物联网专业电子工艺实训课程研究与实践

电子工艺实训是工科院校的一个重要教学环节,是培养现代工程所需要的应用型人才的重要途径。结合学校实际,针对物联网专业特点,对电子工艺实训的教学进行了初步的探索与实践。在实训内容上着重对理论授课、学生自学、企业调研、实验室实习、实训延伸、实训考核几个方面进行了设计,提出了电子工艺实训教学的新思路,取得了较好的教学成果。     

电工电子实训教学改革与创新

作为高职院校的重要课程,电工电子实训课程旨在于提升学生创新能力与实践能力。传统教育理念以及传统教学方式的影响导致目前电工电子实训教学效果并不是非常理想。本文对传统电工电子实训教学存在的问题作了分析,提出了电工电子实训教学改革对策,为提升电工电子实训教学效率奠定良好的基础。     

微课视频在电子技能实训教学中的有效运用分析

电子技能实训课是技工学校电子专业学生一门重要的专业课,但是在实际教学过程中我们发现很多学生对这门课程缺乏学习兴趣,也有遇难而退的心态,而微课的兴起则为电子技能实训教学提供了新的机遇,大大提高了学生的学习兴趣,对提高电子技能实训教学效果也发挥了重要作用。     

电工电子实验与实训教学改革的探索

对于工科生来说,电工电子实践教学非常重要,因此电工电子实验与实训的教学改革需要注重将实验与理论的联系,建立科学合理的教学体系,寻找实用有效的教学方法,使得学生可以通过理论教学、实验教学与实训教学,提高自身的创新能力与实践能力,为今后的就业打下基础。本文就电工电子实验与实训教学改革的探索展开了探讨,讨论应该怎样发挥电工电子实验与实训的教学效果。     

浅谈职业教育中电子技能实训教学

对于职业教育学校学习电子专业的学生来说,电子技能是其中最重要的课程之一,其中既包含了理论知识,也要求学生能够具有相应的实践操作能力,因此,电子技能的实训在教学中也发挥着很重要的作用,目的是能够让学生在实训教学中,结合自己所学的理论知识进行一些实际的操作,培养学生的实际操作能力。     

高职学院电工电子实训教学探讨

电工电子技能教学是高职理工类专业培养学生能力的一个非常重要的环节。本文通过分析电工电子实训课的现状及特点,探讨电工电子实训课的教学手段的改革,以期获得更有效的教学方式,进而提高实训课教学的效果,从而培养出适应快速社会发展的专业技能型人才。     

中职电子实训课中的项目教学模式思考

随着职业教育的改革,项目教学被越来越多的被应用于中职实训教学中。将项目教学模式引入中职电子实训课,可以有效提高课程的教学质量,有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的动手能力。本文将以中职电子电工专业为例,探讨项目教学模式在中职电子实训课中的应用。     

电子信息工程专业综合实训教学模式探索

电子信息工程专业的综合实训教学课程的教学目的是培养学生综合应用多门课程知识内容,并为后续的毕业设计以及工作奠定基础.为了更好的提升综合实训教学作用,本文从多门课程着手,探讨电子信息工程专业综合实训教学模式.     

基于职业素养深化电子工艺实训教学改革

为使电子工艺实训教学能最大限度地提高学生的实践能力,从而满足其未来就业企业的职业能力要求,业余时间对电子企业岗位群与职业素养需求进行了调研并梳理出电子类岗位群对职业素养的需求,分析了现有电子工艺实训教学中存在的问题,针对其中的问题进行剖析并给出相应的对策建议,希望对高职院校电子工艺实训的教学改革有所贡献。     

电子工艺实训教学中存在的问题及改善措施

电子工艺实训教学是我国高校工科各专业的必修实习教学课程,开放教学是电子工艺实训教学比较流行的方法,但是目前的电子工艺实训教学存在诸多问题。本文通过揭示电子工艺实训教学中存在的问题,提出了相应的改善措施,以供实际教学者借鉴。     

高职院校电子电工实训教学环节的思考与实现思路

电子电工实训课程是高职电子、电气、机械设计与制造、机电和数控等相关专业十分重要的实践性教学组成部分,对学生综合素质尤其是实践技能的训练具有十分重要的价值.高职院校电工电子工艺实训教学讲求的是知识性、实效性,因此在教学实践中要突出实训环节.本文通过讲述实训教学的重要性,阐述目前电子电工教学的现状,并对未来的教学改革进行了详尽的阐述.     

