开放性实验室建设的探索与思考

实验教学是工程技术类高校培养方案的一个重要教学环节,是培养学生创新实践能力的必要手段,实验教学方法的改革是目前高校面临的一个重要课题。在剖析了传统实验教学模式存在的问题的基础上,给出了开放性实验室的功能定位,论述了开放性实验室建设的重要意义,指出了建设开放性实验室需要着重解决的问题和解决的措施。     

NS2在计算机网络课程实验教学中的应用研究

在计算机网络实验教学中,通过NS2构建网络仿真环境,能有效地缓解高校网络实验室建设的压力,创新实验教学方法和手段.本文给出了一个传输层控制网络教学实例,阐述了如何利用仿真技术分析网络传输协议工作原理和性能.结果表明,引人网络仿真技术实现网络实验,能够有效提高教学效果,有利于学生创新能力和实践能力培养.     

依托信息安全竞赛培养大学生创新实践能力

信息安全竞赛对于培养计算机类专业学生的实践能力和创新能力具有重要的作用。文章就如何完善信息安全竞赛的参赛机制、培养学生创新能力以及进行相应的实验教学改革提出一些具体措施,力求在提高学生创新能力的同时,促进高校人才培养模式的改革。     

谈计算机实验教学体系及质量保障

实验教学是高等学校教学工作的重要组成部分,是培养学生创新能力、实践能力不可缺少的一个重要方面,本文探讨了计算机实验教学体系的组成及质量保障的具体要求。     

电子信息创新实验教学平台的构建探究

实验教学是高校培养具有实践能力人才不可缺少的平台,与课堂教学和高校科研具有同样的重要地位.为了全面提高电子信息类专业学生的创新能力,电子信息实验室建立了多元化的实践教学模式,开展了实验平台建设、师资队伍培养和开放性实验室管理制度等建设工作,为培养高素质、具有创新能力的电子信息类人才创造了有利条件.     

高校计算机教育创新性实验的路径

高校计算机实验教学创新教育的实施是培养学生综合能力和实践创新能力的重要途径。实施的路径体现为：创新实验教学理念,加大实验教学力度,建立开放性实验室,建立一个具有一定教学经验的创新性教研团队。计算机创新实验的成功实施需要教学实践．这是一个多重因素综合作用的结果。     

基于创新能力培养的计算机网络实验教学体系探索*

大学生创新能力培养是新时期社会对高校人才培养工作提出的新要求,高校应以创新能力培养为导向进行教育教学改革。以计算机网络实验教学为依托,探索有利于创新能力培养的实验教学体系,包括：实验平台建设、实验教材建设、创新能力培养模式探索等内容。     

基于创新能力培养的计算机网络实验教学体系探索

大学生创新能力培养是新时期社会对高校人才培养工作提出的新要求．高校应以创新能力培养为导向进行教育教学改革。以计算机网络实验教学为依托．探索有利于创新能力培养的实验教学体系,包括：实验平台建设、实验教材建设、创新能力培养模式探索等内容。     

开放式实验室的建设与管理

开放性实验教学是提高整体教学质量的根本保证和有效途径。在实验教学中坚持以"发展个性、因材施教"的原则,构建创新能力培养模式,根据学生自身实际情况,大力开展开放性实验教学以提高大学生的综合素质和创新能力。本文在研究国内外实验室建设经验和运作模式基础上,提出开放实验室建设方案和管理方式,真正发挥实验室在高校发展中的重要作用。     

计算机硬件课程实验教学中学生综合素质的养成

实验室教学是计算机课程教学中的一个重要环节。本文以《微机原理与接口技术》课程为例,分析了硬件实验教学现状及存在的一些弊端,并从如何培养学生动手能力和创新能力,提高学生的综合素质角度提出了计算机硬件课程实验教学改革的一些方法。     

