微信公众平台在《世界电影史》课程中的应用

就现阶段而言,微信公众平台与我们的工作、学习生活或多或少都存在着联系,利用微信公众平台来辅助教学活动的开展也是许多教育者的选择,通过教学实践可以发现,利用微信公众平台辅助课堂教学能够提升最终的教学效果。本文对利用微信公众平台对《世界电影史》课程进行辅助教学展开探讨,并总结了其设计的构架设计以及容易出现的弊端等相关问题。     

关于微信公众平台在移动学习中应用的几点思考

网络信息技术的不断发展以及移动设备的广泛使用,使得移动学习逐渐成为正式学习的一种补充形式,而微信公众平台作为其中一员,更是在其中发挥着非常重要的作用。本文从当下微信公众平台的应用入手,从教学实际出发,分析了在实践应用中存在的问题,并提出了一定的思考与建议。     

微信公众平台在艺术类大学英语自主学习中的运用探究

信息技术发展虽然能够优化人们的生活、学习方式,但同样存在分散注意力的问题,为了提高英语自主学习能力,需要将微信公众平台融入到其中,本文通过自主学习意识不高、时间分配不合理,两个方面对艺术类大学英语学习中存在的问题进行了总结,并从提高教学辅助能力、构建微信运营团队、设置打卡机制,三个方面对微信公众平台在艺术类大学英语自主学习中的运用策略进行了分析,希望为关注这一话题的人们提供参考。     

基于微信公众平台的学生管理系统移动客户端设计与实现

在移动互联网飞速发展的大背景下,为顺应高校信息化建设发展趋势,本文首先对腾讯微信公众平台进行简要介绍,进而以微信公众平台为载体,将微信公众平台与学生管理系统进行对接,并增设部分生活服务类功能。实现了学生通过微信查询各种校园信息、教师通过微信查询学生诸如电话、寝室号、成绩、表现等基本信息的功能。     

《建筑施工技术》课程基于微信公众平台自主移动学习的应用研究

微信已经成为当前人们日常工作、学习和生活中非常重要的社交通信工具,随着其功能的不断开发和完善,基于微信公众平台自主移动学习的应用逐渐受到人们的关注。人们利用这种智能终端设备进行学习,可以极大地扩展学习的空间和有效地利用闲余时间,使学习变得更加方便、灵活。本文对微信公众平台移动学习的相关应用模式进行了探索分析,并结合《建筑施工技术》相关知识内容,在实践中尝试了具体的情境交互应用设计。     

浙江卫视与湖南卫视微信公众账号运营分析与比较

本文主要从用户体验的角度来分析浙江卫视与湖南卫视的微信公众账号是如何在微信平台进行宣传运营的,从信息发布频率、版面设计、内容和主题等方面去考量,进而比较这两大媒体微信公共账号的区别,并对电视媒体在微信平台进行宣传方面展开思考。     

微信公众平台营销策划与管理应用

微信作为移动互联网时代出现的新兴媒体,不仅是当今社会沟通联络的重要工具,同时其具有的及时多样化营销策划与管理功能能够为企业的市场营销提供全新的渠道支持。从介绍微信公众平台营销与管理应用的时代意义入手,比较分析现有微信平台营销与管理应用研究现状,以及微信公众平台营销策划与管理面临的市场机遇,研究目前微信公众平台营销策划与管理的服务业务,包括服务内容、服务活动、服务反馈等,以及微信平台营销策划与管理的推广渠道,包括微信自带媒体的营销推广以及移动互联网整合传播等。     

基于微信公众平台的微课移动学习设计研究——以农业推广学为例

微课具有主题突出、短小精悍及支持移动学习的优点,随着无线网络及移动终端设备的普及应用,移动微课学习平台已逐渐成为教育领域中的重要资源,也是目前教育及终身学习的基础。基于此,本文以农业推广学课程为例,对基于微信公众平台的微课移动学习平台的设计进行了探讨,明确了基于微信公众平台的微课移动学习的优势。此平台能够创新微课传统的教学方式,有效地提高学生的自主学习能力,从而有效地提高卓越农业人才的培养效率及质量。     

微信公众平台在民办高校教育教学中的应用研究

目前,信息技术在教学中的应用受到广泛关注。通过对民办高校学生学习特点的研究,利用微信公众平台简单、易搭建的特征,对微信公众平台在教学上的功能进行设置:包括信息推送、自动回复、素材管理、用户管理、二维码订阅、统计分析等功能,并分析微信公众平台对传统教学的课前、课中和课后三个阶段发挥辅助作用。     

基于微信公众平台的应用型本科双语课程混合式教学可行性分析

随着微信的广泛使用,其内嵌的微信公众平台作为一种兼具创新性与价值性的学习媒介越来越被广大学习者所接受。本文通过分析目前应用型本科双语课程教学特点及存在问题,对双语课程教学的目标定位和混合式教学特点进行阐述,结合微信公众平台的自身特征,探讨基于微信公众平台进行应用型本科双语课程混合式教学的可行性。