《胶粘剂实用技术》课程教学改革与实践

针对《胶粘剂实用技术》课程教学存在的问题,依据复合材料专业高职教育人才培养目标及课程体系改革的要求,对该课程从项目及任务的确立、课堂教学组织、教学评价三方面进行了改革与实践研究;确立了《胶粘剂实用技术》课程教学改革与实践的主要思路。     

在《有机化学》课程中进行项目化教学实践后的思考

课程项目化教学改革是促使高等职业教育课程走向优质的一条有效途径,结合《有机化学》课程项目化教学改革实践,对在教学项目设施与实施、基于工作过程的教学情境构建、职教师资建设、教学资源建设与利用中出现的问题进行了思考,并初步提出了解决这些问题的对策。     

医学院校应用心理学人才的培养模式探究——评《化工专业学生职业素养》

随着我国高等教育教学改革的不断深入和发展,应用心理学专业的办学水平也得到了大幅提高,但是不同的院校在人才培养目标和培养策略上都存在着一定的不同.医学院校应用心理学专业尝试将心理学课程与医学课程进行有机融合,致力于培养临床和心理双方面的应用型综合人才.在医学院校心理学课程教学中,基于医学的相关理论知识,学生在对心理学理论...     

《工程制图》构建课程思政教育教学改革的方法及意义

将人文教育贯穿于教学的全过程,实现知识性和价值性的统一是构建课程思政教育教学改革的意义。在高等院校工程管理专业的专业课程《工程制图》中推行课程思政教育教学改革实践,探索构建的方法,分析推行课程思政教育教学改革的意义,以期可以实现思政内容与专业课程内容的有机融合。     

材料工程教育专业认证中的《环境科学概论》教学改革与实践

本文主要对材料工程教育专业认证中的《环境科学概论》教学改革与实践进行了相关介绍。通过连续三年的持续性改革,我们对该课程的目标设置,目标达成的途径与措施,课程考核方式,课程达标度分析以及教学总结方面都进行了系列性的探索实践,初步形成了一套较为完善的课程教学体系,基本符合材料工程教育专业认证的相关要求,为相同类型认证的课程教学改革提供参考。     

与学科内容深度融合的传热学课程思政教学

本文介绍了在高校建筑环境与能源应用工程专业教学实践中进行与内容深度融合的传热学课程思政教学改革研究。通过在建筑环境与能源应用工程核心专业基础课《传热学》教学实践中进行思政教育融入,形成课程思政和学科内容深度融合,实现核心专业基础课程与思政教育同步发展,为我国高等院校实施工科专业核心专业基础课程思政提供了借鉴     

《电池技术概论》课程的教学改革与实践

《电池技术概论》是一门本科生的通识课程,本文从通识教育的特点出发,探讨了《电池技术概论》课程的教学现状,剖析了教学目标、教学内容、教学方法和考核方式等方面的教学改革思路,提出了课程教学实践的切实可行的具体措施。     

论高职院校《会计基础》课程的教学改革与实践

近年来,高职高专院校对《会计基础》课程的教学改革与实践越来越重视.本文从课程教学理念、教学内容、教学方法、教学手段等方面分析入手,对该课程的教学改革与实践进行了探讨,以期构建更为合理的课程教学模式.     

《材料科学导论》 课程的创新创业教育的教学改革与实践

创新创业教育是目前高校教学改革、教育研究的关注点,依托课程载体是实现大学生创新创业教育的关键手段和环节。本文以理科材料化学专业开设的《材料科学导论》课程为例,在课程的教学内容、教学方法、教学手段与教学效果评价以及学生整体发展要求等方面对课程的创新创业教育的思路方法、途径进行规划设计和教学实践,介绍该课程的创新创业教育的教学改革的成功经验。     

公共选修课《纳米科学与技术》教学初探

《纳米科学与技术》是针对全校学生开设的研究纳米材料领域基本知识的公共选修课。本文阐述了开设《纳米科学与技术》的必要性,探讨了课程的教学内容,教学方法和考试形式,用以推动课程的教学改革。