计算机硬件课程实验教学中学生综合素质的养成

实验室教学是计算机课程教学中的一个重要环节。本文以《微机原理与接口技术》课程为例,分析了硬件实验教学现状及存在的一些弊端,并从如何培养学生动手能力和创新能力,提高学生的综合素质角度提出了计算机硬件课程实验教学改革的一些方法。     

以创新能力培养为导向的网络实验教学改革探索

针对计算机网络实验课程中验证型实验过多、实验难度与挑战度不高、忽视创新能力培养等问题,提出以创新能力为导向的实验教学改革,结合武汉大学的教学实际,从培养学生的故障排错能力、规划设计能力和创新实践能力3方面阐述如何通过实验课程教学培养创新能力,最后说明实验教学改革效果。     

云计算技术与应用课程的实验教学探索与实践

对云计算技术专业人才的培养是近年来高校本科教学的一个热点问题,云计算技术是一门以实践为中心的课程,实验教学对培养学生的云计算设计和应用能力具有重要作用。文章从实验平台建设、实验内容设计、实验模式改革、创新实践能力培养等方面对云计算课程的实验教学进行有益的探索,旨在提升实验教学质量,有效训练学生对云计算环境的认知、分析、设计和运用能力。     

新形势下师范类高校计算机专业实践创新能力培养模式研究

针对师范类高校计算机专业特点,探索新形势下师范类高校计算机专业实验实践教学模式改革的问题,从如何培养满足社会需求的应用型人才入手,提出增强学生实践创新能力的实验教学模式,指出具体措施和方法,提倡以项目为导向、以任务为驱动、以竞赛为激励的教学手段,重视实验实践环节,增强学生实践创新能力,加强校企联合培训、以工学结合的方式进行实践教学的模式。     

计算机专业实验项目建设与管理的探索

实验教学是培养学生实践能力、创新能力和综合素质的主要途径之一,而实验教学建立在一个个具体的实验项目上,实验项目的建设与管理尤为重要。本文结合实践,对计算机专业实验项目建设与管理进行了的探索。     

高职院校计算机实验室建设与策略探讨

实验室是高校、企事业单位从事教学、科研、生产和技术开发的重要场所,高等职业教育随着经济社会的发展,要求培养具有专业技术型、素质综合型、实践创新型的高技能人才。实验教学是人才培养的重要手段,作为实验教学根基的实验室建设如何,直接影响到实验教学效果。文章阐述了计算机教学实验室建设的基本思路、功能和定位以及操作过程和主要措施。     

试论高校计算机教学中学生创新能力的培养

本文首先对高校计算机教学进行概述,说明其中存在的问题和培养学生创新能力的必要性,接着探讨如何在高校计算机教学中培养学生的创新能力,最后对创新能力培养的作用进行分析和说明,希望本文能够为高校计算机教学的发展提供帮助和建议。     

刍议如何在高校计算机教学中培养学生的创新能力

创新是国家兴旺发达的不竭动力,是一个民族进步的灵魂。一个民族没有过硬的创新能力,是不可能长久地立于民族之林的。计算机课程作为高校的基础课程,内容更新速度快,实践性和操作性都很强。计算机教师不仅要引导学生掌握计算机基础知识,还要培养学生的创新能力。本文就如何在高校计算机教学中培养学生的创新能力展开探讨,具有一定的现实意义和指导意义。     

在操作系统课程教学中培养学生创新能力

本文阐述创新能力培养的重要意义以及创新能力的基本要素,分析计算机专业本科生创新能力培养的现状,给出通过操作系统理论课教学培养学生创新意识和创新思维能力的方法,提出通过操作系统实验教学培养学生创新技能的手段,通过在具体的教学中实施所提出的方案,学生的创新能力有了显著提高。     

浅谈独立学院计算机类实验教学的改革与实践

独立学院的培养目标是高级技术应用型人才,而实验教学是培养学生应用技能和创新能力的重要途径之一。本文结合我院在实验室管理体制、实验教学体系、教学队伍建设等方面的改革经验,对计算机实验教学的改革进行了探讨。