化学教学中学生自主学习能力的培养

随着新课程改革的加快,高校特别重视大学生自主学习能力的培养,这是社会发展的需要,也是高校课程改革的主要内容。在化学教学中,要体现师生在教学过程中的互动,注重以学生为主体的教学理念,激发学生的自主学习兴趣,创造良好的学习环境,提高学生的自主学习能力。     

应用技术型高校教师进行创新创业教育培养的研究

针对应用技术型高校对大学生进行创新创业教育培养,提出教师要进行教学方法创新改革,在理论教学过程中要注重培养学生创新意念,在实践教学过程中要重点培养学生动手能力,拓宽学生视野,拓展学生思路,激发学生对仪器使用的好奇心,在课外要鼓励学生参与科研,根据学生的各种兴趣爱好挖掘学生的潜力,激发学生进行创新创业的激情,并为学生提供各种创新创业机会及场所。     

大学生创新创业研究——评《化工行业大学生创新创业基础教程》

正大学生从学校走向社会,走向新的工作岗位,需要具有强烈的事业型(心?)和积极的进取心以及独立工作的能力。增强大学生创新创业能力的培养,不仅能够有效缓解当前大学毕业生就业难的问题,同时面对竞争日益激烈的国际市场,创新型人才的培养也有利于国家在国际市场竞争中占据有利地位。因此,各大高校在进行人才培养过程当中,要不断改革人才培养模式,培养出符合时代发展的创新型人才。《化工行业大学生创新创     

探讨如何加强大学生的实验能力——矿泉水的分析课余科研活动

高等学校通过科研活动培养创新性人才是高校的教学目的之一。培养大学生严谨的科研态度,提高大学生的科研能力是高校教学的重要环节。科研可提高学生独立分析问题与解决问题的能力、同时可增强学生的创新意识、竞争与合作精神。本文通过“广州三元里矿泉水水质监测”这个科研项目,试图探讨高校的科研活动提高学生科研综合能力。     

基于应用型高水平理工科大学建设的有机化学教学改革的研究

在当前我国社会经济不断发展给高校教育教学带来新的机遇与挑战的情况下,应用型人才的培养成为各大高校教育改革的重点。针对应用型高水平理工大学大学生培养要求以及有机化学的学科特点,在认真钻研党的教育方针和政策,结合有机化学教学实践,提出新形势下高校有机化学教育教学改革创新思路、新方法。主要从教学理念、教学方法和教学内容等各方面进行探索研究,以注重培养学生运用知识解决实际问题的能力及创新思维。     

基于工程能力培养的《生物制药设备》课程教学改革探索

在当前高等学校注重创新创业人才培养的教育改革背景下,培养具有工程实践能力的专业人才需要在高校专业课程教学中得到充分体现。作者在生物工程专业课程"生物制药设备"的教学实践中通过建立一体化教学体系,多种教学方法的综合运用,培养学生实践能力等方面促进学生工程实践能力和创新设计能力的培养。     

能源化工专业学生实践能力及其培养体系构建

实践能力是高校大学生培养质量的关键指标和学生素质的综合体现。本文结合自己的教学实践经验和地方经济发展的需求,以培养能源化工专业的实践能力为出发点,在论述学生实践能力重要性的基础上,从校内实训中心、大学生科技训练计划、校企结合实践教学基地和"双师型"教师培养等方面对学生实践能力的培养体系进行了构建。     

浅谈高校环境系统分析课程教学改革

环境系统分析是高校环境科学与工程专业的基础学科之一,具有较强的理论性和综合性。文章对本课程的教学改革进行了探讨,提出在教学观念上应激励学生自主学习、培养综合能力为主,注重运用多种现代教育技术达到教学效果,课堂教学应采用案例教学、问题驱动、精讲要点及专题报告等多种教学方法,学生成绩的评定要注重平时成绩和综合能力的考核。     

