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2014年8月2日,第八届"三菱电机杯"全国大学生电气及自动化大赛在浙江金华职业技术学院隆重开赛。本次大赛由教育部高等学校电气类专业教学指导委员会和中国自动化学会主办,金华职业技术学院和三菱电机自动化(中国)有限公司承办,联合国教科文组织产学合作教席、电力职业教育教学指导委员会电气工程专业委员会、机械职业教育教学指导委员会电气自动化专业委员会协办。 相似文献
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本刊编辑部 《国内外机电一体化技术》2014,(5)
正第八届"三菱电机杯"全国大学生电气与自动化大赛于8月4日在金华职业技术学院圆满落幕。此次比赛历时4个月,72支队伍进入决赛,参赛师生达280余名,创历届大赛之最。八月的金华,虽没有炙热炎炎,但是同学们的热情高涨,脸上自信的笑容,挥洒青春。本次大赛由教育部高等学校电气类专业教学指导委员会和中国自动化学会主办,金华职业技术学院和三菱电机自动化(中国)有限公司承办,联合国教科文组织产学合作教席、电力职业教育教学指导委员会电气工程专业委员会、机械职业教育教学指导委员会电气自动化 相似文献
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1950年,三菱电机的电梯产品就已经开始服务于中国市场并首次向中国销售电梯,62年来,三菱电机始终致力于将先进的研究开发技术成果引入中国,推动中国电梯行业技术的进步与产品革新。目前,三菱电机的产品线几乎覆盖了电梯行业的所有电气应用。从控制上看,可采用小型PLC控制。而三菱电机FX系列小型PLC的市场占有率,从数量 相似文献
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2010年8月5日,对三菱电机自动化(中国)有限公司和天津大学来说,都是双喜临门的日子。 相似文献
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《国内外机电一体化技术》2009,(2)
2008年12月27日,同济大学——三菱电机节能研究中心在上海同济大学成立,中国自动化学会集成自动化技术专业委员会之“控制与通信网络(CC—Link)工作组”成立,集成自动化技术学术年会暨“可视化与节能”学术研讨会同期举办。来自自动化领域的专家、学者、科研人员及CC-Link协会中国会员公司等80多位代表参加会议,参观了三菱电机的节能产品展示和节能解决方案。 相似文献
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1993年,三菱电机在中国设立菱电国际(上海)有限公司,标志其自动化业务开始植根中国,1994年其设立三菱电机大连机器有限公司,三菱电机自动化产品正式在中国生产。二十年的时间过去,深谙于中国市场的三菱电机在中国建立了工厂,为中国用户降低了产品成本,提高了市场响应速度。 相似文献
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三菱电机自动化大赛不仅对学生自身有着诸多益处,同时也为大学教育改革带来了灵感和启发,而这才是更加彰显了此项赛事的意义。这是一个激情飞扬的舞台,这是一个让梦高飞的起点,这是一个理论与实践双重较量的擂台,这是一个酷暑中挥汗如雨的战壕,这里是第七届三菱电机自动化杯大学生自动化大赛暨自动化系统创新设计竞赛(以下简称三菱电机自动化大赛)的现场。 相似文献
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《国内外机电一体化技术》2014,(5)
正2006年中国的经济跨上了一个新的台阶。在持续了十几年每年8-9%的经济成长之后,今年国民生产总值(GDP)预计将首次突破20万亿元大关。但是成长的GDP数据下面,对于目前的产业结构能否支撑可持续性的经济成长专家们持有怀疑。为了加速产业结构的合理化的进程,对于中国的制造业企业来讲就需要在寻找创新和节能环保领域找出路。现在每年来自设备制造业的产值仅相当于整个制造业产值的26%,与美国和德国超过40%的比例相比,具有很大 相似文献
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加强学生创新意识、合作精神、实践能力的培养,是当前高等教育教学改革的核心和重点。由三菱电机(中国)有限公司与中国多家高等院校合作共同发起的“三菱电机自动化杯”大学生自动化科技创新设计大赛对深入开展高等学校教学改革, 相似文献
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《国内外机电一体化技术》2008,(7)
(2008年8月2日,广州讯)——由中国自动化学会专家咨询工作委员会主办,华南理工大学、三菱电机自动化(上海)有限公司承办,广东省自动化学会、广州市自动化学会、广州机电行业协会协办的第二届“三菱电机自动化杯”大学生自动化科技创新设计大赛决赛于2008年7月29日~8月2日在广州华南理工大学落下帷幕。 相似文献
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8月.火热的季节。一年一度的“三菱电机自动化杯”大学生自动化大赛暨自动化创新设计竞赛最后的角逐于2011年8月1~5日在天津大学再度上演。来自全国31所大专院校的57支参赛队伍在5天的时间里。发挥才智。各显神通,在这个展示创意与梦想的舞台上挥洒激情。 相似文献
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五项教育创新 尝试“订单式”教学——探索计算机高职专业人才培养的新路 总被引:2,自引:0,他引:2
浙江育英职业技术学院所承担的教育部的"计算机专业产学合作研究与实践"课题,经过一年来在教育观念、素质教育、课程设置、教学模式和培养模式上的五项创新,已取得了一些效果。为了配合课题的实践,我们从2002届信息技术系中选出30名学生,他们已接受过一年原计划中的教学,并根据自愿的原则,经过笔试、面试的综合考察,组成了华瑞联合实验班。这是浙江育英职业技术学院与浙江华瑞信息技术有限公司密切的合作的结果,学院依托华瑞公司,尝试"订单式"教学。 相似文献
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