分析化学实验教学中微视频的应用

《分析化学实验》是化学类专业一门极其重要的基础实验课程。通过对《分析化学实验》的教学现状进行详细分析,提出了传统的化学实验教学模式中存在师生比例小、仪器相对较少等一系列问题。鉴于目前微视频的应用普及,提出了在该课程中引入微视频教学,并从辅助学生预习、教师讲解、实验过程指导等方面阐述了微视频教学与传统教学相结合的优势。     

高等无机化学实验教学中微视频的应用

为了解决高等无机化学实验教学中仪器相对少,课时逐年减少的这一问题,将微视频与实验教学有机结合,提高教学质量。文章从将微视频引入到高等无机化学实验教学中的必要性和微视频的设计与应用两个主要方面进行了论述。在实验教学中设计了三类微视频:实验室安全操作规范微视频、实验基本操作规范微视频和仪器使用操作规范微视频,提升学生自主学习的能力和实践创新能力。     

基于实践教学的仪器分析实验教学改革探讨

仪器分析是环境生态类专业学生的一门专业基础课,也是学习后续专业课程的基础。本文针对该课程在本校的教学现状与存在问题,并结合专业特色,在仪器分析实验教学中:从自制微视频、更新实验项目、实验室开放等方面进行了改革与实践。实践证明,这些改革措施激发了学生学习的兴趣,还提高了学生的动手能力及创新能力。     

高校转型、校企合作背景下仪器分析实验教学改革思考及探索

本文思考了在校企合作背景下如何深化仪器分析实验课程教学改革,找出了影响提高仪器分析实验课程教学质量存在的几个问题,针对现有仪器设备资源不足、双师双能型师资短缺、实验学时偏少、教学计划与教学内容不适合企业岗位、仪器设备维修不及时、大型仪器管理人员不足、技术更新缓慢落后等影响提高仪器分析实验课教学质量的问题,提出了相应的对策,为高校转型新形势下的仪器分析实验课程教学改革提供借鉴。     

仪器分析实验教学模式改革研究

对仪器分析实验课程的目前所存在的问题进行了论述,指出目前仪器分析实验教学方式陈旧,教学效果不理想,缺乏对样品前处理以及课程连续性差的不足与缺陷,并针对该实验课程中存在的实际问题,从重视学生的动手能力出发,引导学生参与到教师中的科研中去,同时结合学院特色,让学生自己设计实验优化实验,从而提高仪器分析教学质量,进而在改进教学内容、改变教学方式等方面提出课程教学的探索与改革。     

微课在仪器分析实验教学中应用与探讨

仪器分析实验是仪器分析课程教学中较为重要的组成部分。文章针对我校仪器分析实验授课过程中存在的几点问题进行分析,并将微课教学引入仪器分析实验教学,对微课在仪器分析实验教学中起到的作用和运行情况进行分析,探讨微课模式在仪器分析实验教学中的应用前景。     

高职院校《仪器分析及实验》课程教学探讨

仪器分析及实验课程是高职化工及相关专业的一门必修课。本文针对国内高职学生的特点、高职教育人才培养的目标、仪器分析及实验课程自身的特点及在教学中存在的问题,提出了仪器分析及实验课程改革的思路。     

高分子材料与工程专业实验中仪器分析实验教学的探讨

仪器分析实验在高分子材料与工程专业实验中占有重要地位,为了提高学生学习积极性和学生对本专业实验的认识,文章从教学安排、课前预习、实验安全、设计实验方案和采用多媒体技术等方面对仪器分析实验教学中存在的一些问题进行了研究和探讨。     

高职仪器分析仿真实验教学的探讨

分析了传统仪器分析实验教学中存在的问题，也探讨了仪器分析仿真教学的优势，阐述了从实验室建设、师资建设、实验项目选择等方面开展虚拟仿真实验的实施方法。     

仪器分析实验的教学改革与探索

仪器分析实验在分析化学实验教学中占有非常重要的地位,但现状存在着诸多问题,本文分析了仪器分析实验改革的重要性,围绕提高教学质量,从教学内容、教学方法、考核形式等内容进行探索,实践证明,改革以后仪器分析的实验教学在提高学生的学习兴趣和学习积极性方面,达到预期的教学效果。