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"任务驱动式"的《C语言程序设计》教学 总被引：5，自引：0，他引：5
《C语言程序设计》作为计算机程序设计的基础,是理工科类本科学生的一门必修课.文章将传统教学模式和"任务驱动式"教学模式进行了比较,指出:在《C语言程序设计》课程教学中,教师应该把"适用、实用"作为教学的首要目标,将"任务驱动"教学方法用于《C语言程序设计》课程的教学实践;知识及技能的传授应以完成典型"任务"为主,以便提高教学效果和教学质量. 相似文献
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吴慧林 《计算机光盘软件与应用》2012,(16):296-297
《C语言程序设计》是马鞍山师范高等专科学校软件专业的一门专业基础核心课程,它的地位非常重要。本文对层次化的教学模式和项目驱动教学模式在《C语言程序设计》教学中的综合应用进行了详细阐述。 相似文献
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本文以高职院校计算机专业学生作为出发点,结合《C语言程序设计》课程的特点,研究了在该课程中使用项目教学模式的实施过程.与传统的教学方法相比,项目教学法能够有效提升学生学习积极性,同时为学生进入职场做好了铺垫. 相似文献
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《C程序设计》是高等院校计算机专业的基础课程,因此提高该课程的教学质量是非常必要的。本文主要阐述利用网络平台和交互式教学模式来提高《C程序设计》的教学效果。 相似文献
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李文娟 《自动化与仪器仪表》2015,(1):207-208
《C语言程序设计》与《数据结构》是软件技术专业的两门专业基础课程,在传统的教学模式中,这两门课程是独立讲授的。本文通过分析传统教学模式中存在的弊端,从课程间的内在联系揭示了课程整合的可行性,并从整体设计和单元设计两方面提出了课程整合的思路与实践,以更好地培养学生的技术应用能力、职业实践能力和创新能力。 相似文献
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闫英战 《数字社区&智能家居》2006,(10):175-176
本文以《C语言程序设计》课程的教学中存在的问题为出发点，从教学内容、教学方法、教学模式、实践教学等方面阐述了教学改革的思想和方法。 相似文献
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CHEN Wei 《数字社区&智能家居》2008,(24)
《C语言程序设计》是计算机专业的第一门计算机编程语言课程,对今后的编程语言学习进行非常重要作用,因此应该加强对《C语言程序设计》课程的教学。通过教学过程的实践,总结了一些教学体会和教学方法,以促进该课程的教学和学习。 相似文献
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高职院校《C语言程序设计》教学改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
本文针对高职院校中《C语言程序设计》课程教学中存在的问题,根据C语言课程的特点,结合多年的教学实践和体会,探讨了《C语言程序设计》课程教学内容、教学方法及考核方式的改革。 相似文献
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为了提高信息化教学在高职学生专业课的教学效果,对混合式教学模式进行优化设计是十分必要的。本文提出了“行动导向”的线上线下一体化教学模式,设计一种便于学生自主实操学习的“行动导向”实践课程教学方法,形成信息化实践课程教学模式设计。实践结果表明,利用“行动导向”线上线下一体化教学模式可以为教学效果带来一定的提升。 相似文献
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“微课”教学作为当下教育行业中一种新兴的教育方式,尽管微课视频在教学中的广泛应用在一定程度上促进了教学任务的完成,但仍存在一定程度上的局限性,为此,开展了基于微课的《ASP.NET程序设计》课程教学模式改革与创新的研究。通过明确《ASP.NET程序设计》课程教学目标,构建《ASP.NET程序设计》课程教学资源共享平台,根据“三个课堂”教学方法,改革《ASP.NET程序设计》课程教学评价机制,创新《ASP.NET程序设计》课程教学模式,获得《ASP.NET程序设计》课程教学理念、教学内容的创新以及个性化《ASP.NET程序设计》实践训练,实现基于微课的《ASP.NET程序设计》课程教学模式的改革与创新。 相似文献
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江进 《电脑与微电子技术》2014,(17):32-35
《C语言程序设计》是高职院校工科类专业重要的专业基础课程,培养学生对程序设计思想的认识、理解,为后续专业课程的继续学习和深造打下基础。阐述CDIO的概念,《C语言程序设计》课程在农林类高职院校的教学现状,并提出如何根据学生特点,将CDIO理念运用到教学中,进行课程体系、教学内容、教学方法和考核方式的改革和效果。 相似文献
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《C语言程序设计》课程是高职院校的计算机专业及工科专业重要基础课程。本文通过分析高职院校在课程教学过程中存在的问题,从课程内容、教学方法、上机实践、课程考核体系、师资队伍建设等方面,总结了课程教学改革中所取得的经验和体会。 相似文献
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《C语言程序设计》是一门理论性与实践性都很强的课程,它能有效培养学生的程序设计思维能力和实际应用能力。本文针对《C语言程序设计》课程中存在的问题,提出了课程改革的目标,并从教学内容改革、教学方法改革、考核方式改革、课堂教学设计四个主要方面说明了基于项目化教学的《C语言程序设计》课程改革方案。 相似文献
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本文通过问卷调查的方式,分别对教改前和教改后学生的教学方法、教学过程及教学效果进行调查,从问卷结果出发,分析项目案例式和翻转课堂的教学模式对当前我校软件专业《C语言程序设计》课程的影响,总结现有问题,并提出了自己的修改意见. 相似文献
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本文针对高职软件技术专业Java程序设计课程的特点,提出了基于工作过程导向的《Java程序设计》课程开发方法。本文从课程定位、课程模式、课程内容、教学模式等方面进行了改革与实践,以提高学生的职业技能,使课程建设与职业需求有效地接轨。 相似文献
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曹薇 《数字社区&智能家居》2011,(1X):586-587
阐述了一体化教学的内涵和意义,分析了高职院校《C语言程序设计》课程考核体系现状,指出了在一体化教学模式下高职院校《C语言程序设计》课程考核体系改革的思路和举措。 相似文献