地方应用型高校材料化学实践教学的改革探索

材料化学专业实践课程的设置不仅需要围绕工科应用型人才的培养目标,也应主动融入地方经济发展的大局中。本文针对现阶段地方应用型高校在材料化学人才培养中存在的实践教学问题进行简要的概述,并提出材料化学专业教学实践应依托地方产业行业,以应用为根本,以需求为导向,实施产教融合,深化产学研合作,改革人才培养模式,加强内涵发展,全面提升人才培养质量,探索出一条地方应用型高校转型发展、创办应用型院系的办学之路。     

独立学院化学实践教学的改革与探索

根据培养化学应用性人才的需要,构建了以专业基础理论、实验课、专业见习与实习、第二课堂活动、毕业论文等为综合环节的实践教学体系,对独立学院应用型化学专业人才培养模式进行探索。     

新工科背景下地方院校材料化学专业应用型人才培养的探索与实践

相对于传统的工科人才,新工科以新兴产业和新经济为背景,需要的是工程实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型人才。本文从当前社会发展对应用型人才的需求出发,首先对湖南人文科技学院材料化学专业的专业定位、历史沿革和特色优势进行了简要介绍,然后对深化专业综合改革、加强师资队伍和基层教学组织建设、加强专业教学质量保障体系建设等方面的主要举措和成效进行了探索实践,期望为其他地方院校开展应用型人才培养改革提供参考。     

材料化学专业《材料化学》课程建设与教学实践

针对材料化学本科专业培养计划,基于对《材料化学》课程建设的实际情况和基本要求,对《材料化学》课程设置的必要性,教学大纲和教学内容的确定,以及教材的选择进行了讨论,并对教学方法和教学手段进行了探讨,针对实际教学中出现的一些问题进行了分析。     

基于应用型人才培养的材料化学专业实践教学改革

实践教学在培养应用型人才方面具有非常重要的作用,学生的动手实践能力、工程应用能力和创新能力等都必须在实践育人环节中培养。本文从我校实际情况出发,围绕制定模块化人才培养方案,推进创新创业教育;明确实践教学目标,优化实践教学内容体系;加强实验、实习和实训基地建设,打造一支"双师型"的教师队伍;每学期设置一个实践教学周,培养学生创新实践能力;实行跟岗专业实习模式,培养学生职业素养;完善专业课实践教育课程的考核机制等六个方面探讨了基于应用型人才培养的材料化学专业实践教学改革。     

高分子材料与工程专业校外实践教育基地人才培养模式的研究与实践

通过对高分子材料与工程专业校外实践教育基地建设进行培养模式、教学模式和管理模式的创新,改革培养目标、培养方案以及教学方法,把高分子专业校外实践基地建设成能够提升高校学生工程实践能力和创新能力的示范性基地。     

地方高校材料化学专业综合课程教学初探

把综合课程与材料化学专业结合起来,从专业综合课程建设的目的,课程内容以及考核方式等方面介绍了综合课程开设过程中的一些具体做法.实践表明：通过综合课程的学习,增强了学生的综合应用能力和综合职业素质,显著提高了应用型人才培养质量.     

材料化学专业实验的优化设计与实践

针对材料化学专业特点,我院依据办学经验和教学、科研特色与优势,将材料化学专业实验分为专业基础实验和专业创新训练两大教学模块进行教学.本文介绍了材料化学专业实验的教学理念、实验教学内容和考核办法.     

地方高校设置材料化学专业的探索与实践

本文就材料化学教育的发展和佛山的经济建设对材料化学专业人才的需求出发,探讨了地方高校建设材料化学专业的定位及课程设置,提出了符合当地人才需求和可持续发展的材料化学专业人才培养模式和教学内容。     

材料化学专业《高分子化学》教学的实践与探讨

本文介绍了在材料化学专业对高分子化学课程的教学实践,探讨了高分子化学教材的选取、教学内容、教学方式、多媒体教学、实验教学、双语教学以及学生学习兴趣的培养等几个方面的问题。     

新建本科院校应化专业有机化学实验教学改革探索

根据新建本科院校的特点,为激发学生学习兴趣,发挥学生的主体作用,文章从实验课程网站建设,实验体系更新,教学方法改革等方面进行了探索实践,提高了应化专业的有机化学实验教学质量。     

大学化学实验教学改革的尝试

化学实验教学是培养学生实践能力和创新精神不可或缺的教学环节,针对目前化学实验教学环节中存在的问题,我们在实验室管理、实验教学组织和实验室人才培养三个方面实施了一系列改革措施,实践证明,这些措施取得了良好的效果.     

材料化学专业无机化学实验教学改革探讨

对我院材料化学专业无机化学实验教学模式改革进行了探讨,认为遵从地方工程应用型本科院校材料化学专业无机化学实验课程标准组织教学,创建适合材料化学专业发展需求的无机化学实验教学模式,对全面培养学生的工程应用能力具有重要意义。     

独立学院高分子材料专业高分子化学教学改革探索

笔者从独立学院学生的自身特点从发,对高分子化学课程从教学方法,到课程考核方式等方面进行了有益的改革,提高了学生的学习兴趣,使学生掌握了所学知识。     

材料化学专业实验教学探索

本文介绍了南阳师范学院材料化学专业实验室建设情况,实验教学的一些具体做法、存在不足和改进措施。包括实验室基础设施建设,实验设备建设、师资队伍建设、实验考核制度建设以及教师科研室对学生开放等方面的情况。     

高校有机化学实验教学改革与探索

在化学课程的教学过程中,化学实验的实践可以帮助学生们更好的了解相关化学知识,通过实验可以帮助他们提高实际可操作的技能,将学到的理论与实验的过程相互结合,可以帮助学生们提高实验的能力。在高校的有机化学实验教学中,传统的教学模式一般会显得比较单一,学生们无法尽可能的发挥自己的主观能动性,这样的教学会很容易导致学生学习的比较吃力,无法做到有效的消化。在研究过程中,选用一些比较优秀的实验,通过一些改革的方法,更加注重学生们个人的体验,对有机化学实验室的改革作一些探索来帮助学生们在教学过程中的参与度,不仅对于学生们个人知识提高有一些帮助,在某种程度上对高校的教学质量也很有积极的意义。     

高职院校化工类专业实践教学改革探讨

实践教学高职化工类专业人才培养的重要环节,是学生技术应用能力、综合素质和工程意识培养的重要途径,也是培养学生创新思维的重要基础。文章分析了高职化工类专业实践教学改革的意义,并提出了推进实践教学改革的措施。     

地方本科院校应用化学专业实践教学现状与改革措施

针对当前地方本科院校实践教学课程开设的现状和社会对高素质人才培养的需求,文章以湘南学院化学与生命科学系应用化学专业为例,对地方本科院校应用化学专业实践教学改革的意义、存在的问题以及改革的内容进行了讨论,提出了一些急需解决的实际问题和改革措施。     

师范院校化学专业英语教学改革

化学专业英语是师范院校化学教育专业的一门必修课,文章重新定位了师范院校化学专业英语的教学目标.探讨了从教材建设、词汇及教学形式等方面进行改革实现这种教学目标的方法.     

师范类院校生物、农工类专业普通化学教学改革探索

文章从优化教学内容、打破传统的教学方法,拓宽教学模式、理论教学与实验教学相结合,培养学生的实践能力等方面出发,对师范类院校生物、农工类专业普通化学课程进行一系列教学改革和探索,取得较好的教学效果。