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介绍了对中小学校舍抗震鉴定的方法,对中小学校舍的建筑特点、抗震设防类别进行了分析,着重阐述了校舍鉴定中应注意的问题,以期对校舍鉴定工作有所借鉴。 相似文献
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2009年11~12月对湖南省某区35所中小学校舍149栋房屋进行了抗震鉴定,并出具安全鉴定报告。结合鉴定工作对校舍现状进行了分析总结,认为所调查校舍普遍存在结构体系不合理、抗震措施不足,部分校舍存在施工质量较差等问题,影响校舍安全性能。针对检测中发现的问题,提出相应的加固、改造意见。 相似文献
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自汶川地震以后,我国立即对相关的抗震标准做出了调整,并要求对已有的中小学校舍进行抗震鉴定,同时也在后续的几年进一步深化对中小学校舍安全性、抗震性的鉴定.文章给出部分中小学校舍鉴定过程中易出现的问题及解决办法. 相似文献
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本文结合北京市中小学100余栋校舍的实际检测鉴定工作,对中小学校舍的抗震鉴定的程序作出了简介,同时针对最新实施的抗震鉴定标准的相关内容进行了阐述。提出了对校舍的层数、总高度、局部尺寸、出屋面部位的检测鉴定过程中宜重点注意之处,并举例列出北京某复杂教学楼的安全性和抗震性能鉴定的范例。 相似文献
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针对山西省中小学校舍抗震加固工程,围绕“工程鉴定-查看设计图纸-施工过程-加固后检测”这一环节,分析了在整个校舍加固工程过程中存在的种种弊端,并提出了对策和建议,以确保校舍加固工程顺利完成,起到抗震加固的目的,让师生有一个安全的场所。 相似文献
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砌体结构校舍抗震加固设计 总被引:3,自引:0,他引:3
通过对中小学砌体结构校舍抗震加固设计工程实例的总结,针对楼层综合抗震能力指数的提高进行计算分析,提出适合中小学砌体结构校舍抗震加固的方法,供类似工程参考。 相似文献
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《建筑抗震鉴定标准》GB50023修订介绍 总被引:2,自引:0,他引:2
程绍革 《工程抗震与加固改造》2010,32(1):117-121
汶川地震后,《建筑抗震鉴定标准》GB50023及时进行了修订,并于2009年7月1日正式实施。本文对新版鉴定标准的主要修订内容进行了介绍,包括现有建筑抗震设防水准的规定,现有建筑后续使用年限的概念及确定方法,不同后续使用年限建筑的抗震鉴定方法,以及重点设防类建筑的抗震鉴定要求等。 相似文献
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某综合楼建于上世纪80年代,原设计为21层,建造初期因种种原因建至8层停工。现因使用要求拟进行加层改造,由8层加至15层。对该楼进行抗震鉴定时,可以采取3种后续使用年限:30年、40年和50年。这3种后续使用年限均满足抗震鉴定标准的要求。本文结合改造方案,通过综合比较给出了适合该工程的后续使用年限,并提出此加层改造建筑的抗震鉴定和加固方案,可供类似工程参考。 相似文献
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李彬 《工程抗震与加固改造》2011,33(3):92-95
通过对合肥市中小学校舍抗震加固的总结,阐明了目前正在开展的中小学校舍抗震加固的基本流程,指出了鉴定、设计、施工和竣工验收中存在的问题和难点,探索了有效控制抗震加固造价的方法.合肥市中小学校舍抗震加固经验具有普遍性,可供其他地区在校舍抗震加固中借鉴. 相似文献
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张久慧 《工程抗震与加固改造》2004,(6):48-50,40
以一多层砖房为例介绍了对其进行抗震鉴定及设防效果分析的情况 ,并提出了对开裂房屋在进行鉴定时应给予修正的建议 ,供工程设计人员参考。 相似文献
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砌体结构房屋抗震加固评述 总被引:2,自引:0,他引:2
福建省地处台湾海峡西岸,位于东南沿海地震带上。省内有大量早期建造的砌体结构房屋抗震设防不足,进行抗震加固十分必要。本文评述了砌体房屋抗震加固措施及其新进展,并建议基于投资-效益准则选择抗震加固措施,以满足功能、安全及经济方面等要求。 相似文献
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首先简要介绍了美国联邦应急事务管理局FEMA154—建筑潜在抗震能力快速观察判定手册的主要内容,然后阐述了FEMA154的主要特点,并与中国规范进行了对比,认为其快速评估方法可操作性强,方法简单易行,具有参考价值。 相似文献
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通过对地震灾害的现场调查,特别是对5·12汶川特大地震的震害分析,发现砖混结构房屋受震害影响最为严重,文中结合汶川大地震有关调查结果并结合笔者震后现场检测鉴定实践,对砖混结构建筑的抗震性能及其抗震设计中的存在问题进行探讨,提出了有关砖混建筑物抗震设计的一些建议,具有一定的参考价值。 相似文献
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本文结合工程实例 ,介绍了框架结构续建工程的抗震鉴定内容与抗震加固设计方法 ,可供同类建筑物作抗震加固设计时参考使用 相似文献
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某教学楼抗震鉴定及加固 总被引:1,自引:1,他引:0
本文以长乐某中学教学楼为例,探讨了对不满足抗震要求的砌体墙片,通过调整墙段两侧洞口尺寸及位置,以调整墙段相对刚度来改变墙段承担的地震剪力的处理方法,来满足抗震承载力验算要求,对砌体房屋抗震加固方案提供新的参考. 相似文献