方面都有独特的造诣。文章通过多角度分析绘本的艺术魅力和巧妙构思,阐述绘本对儿童启蒙教育、智力开发培养所产生的积极影响。     

信息技术与学科课程整合的认识

随着素质教育的发展和教育信息化的推进,要求在中小学普及信息技术教育.而信息技术与课程的整合,是普及信息技术教育的关键,是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式.本文就中小学信息技术课程整合的含义,信息技术在课程整合中扮演的角色,以及课程整合的三种基本模式等作一些论述.     

绘本的叙事要素

在图像时代,许多媒体以混合媒体的形式出现,将不同的符号、话语习惯和认知模式综合在一起,绘本也不例外。绘本是由文字、插图和书籍设计这三大叙事要素紧密交织而成的复合文本。其中,书籍设计不仅具有独立的叙事功能,更是文字与插图交互叙事的重要纽带。     

当代绘本书籍的概念界定

绘本最早起源于欧洲,中文绘本的翻译直接取自日文。绘本即以图画作为主要表意手段,图片与图片之间暗含着叙述的逻辑关系的,文字辅助引导图片解读的,图文相结合共同叙述完整故事的书籍,并与连环画、漫画书、插画书相区别。     

信息技术与高职课程整合的创新研究

在分析了当前高职院校教育教学创新所存在的主要问题,信息技术与高职课程整合的现状,提出信息技术与高职课程整合的内涵及核心要素,给出了现代信息技术与高职院校各课程整合的原则和策略。     

浅谈在绘本阅读中电子白板的有效运用--以绘本《月亮的味道》为例

本文结合在欣赏绘本的教学实践中,从导入活动、启发想象、游戏设计三个方面来解析电子白板在绘本阅读中的有效运用。在绘本阅读中有效运用电子白板,不仅吸引了幼儿的阅读兴趣,解决了幼儿阅读的重难点问题,而且还能促进幼儿的交流。     

绘本阅读及阅读方式与幼儿多元智能发展的相关研究

在当前的幼儿教育阶段,绘本已经成为了一种重要的教育资源,在幼儿园各种教学活动当中,都能够看到绘本的影子,绘本阅读也成为了幼儿园的主要教育形式.但在实际的教育过程中,却往往很少能有幼儿园发挥出绘本阅读应有的教育价值,尤其是在幼儿多元智能发展领域中的成效往往不够明显.基于当前的实际现状,站在绘本阅读和阅读方式的角度上,研究...     

信息技术与学科课程整合的实践与反思

信息技术与学科课程整合是我校实施多年的一项课题实验，笔者作为一名小学教师愿将自己在实验中的点滴实践和反思与同仁们共同分享。     

信息技术与学科教学整合的研究

本文讨论了信息技术与学科教学整合的作用和意义及信息技术与学科教学整合的实施策略及评价体系。     

信息技术学科中的课程整合策略

信息技术与课程的整合优化了课堂教学,提高了教育质量。那么,作为现代教育技术核心的信息技术在课程整合中扮演着怎样的角色?怎样才能使信息技术的学习更有助于培养学生的创新精神和实践能力?结合信息技术课程的教学实践,我认为搞好信息技术学科中的课程整合要从以下几方面入手。     

信息技术与学科课程整合之效能

以计算机为核心的信息技术主要是指多媒体计算机、教学网络、校园网、教育城域网和互联网等。作为新型的教学媒体，它们与各学科的课程加以整合，能够体现诸多独特的优势和效能。     

浅谈信息技术与学科整合

如今,人类社会已经进入了信息时代,整个社会都在发生着巨大的变革,机遇和挑战也面临着我们这些新世纪的教育者。利用信息技术,在网络环境下进行课堂教学已经成为大势所趋,这样才能使我们的教育跟山社会发展的步伐,也就是通常我们所说的"加快教育信息化的步伐"。在这里,我就信息技术与其它学科的整合,谈几点在平时教学过程中总结下来的几点经验和思索,请各位提出宝贵的意见。     

信息技术与课程整合的研究

信息技术与课程整合已成为当今世界教育改革潮流中最重要的议题之一,通过对初中开展信息技术与课程整合的个案情况与效果的探索,试着对信息技术与初中课程的整合进行探讨,从而为信息技术与初中课程的整合提供具有一定借鉴意义的实践方案。     

信息技术与学科整合的途径

教育信息化发展必将引起教育的变革,其中信息技术与学科之间的整合是必经环节,目前这项整合工作在教育实践与理论领域均不够深入。本文立足教学实践,对二者的"整合"问题进行了进一步思考。     

信息技术基础课程中微课的应用研究

微课正逐步进入高校课堂,本文就大学信息技术基础课程中如何应用微课进行应用研究.     

信息技术整合课程的研究与应用

在信息社会高度发展的今天随着新课程改革的全面展开,学会并灵活运用信息技术为课程服务已经成,,为推动素质教育向纵深发展的关键。本文阐述了信息技术整合其它课程的理念,以及在实践中应用的方法。     

基于Unity的AR交互式绘本设计

近年来,VR、AR等技术已经广泛应用到教育、医疗等各个领域。绘本作为儿童的一种重要读物,具有十分重要的教育作用。目前,传统的各类绘本虽然画面精美,但在沉浸性、交互体验方面还略有不足,而AR等虚拟类技术可以很好地解决这个问题。采用Unity平台,基于国产的EasyAR引擎,以一个AR绘本制作为例,说明了设计的流程和主要技术,并就设计过程中的一些复杂问题,提出了改进的方法。设计出的AR绘本,体验效果好,具有良好的应用前景。     

浅谈基于课程整合的信息技术课教学

本文从信息技术课的现状出发,讨论了有关信息技术与课程整合的一些模式,并分析了一个基于课程整合的信息技术课教学案例.     

浅谈有效开展幼儿园绘本教学的策略

幼儿教育扮演着整个教育过程中领头羊的角色,它是指专门针对3—6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。幼儿在这个时期正在形成对世界的认知、情感、性格、判断是非等能力,是非常重要的时期。绘本作为一种绘画为主、少量文字辅助的书籍,用其独特的魅力吸引幼儿的注意力,即便是不认识字的幼儿,读起来也是津津有味。幼儿教师可利用其特性,带幼儿探索故事背后的教育意义,任幼儿奇思妙想,发挥想象力,更能通过绘本中丰富的色彩,培养幼儿对美术的初步认知,有针对性地引用绘本,促进幼儿的全面发展。     

浅谈小学数学绘本教学的研究和实践

以数学绘本推动小学数学课程的高效进行,是新课改要求下提升小学数学教学质量和效率的重要方法之一。教师要在合理选择绘本材料的基础上科学地设置课堂教学环节,让小学生能够以更加直观感性的方式学习掌握好书本中的数学知识。在日常教学过程中,教师要利用绘本中精彩的故事情节来吸引小学生更快地进入课堂情境,用小学生喜闻乐见的故事情节最大限度地激发他们对数学课堂的热爱。数学绘本是小学数学知识的重要载体之一,教师要科学合理地运用好这一载体,让学生在数学课堂的各个环节都能出色地完成相应地任务,进而形成全面的学科能力和素养。