以创新创业能力培养为导向的地方高校协同育人实践研究——以化学综合实验实践教学为例

化学综合实验实践教学是推进高校化学相关学科大学生双创能力培养的有效途径。地方高校化学相关专业在大学生双创能力培养方面仍面临师资力量、仪器设备、配套经费等问题的挑战。文章针对这些问题,以化学综合实验实践教学为例,提出了校校联合、以人为本,协同创新、校友协同育人等途径,提升大学生创新创业能力。     

专业教学课程与职业素养培养相结合的教学改革探索

近年来,大学毕业生的数量逐年持续增加,而大学毕业生的社会有效需求却并未明显增加,就业竞争日趋激烈,大学生要想获得更多的就业机会,需要迅速适应学校环境向社会领域的转变。因此,大学生职业素养的培养就显得尤为重要。笔者通过在专业课理论课上学习职业认知和规范,实验课上学习职业行为和能力,对学生进行了职业素养的培养实践,结果表明,学生们的综合能力显著提高。     

浅议高校图书馆与大学生心理健康教育

通过对大学生心理健康现状的分析,阐述了图书馆在大学生心理健康教育中的作用.并就图书馆如何为大学生提供服务进行了探讨.     

提高高校档案管理水平服务高校评估

高校档案直接影响高校评估结果,高校评估工作又促进了高校档案工作的发展。分析了高校档案管理中存在的问题,并提出了整改措施。     

独立学院大学化学实验教学改革初探

独立学院大学化学实验教学中存在的问题要从其特定的人才培养目标、实验过程中的实际教学情况以及本三学生的特点三方面进行分析。问题解决的根本是要确保教学质量的提高和独立学院人才培养目标的实现。教学改革措施应涉及到教学内容、教学方法和考核方式三个层面。新的措施更加适应独立学院学生的实际情况,能更好地将学生培养成高素质应用型人才。     

地方院校化工类专业大学生学风现状调查研究

优良的学风是保证和提高教学质量的基本条件之一。但随着近几年来高校的扩招,地方院校的招生情况发生了许多重要变化,分数线明显下降,学生学习动力不足等问题。为了不断提高化工类专业大学生质量,深入了解化工类专业大学生自主学习状况,笔者对化工类专业大学生做了问卷调查,并在此基础上对化工专业大学生学风现状作初步探讨。     

当代大学生社会公德教育研究

社会公德是每一个公民在参与社会公共生活中必须遵守的道德规范,对于大学生而言,应该有着更高层次的公德意识,践行更高层次的道德行为。在社会中起到道德典范作用,但是在实际的生活中,往往不如人意,更有甚者出现如“复旦大学黄杨”那样的案例,本为以大学课堂开设的两课为切入点,主要从高校教育入手,探索多种形式的大学生社会公德教育的手段。     

大学生思想政治教育的几点体会

培养大学生的责任感,培养他们形成良好的人际关系,用师爱拉近与学生的关系是每位教师应尽的职责。     

以大学生创新性项目推动大学生成才的探索——以吉首大学化学化工学院为例

文章以吉首大学化学化工学院为例,从大学生创新性项目外部条件的创设,实践过程,及与考研、就业的关系三个方面阐述了大学生创新性实验项目与大学生成才之间的关系。     

论作为学术人的大学教师

把“教学”纳入“学术”范畴后，学界基本走出了困扰师范教育的“师范性”与“学术性”之争的怪圈。接踵而至的问题是将大学教师作为“学术人”看待时，他所具有的学术人共性和个性是什么？章选取大学 教师的学术权威、学术资格、学术能力和学术道德等四因子进行论述，以窥全的。     

在高校管理过程中深入推广全面质量管理思想

在高校育人过程中推广全面质量管理思想是一项非常有益的工作,它对于人才培养方式、过程、体系的优化,具有重要意义。但在深入推广的过程中须避免陷入一些误区,本文拟探讨在高校推广全面质量管理思想与构建高校质量文化的相关问题。     

关于在校大学生创业的几点思考

目前在校大学生创业已成为高校研究的热门话题,但总体来说还处于不成熟阶段。在校大学生创业既是学生的一个历练机会,也是学校促进学生社会化的一个途径。本文旨在调查分析大学生创业过程中存在的问题及其影响因素进行分析,从多方面为在校大学生创业提出合理化的对策和建议。