关于电工技能实训教学改革与实践

电子技能实训教学是一项把操作技能作为职业学校培训中重要训练的教学。培养学生独立分析和解决问题的能力,在技能实训教学中起着关键性的作用,学生通过这样特殊的实训训练能从实践教学中掌握相关实战技术。运用科学的手段来激发学生的学习兴趣,培养创新能力,本文通过对电工技能实训的教学改革来具体阐述对学生的作用和意义。     

汽车电子综合实训平台建设与教学改革实施探索

随着汽车智能化、网联化和电动化飞速发展，行业对汽车电子专业人才综合创新能力需求不断提升，综合实训类课程是将理论思维与实践应用能力相结合培养学生创新能力的重要手段。通过汽车电子综合实训平台的建设与应用，探索了高效开展实训课程的教学方法，优化教学体系、搭建教学平台，完善评价标准，融入课程思政，培养学生大国工匠精神，提升学生工程能力素养，达到学生德艺并举的教学效果。     

浅谈中职学校电子专业电子实训

中职学校的实训课是提高学生学习兴趣的重要方式,也是让学生学好专业知识的重要途径,有利于学生就业。实训课是相对繁琐的课程,经过几年教学实践,得出以电子专业为例的实训课教学模式。     

电工电子实训教学模式的研究与实践

通过对于电工电子实训主要内容的介绍,指出了实训教学过程中存在的一些问题,提出了改进教学手段、完善教学内容等相关对策,希望对于电工电子实训教学有所帮助。     

基于工程应用能力的电子工艺实训教学改革探索

论述了在电子工艺实训过程中培养学生工程应用能力的重要性,就如何提高工程应用能力从实训教学的环境、师资、课程结构、考核等方面进行了一些探讨和改革.     

电子技能实训课教学探索与实践研究

在电子技能实训课教学培训过程中,注重电子技能实训课"教、学、练一体化"教学方案。通过实用性极强的电子产品制作实例,从实践的角度全面介绍电子制作流程、原理、器件选型、样机制作、电路调试等。注重职业能力的考核,采用能力测试的考核方式,根据学生任务完成、项目实施的完成情况综合评定。     

浅谈项目教学法在电子专业实训课中的应用

本文根据我校电子专业课程教材的内容及学生的心理及学习特点分析项目教学法在专业实训课教学中的应用,突出“以学生为主体,教师为主导”的理实一体化教学理念在中职学校电子专业课中的实用性及重要性。     

运用多媒体对职校电子实训教学进行整合

根据职业教育课程革新的要求,针对职校学生技能培训中学习的特点和广泛存在的问题,采用现代化的多媒体的教学手段对电子的实训课程进行有效整合,从趣味性,直观性,乐成性,实用性,前瞻性,针对性六个方面进行实践,克服实训课的枯燥性、盲目性和低效性,最大限度激发学生实训的兴趣,增强学生的自信心,从而提高实训的实际效果。     

关于技校电子产品制作的实训探讨

技校教育的核心要求是培养出专业节技能水平较高的学生,需要将实践操作贯穿到课程教学中。电子专业为技校特色专业,为保证学生具有较高的技术水平,需要加强产品制作实训管理,对实训课程内容以及实践环节进行优化,使得学生在学习技能操作的同时,完成理论知识的学习。本文就技校电子产品制作实训进行了简要分析。